幼兒園中班教案《蝴蝶花》含反思

中班教案《蝴蝶花》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒初步學習創編動作來表現對歌曲的感受,體驗表演的樂趣,傾聽歌曲,熟悉旋律,學慣用優美的歌聲演唱歌曲,通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解《蝴蝶花》歌詞內容,快來看看幼兒園中班《蝴蝶花》含反思教案吧。

  活動目的:
  1、傾聽歌曲,熟悉旋律,學慣用優美的歌聲演唱歌曲。
  2、初步學習創編動作來表現對歌曲的感受,體驗表演的樂趣。
  3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解《蝴蝶花》歌詞內容。
  4、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

  活動準備:
  蝴蝶花的挂圖,歌曲內容相匹配的挂圖

  活動過程:
  一、教師組織幼兒到草地,引導幼兒邊欣賞歌曲邊觀察蝴蝶花。
  師:小朋友們,你們喜歡和小蝴蝶交朋友嗎?你們和小蝴蝶交朋友的時候,小蝴蝶會飛走嗎?
  幼:會。
  師:今天老師就要介紹一種不怕人的長得可漂亮的小蝴蝶給你們認識。(出示蝴蝶花挂圖)

  二、集中幼兒坐在蝴蝶花旁,結合歌詞進行談話。
  師:你們知道小蝴蝶為什麼不害怕嗎?
  幼:因為它是一盆花。
  師:那你們知道它的名字嗎?
  幼:蝴蝶花。

  三、學唱歌曲。
  師:小朋友真聰明,今天老師就把好看的蝴蝶花,編成了一首好聽的歌,我們來聽聽,歌里都唱了什麼?

  四、啟發幼兒創編動作。
  師:蝴蝶花聽了小朋友的歌聲非常開心,如果小朋友能用動作表演出來,蝴蝶花會開得更鮮艷。(幼兒表演)

  五、結束活動。

  活動反思:
  雖然這是一個藝術(唱歌)活動,但是活動得導入卻是選擇了介紹蝴蝶花的形式來吸引的注意力,挂圖的形象生動大大地提高了幼兒對於活動的興趣,這也是將科學領域和藝術領域有機的整合。體現了綱要里提到的整合性原則。活動中教師還能運用如:“看看誰坐的最好”“找找漂亮的小眼睛”“看誰和我一樣“等多種不同的語言來對幼兒進行常規培養,這樣的常規培養方式顯得比較豐富,也能夠更好的集中幼兒的注意力,提高教學的質量。如果在幼兒創編動作後,教師能夠和幼兒一起表演,就更能體現在活動中的師幼互動。

小百科:蝴蝶花是歐洲常見的野花物種,也常栽培於公園中,是冰島、波蘭的國花。花朵通常每花有紫、白、黃三色,故名三色堇。該物種較耐寒,喜涼爽,開花受光照影響較大。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?