幼兒園大班教案《相反國》含反思

幼兒園大班教案《相反國》含反思

大班教案《相反國》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗反義詞活動的樂趣,鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解,萌發對文學作品的興趣,快來看看幼兒園大班《相反國》含反思教案吧。   活動目標  鼓勵幼兒敢...

大班教案《相反國》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗反義詞活動的樂趣,鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解,萌發對文學作品的興趣,快來看看幼兒園大班《相反國》含反思教案吧。

  活動目標
  鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
  能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗反義詞活動的樂趣。
  萌發對文學作品的興趣。

  活動過程
  一、導入
  師:小朋友們,今天蔣老師聽說在森林王國里,正在舉行“誰的本領大”的比賽,你們想去看嗎?(想)那就跟我一起出發吧!播放音樂,幼兒進入活動場地!

  二、新授
  1、通過創設去森林王國看比賽的情景,展示兒歌內容
  師:好了!森林王國到了,小朋友們請坐下!讓老師看看,誰最坐得好!嗯,小朋友們都坐好了!現在,讓我們一起走進森林王國去看精彩、好玩的比賽吧!
  1)、幻燈片出示駱駝小羊爬樓梯的圖片,引齣兒歌的第一句話,為幼兒後面學兒歌做好鋪墊。
  師:小朋友們,看這是誰在比賽呢?誰知道?(請一個小朋友起來說)
  小朋友a:駱駝、小羊
  師:×××說是駱駝和小羊,你們說是嗎?
  小朋友:是!
  師:嗯,×××小朋友請坐下!那請小朋友們再看看,它們是在參加什麼比賽呢?知道的小朋友請舉手!小朋友b:爬樓梯比賽
  師:你說得真棒,請坐下。駱駝小羊爬樓梯,你們說這個比賽誰贏了。
  小朋友:駱駝。
  師:你們是怎麼知道的呢?
  小朋友c:因為駱駝爬得高,小羊爬得低。
  師:你觀察的可真仔細,很棒!請坐下!哦,原來是駱駝爬得高,小羊爬得低,所以駱駝贏了!一個高,一個低,駱駝小羊爬樓梯!高和低是一對意思相反的詞,我們把它叫做什麼呢?如果有小朋友說得出,給予表揚!如果沒有就由老師說出:我們把這種意思相反的詞,叫做反義詞。請小朋友們跟老師說一遍,反義詞!
  小朋友:反義詞。
  師:小朋友們說得真好!你們看,我們不僅到森林王國里看了好玩的比賽,還學到了知識,你們高興嗎?
  小朋友:高興!
  師:那好,老師再帶你們去看看烹飪比賽吧!
  2)、幻燈片出示老虎烤肉的圖片,引齣兒歌的第二句話。
  師:小朋友們看,這是誰在參加比賽呀!
  小朋友:老虎、小貓。
  師:你們看看這隻貓的身體是怎樣的?(老師用動作指導幼兒說出胖)再看看小貓的身體呢?
  小朋友1:很瘦。
  師:哦,它們一個胖,一個瘦!胖和瘦是一對什麼詞?
  小朋友:反義詞
  師:嗯,小朋友們真聰明,我們又知道了一對反義詞胖胖的老虎和瘦瘦的小貓在比賽幹什麼呢?
  小朋友1:烤肉
  師:嗯,對了!請坐下!一個胖,一個瘦,老虎小貓在烤肉,是不是?(是)瞧,它們烤得多認真呀!好了,我們不打擾它們比賽了,再去看看別的比賽吧。不過,在看後面的比賽時,老師有個要求,希望小朋友在看比賽的時候,去找找,看能不能發現反義詞朋友,好嗎?
  小朋友:好!
  師:那就跟我來吧!
  3)、幻燈片里播放龜兔賽跑的動畫!
  4)、出示第四張圖片,
  師:小朋友們,你們看看這裡是誰在比賽?
  小朋友:烏鴉和仙鶴
  師:你們能從它們身上找出什麼反義詞朋友嗎?誰找到了,請舉手!
  小朋友:一個黑,一個白
  師:你說得很好!一個黑,一個白,烏鴉和仙鶴在比賽什麼呢?
  幼兒回答後,師總結:一個黑,一個白!烏鴉仙鶴飛起來!
  5)、幻燈片只播放,鳥叫聲,
  師:你們聽,這是什麼聲音?(鳥叫)這一定是鳥兒們的唱歌比賽吧!讓我們再去那裡看看。出示圖片5
  師:看看,現在是誰在唱歌呢?
  小朋友:小鳥和鴿子
  師;幾隻鴿子?(5隻)數量比較多的,我們還可以說成群,成群鴿子!幾隻小鳥?(一隻)成群鴿子一隻鳥在比賽歌唱,你們能不能從這個比賽中找出反義詞朋友呢?
  小朋友們:一個多,一個少!
  師總結:對了,一個多,一個少,數量多的,我們可以說什麼呀?(成群)對了,成群鴿子一隻鳥!
  師:哎呀,在森林王國看了這麼多比賽,你們覺得好玩嗎?(好玩)王老師也覺得這些比賽特別有意思,我還把它編成了兒歌呢,你們想聽嗎?(想)
  2、學習兒歌
  1)教師藉助幻燈片中的圖片,邊做動作邊念兒歌!
  2)幼兒學習兒歌
  師:這首兒歌好聽嗎?(好聽)想學嗎?(想)那就站起來和老師一起學吧!學會了,老師再帶你們去個更好玩的地方!
  a)小朋友們,看著圖片,老師念一句,幼兒學一句!
  b)幼兒看圖片試著跟老師一起說!
  c)幼兒看圖片自己說!
  3、去相反國闖關
  師:小朋友們,你們的兒歌念得可真好!這首兒歌里有那麼多反義詞,你們覺得反義詞朋友,有趣嗎?(有趣)蔣老師知道有個叫做相反國的地方,那裡就住著許多反義詞朋友,我們還可以和反義詞朋友做遊戲呢?你們想去嗎?(想)那就坐上小汽車跟我一起出發吧!
  再次播放音樂,和老師隨音樂出發!用幻燈片出示相反國的圖片!
  師:小朋友們到了,請坐好!讓我們和相反國的反義詞朋友來做遊戲吧!
  幻燈片出示一個小朋友圖片和一段話:小朋友們,你們好!歡迎你們來到相反國,願意和我們的反義詞朋友做遊戲嗎?(願意)好,只要你能闖過我們為你們設置的三道關卡,你們就算獲勝了!準備好了嗎?(準備好了)相反國大闖關,第一關:請小朋友說說你們知道的反義詞朋友,說得越得越好哦!不過,別人說了的可不行!
  師:不知道我們說了這麼多我們知道的反義詞朋友,能不能過關呢?
  恭喜小朋友們,順利闖過第一關;來看看我們的第二關吧,請小朋友們找出圖中的反義詞朋友總共四組!
  找出最後一組,直接出畫面和聲音,恭喜你們順利闖過第三關,請用你們找到的反義詞圖片,編成一首好聽的兒歌吧!
  分成四小組,小朋友們討論,教師巡視指導!
  每組派一名代表,說說它們編得兒歌,然後全班小朋友一起說一說。
  師:小朋友們說的可真好,可是不知道我們能不能過關呢?讓我們來問問相反國的小猴子吧!
  你們的兒歌編得真好聽,恭喜你們順利過關了。幻燈片中出現焰火!

  三、總結
  師:小朋友們,你們可真棒!今天我們在森林王國和相反國認識了那麼多的反義詞朋友,你們高興嗎?(高興)現在跟我繼續出發,跟我到我們校園裡去看一看,能不能找到更多的反義詞朋友,好嗎?播放音樂,幼兒走出活動場地!

  活動反思:
  在生活中經常會看見這樣一些相反的現象:相反的人、相反的現象、相反的物品特徵、相反的變化、相反的遊戲……這樣一些現象孩子們通常會不太引起注意。教學活動《找一找,比一比》、《吉吉和磨磨》、《相反日》讓孩子遨遊在相反國內,觀察、發現、尋找生活中相反的現象,孩子們通過自己的探索得出了以下結論:物體有大和小、快和慢、冷和熱、前和後、長和短、寬和窄、粗和細、新和舊、胖和瘦等等之分。更讓我們感到驚嘆的是孩子們對這種探索的熱情顯得非常高漲、持續;觀察細緻注重細節。他們細心地發現奶奶的頭髮有黑和白、不同國家的人種皮膚有黑和白;情緒、體質有好壞;人長的美與丑;勞動有勤快和懶惰;瓶子有空和滿;瓶口有粗和細;天氣有晴和陰……孩子們充分發揮自己的想像和創造能力,認識周圍生活中物體的各種相關特性,使自己的思維更加靈敏,反應更為迅速,學習從細微的線索中感受並最終找到真理。

小百科:相反,是指事物的兩個方面相互排斥或對立。

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