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  • 幼兒園中班語言優質教案《愛吃水果的毛毛蟲》含反思

    Word下載 樊昆峰   2023-03-07   437

    中班語言優質教案《愛吃水果的毛毛蟲》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒觀察畫面,知道毛毛蟲變蝴蝶的生長變化,感知理解故事,能根據畫面上水果的增加及毛毛蟲逐漸長大的線索講述故事,在活動中能大膽想像,發展幼兒的創造性思維,快來看看幼兒園中班語言優質《愛吃水果的毛毛蟲》含反思教案吧。

    【活動目標】

      1、感知理解故事,能根據畫面上水果的增加及毛毛蟲逐漸長大的線索講述故事。

      2、觀察畫面,知道毛毛蟲變蝴蝶的生長變化。

      3、在活動中能大膽想像,發展幼兒的創造性思維。

      4、激發幼兒主動複述故事的慾望,培養幼兒高自控性和高興奮性。

      5、樂意參與表演,大膽學說角色對話。

     

     【活動準備】

      PPT、幼兒用書人手一冊、音樂《化蝶》、水果卡片、毛毛蟲頭飾。

    【活動過程】

      一、以「懶惰蟲」音樂匯入:

      師:小朋友,今天有位小客人到我們班來作客,猜猜是誰呢?瞧,它來了!

      配:毛毛蟲,毛毛蟲,我是一條毛毛蟲,我的眼睛大,我的身體胖,你看我呀多可愛!

      配:嗨!小朋友,(幼兒打招呼)我是毛毛蟲,你們知道我最喜歡吃什麼嗎?(幼兒自由回答)其實我最喜歡吃水果啦!這個祕密就藏在這本書裡,我們一起找一找毛毛蟲每天吃了哪些水果?都是什麼時候吃的呢?

      二、幼兒自由閱讀圖書,提問有關問題。

      你知道毛毛蟲吃了哪些水果嗎?什麼時候吃的呢?(幼兒閱讀時教師作適時地指導)

      教師小結:毛毛蟲在星期一吃了(葡萄),以此類推。哇!毛毛蟲吃了這麼多水果,這些水果都很有營養,你們想吃嗎?(遊戲:我們一起吃水果。

      師:請拿到卡片的小朋友上來玩個遊戲。比如:吃葡萄,吃葡萄,吃完葡萄吃草莓……(遊戲2-3次))小朋友,水果好吃嗎?

      三、幼兒第二次閱讀,提示語:

      咦!老師很納悶,毛毛蟲除了每天吃的水果種類不一樣以外,還有水果的什麼也是不一樣的呢?

      教師小結:毛毛蟲在星期一吃了(葡萄)幾顆葡萄?以此類推。

      咦!毛毛蟲不見了,它到哪裡去了?喔!原來毛毛蟲變成了(蝴蝶)。

      四、根據圖片整體講述故事一遍。

      現在你們知道蝴蝶是怎麼來的了嗎?(根據圖片講述故事)

      教師小結:毛毛蟲每天大吃大睡,身體就慢慢地胖起來了,然後它就把自己包起來,變成一隻蛹,最後呢,它從蛹裡面鑽了出來變成了一隻花蝴蝶。

      五、表演蝴蝶飛,結束活動。

      師:毛毛蟲變成了蝴蝶,心裡呀真開心。瞧,它在跳舞呢!我們也來跳一跳,來!

     

     活動反思:

      本節課較成功之處:

      1、幼兒參與率較高,活動目標都達到。

      2、課件準備較充足,圖片也很符合幼兒的特點,色彩亮麗,吸引幼兒。

      3、活動設計各個環節較為連貫,設計符合本班幼兒特點。

    小百科:毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足,腹足和尾足大多為5對,有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛,人碰到的話面板會紅腫。

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