中班教案《可愛的毛毛蟲》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒培養協作意識，增強注意力和模仿能力，學習半蹲走，發展下肢力量和動作的協調性、平衡性，使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法，快來看看幼兒園中班《可愛的毛毛蟲》含反思教案吧。
活動目標
1.學習半蹲走，發展下肢力量和動作的協調性、平衡性。
2.培養協作意識，增強注意力和模仿能力。
3.使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動重難點
練習半蹲走。
與同伴配合協調一致地走。
活動準備
與幼兒人數相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。
活動過程
一、準備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體
1.(幼兒進入場地，圍成圈站好，並在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。
2.幼兒在原地模仿各種小動物走路。
二、模仿毛毛蟲走路，練習半蹲走
1.師：看到你們模仿這麼多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎麼沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎麼走路的?”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。
2.教師示範毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。
3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。
4.嘗試兩人配合走，教師重點強調步伐要儘量一致，跟著兒歌(附後)節奏走。
5.解決難點。
(1)師：”小朋友來看一下，毛毛蟲是什麼樣的呢?”(一節一節的)我們能不能試試變成一條六節的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。
(2)幼兒自由組合成六節長的毛毛蟲練習協調一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。
6.毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。
三、遊戲”紗巾不見了”
教師交代遊戲規則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，現在老師要獎勵你們玩”紗巾不見了”的遊戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自己身體的任何部位，儘量不被老師找到。(幼兒藏好後，教師尋找，讓幼兒得到適當的休息。)
四、遊戲”毛毛蟲與紗巾”
1.師：紗巾還可以怎麼玩呢?誰來試試?
2.選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲一節一節接起來，頂著紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。
五、共享遊戲”快樂的蝴蝶”
1.師：誰知道毛毛蟲長大後是什麼樣子的呢?
2.幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最後飛回活動室。
附兒歌：毛毛蟲，真有趣。我們學你做遊戲。排成一隊蹲著走，動作協調又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。
活動反思
本次活動以遊戲和音樂貫穿始終，引導――模仿――示範――體驗――合作――分享，層層遞進，讓幼兒在輕鬆、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。
活動中，滲透了動靜交替、循序漸進的原則，並將音樂作為一種隱性規則和命令，讓孩子們在音樂的引導下，自然地開始遊戲、結束遊戲，也自然、輕鬆地實現了教學目標。
小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目（蛾類和蝶類）昆蟲的幼蟲。具3對胸足，腹足和尾足大多為5對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話面板會紅腫。
