幼兒園大班教案《手捧空花盆的孩子》含反思

幼兒園大班教案《手捧空花盆的孩子》含反思

大班教案《手捧空花盆的孩子》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,讓幼兒知道誠實是一種美德,要做一個誠實的孩子,欣賞故事,激發幼兒參與表演的慾望,體驗人物的個性特徵,快來看看幼兒園大班《手捧空花盆的孩子》含反思教案吧。   ...

大班教案《手捧空花盆的孩子》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,讓幼兒知道誠實是一種美德,要做一個誠實的孩子,欣賞故事,激發幼兒參與表演的慾望,體驗人物的個性特徵,快來看看幼兒園大班《手捧空花盆的孩子》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、欣賞故事。
  2、引導幼兒理解故事內容,讓幼兒知道誠實是一種美德,要做一個誠實的孩子。
  3、激發幼兒參與表演的慾望,體驗人物的個性特徵。
  4、能分析故事情節,培養想像力。
  5、萌發對文學作品的興趣。

  活動準備:
  多媒體、《幼兒活動材料》、頭飾、各種盆花。

  活動過程:
  一、激趣導入簡單的講述一下故事內容:從前有個國王,他給全國所有的孩子每人發了一粒花籽,並告訴他們:(教案出自:星星教案網)誰能用這粒花籽種出最美麗的花,就讓誰將來當國王。許多天以後,全國各地的孩子一齊來到王宮裡,幾乎每個人都捧著一盆美麗的花。可是只有一個孩子手裡捧著的是一個空花盆,為什麼呢?(激發幼兒聽故事的興趣)

  二、欣賞故事播放故事,請幼兒欣賞《手捧空花盆的孩子》。

  三、理解故事
  1、請幼兒打開《幼兒活動材料》28~29頁,一邊聽故事,一邊找出表現故事內容的圖片,並用彩筆圈出來。
  2、請幼兒說說書上的哪張圖片表現的不是故事裡的內容?為什麼?
  3、提出下列問題,幫助幼兒理解故事裡的內容。
  (1)國王為什麼葯挑一個孩子當未來的國王?他是怎麼做的?
  (2)一個叫宋金的孩子領了一粒花籽回家後有是怎麼做的?結果呢?他是什麼表情?
  (3)全國各地的孩子來到皇宮裡的時候,手裡都捧著什麼?心情怎麼樣?
  (4)宋金的手裡捧的是什麼?心情怎麼樣?
  (5)國王見到宋金後是怎麼說的?宋金有是怎麼答的?
  (6)國王為什麼挑選宋金當未來的國王?

  四、複述故事教師和幼兒一起看圖講故事,並引導幼兒複述國王最後講的一段話,”找到了,找到了,我要找一個誠實的孩子當國王。你是誠實的孩子,我讓你做將來的國王。

  五、表演故事教師和幼兒共同表演故事。

  課後反思:
  孩子們對這節活動非常感興趣,整個活動氣氛活躍,幼兒積极參与表演,並理解了誠實是一種美德,我們從小就要做一個誠實的好孩子。

小百科:誠實:真實表達主體所擁有信息的行為(指好的一方面),也就是行為忠於良善的心。

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