幼兒園中班教案《花果山學藝》含反思

中班教案《花果山學藝》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒培養堅持性和克服困難的勇氣,體驗遊戲帶來的樂趣,練習滾、攀、爬的基本動作,提高幼兒四肢的協調性、靈活性,積極的參與活動,大膽的說出自己的想法,快來看看幼兒園中班《花果山學藝》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、練習滾、攀、爬的基本動作,提高幼兒四肢的協調性、靈活性。
  2、培養幼兒的堅持性和克服困難的勇氣,體驗遊戲帶來的樂趣。
  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
  4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

  活動準備:
  1、器械:地墊、攀登架、輪胎、竹梯(或平衡木)
  2、金箍棒、水果卡片、籮筐若干,錄音機、磁帶
  3、布置花果山場境:在場地的一端排列著4種器械,在場地的另一端有一棵樹,樹上掛著許多水果

  活動過程:
  一、 熱身運動——猴操
  1、師:(戴面具,甩金箍棒)我是齊天大聖——孫悟空,孩兒們,今天天氣真不錯,我們一起來練練功吧!(師生做猴操)
  2、孩兒們,你還會什麼功夫,快耍來給俺老孫看!(請幼兒個別示範)
  3、幼兒自由練功。(練習爬、跳、跑的基本動作)
  (活動的開始以神氣十足的孫悟空練武開場,一下子吸引了孩子的眼球,緊接著的熱身運動又大大滿足了孩子的好奇心。另外在孩子的自由練習中,把以前學過的動作操練了一遍,為下面的嘗試活動作了很好的鋪墊。在活動中,教師的語氣語調要誇張些,以激發孩子參與活動的興趣。)

  二、嘗試活動——花果山學藝
  1、孩兒們真厲害,會這麼多本領!想不想讓大聖我再教你們幾招?我一個筋斗就能翻十萬八千里,還能翻到山上去採好吃的桃子!那我就來教你們翻筋斗、翻高山吧!
  2、教師示範動作:團身滾、翻高山。講解動作要領:團身滾時兩手撐地,身體要團緊,兩腳用力蹬;翻山時兩手抓緊,一腳向外跨出,找到支持點踩住,另一腳再踩出。
  3、孩兒們,你們快來試試!(幼兒練習動作,教師指導)
  (老師的現場示範,讓孩子在驚喜的同時,更增加了自我表現的慾望和信心)。
  4、反饋幼兒練習情況,請個別幼兒示範
  5、遊戲活動——摘果子
  (1) 孩兒們,本領學得不錯哦!呦,這些天,花果山上的果子該熟了,大聖我很想嘗一嘗,可是到花果山要翻過一座小山,還要攀到高高的山上呢,你們行嗎?
  (2) 幼兒練習摘果子
  提醒幼兒每人采一個果子,並把果子放到籮筐里,拍下一位幼兒的手,再排到隊尾。
  (3) 競賽活動
  比一比哪一隊採得快!
  (這個遊戲對於中班孩子來說是有一定挑戰的,它要求孩子先進行一個滾翻,再爬過草地、過平衡木、最後翻到高山上摘果子,而且在遊戲中要遵守規則,以此來增強孩子的活動興趣。教師在活動中以孫悟空的身份及時給予鼓勵,增強孩子活動的信心。)

  三、放鬆活動
  大聖我今天真開心,孩兒們學會了這麼高的本領,來,每人賞一根金箍棒,把果子抬到水簾洞去嘗嘗鮮吧!(在《猴歌》的音樂聲中結束活動)
  (在緊張而激烈的競賽活動結束後,教師安排了富有特色的放鬆活動。孩子伴著熟悉的歌聲,在同伴的合作下抬著勝利的果子,滿栽而歸,達到了放鬆的目的。)

  活動反思:
  《綱要》指出“要用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。”本次活動,我選取了孩子非常喜歡的孫悟空形象作為活動的主線。在活動中,我注意了分層開展,這樣不僅在動作的難度上體現遞進,而且進一步加深了孩子對比賽規則的認識。孩子們也能積極、主動地參與到活動中來。在活動中,我利用小猴子學本領來貫穿整個活動,通過摘果子的遊戲來鞏固滾、攀、爬的動作技能,結束時在孩子們耳熟能詳的《猴歌》的音樂聲中,請他們一起把勝利果實抬回家,孩子們的情緒達到了**。

小百科:花果山水簾洞位於東勝神洲傲來國,是齊天大聖孫悟空的故鄉。喚為花果山。此山乃十洲之祖脈,三島之來龍,自開清濁而立,鴻蒙判後而成。山中有一洞,名喚水簾洞,洞內有石鍋石灶、石碗石盆、石床石凳,中間一塊石碣上,鐫著『花果山福地,水簾洞洞天』。是孫悟空的居住之所。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?