中班教案《毛毛蟲變蝴蝶》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒嘗試隨音樂用肢體表現毛毛蟲和蝴蝶的動態,激發幼兒探索昆蟲世界的奧妙,通過各種活動,瞭解蝴蝶的形態、生長過程,進一步激發幼兒熱愛昆蟲的興趣,保護昆蟲的情感,願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得,快來看看幼兒園中班《毛毛蟲變蝴蝶》含反思教案吧。
活動目標
1、通過各種活動,瞭解蝴蝶的形態、生長過程,進一步激發幼兒熱愛昆蟲的興趣,保護昆蟲的情感。
2、嘗試隨音樂用肢體表現毛毛蟲和蝴蝶的動態,激發幼兒探索昆蟲世界的奧妙。
3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
教學重點、難點
活動的重點是: 讓幼兒瞭解毛毛蟲變成蝴蝶的過程。
活動課難點是:讓幼兒複述毛毛蟲變蝴蝶的四個主要階段。
活動準備
1、童話故事情景動畫片;
2、毛毛蟲變蝴蝶成長動畫課件 ;
3、蝴蝶和毛毛蟲頭飾等 ;
4、蝴蝶拼圖若干(含蝴蝶拼圖底版紙張和膠水)。
活動過程
一、講童話故事引入課題(大螢幕顯示童話故事情景動畫片)
故事內容:從前,在一個動物王國裡住著一隻小毛毛蟲,它覺得自己很醜,所以它很自卑。一天,小瓢蟲看見小毛毛蟲,說:「哼,你這個醜八怪,長著一身綠(lù)毛,你看我,長得多漂亮啊!讓我看到你,真是對我的一種侮辱!」小毛毛蟲聽很悲觀。小山羊聽了說:「別這樣,我們不能從外表來評價。善良,才是最美的!」小毛毛蟲聽了,鼓起勇氣,勇敢地面對生活。一天,小毛毛蟲結繭了,掛在樹枝上,幾個月後,小毛毛蟲破繭而出,變成了一隻美麗的蝴蝶。從此,蝴蝶家族(zú)再也不自卑了,成天在花叢中快樂地飛舞,過著幸福的生活。
二、引導幼兒瞭解蝴蝶的外形基本特徵(大螢幕顯示一隻蝴蝶圖片)
蝴蝶的身體主要由頭部、胸部、腹(fù)部(就是我們說的肚子、肚皮)三個部分組成,還有翅膀(複眼(眼睛)和觸角。
三、蝴蝶拼圖遊戲(大螢幕顯示五彩繽紛的蝴蝶圖)