《大班科學優質課教案《毛毛蟲變蝴蝶》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.通過各種活動，瞭解蝴蝶的形態以及毛毛蟲變蝴蝶的過程。
2.認真觀察視訊與圖片呈現的現象，能夠用的方式表達毛毛蟲變蝴蝶的過程。
3.對觀察毛毛蟲變蝴蝶的過程感興趣，願意與同伴一起探索。
4.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備
1.毛毛蟲變蝴蝶的成長視訊
2.蝴蝶拼圖，蝴蝶成長過程的圖片(卵-毛毛蟲-蛹-蝴蝶)
3.音樂及春天背景圖一幅
4.將幼兒分成4人一組
活動過程
1.遊戲匯入
(1)師：今天老師為你們請來了一位小客人，它就藏在拼圖裡，我們同一組的小朋友一起動手合作把它拼出來看看它是誰好嗎?拼完後說一說你們拼出來的蝴蝶是什麼樣子的。
(2)引導幼兒瞭解蝴蝶的外形特徵師：請你們仔細觀察一下，你們拼出來的蝴蝶是什麼樣的?(教案出自：麥芽老師教案網.)它們有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?
(小結：蝴蝶的身體分為頭部、胸部、腹部三個部分，都有一對翅膀、觸角和身體。顏色和花紋等不同)
(3)你們還見過什麼樣的蝴蝶呢?你們知道蝴蝶的寶寶是誰嗎?毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的呢?(幼兒自由討論)
2.引導幼兒瞭解蝴蝶的成長過程，播放視訊
(1)分步觀察
①卵：這是什麼?它們長得怎麼樣?(卵，長得都不一樣)
②毛毛蟲：卵慢慢長大後變成了什麼?毛毛蟲會幹些什麼?(會吃樹葉)
③蛹：毛毛蟲長大後會做什麼事呢?怎麼樣才能變成蝴蝶呢?(吐絲、結繭，在裡面變成蝴蝶)(小結：誰能完整的介紹一下「蝴蝶是從哪裡來的」，經過卵-毛毛蟲-蛹-蝴蝶四個時期)
(2)完整欣賞毛毛蟲變蝴蝶的視訊3.通過遊戲競賽，加深幼兒對毛毛蟲變蝴蝶過程的瞭解(給幼兒分發準備好的圖片)
師：小朋友們看到你們桌上的圖片了嗎?上面畫的什麼?(卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶)現在請各個小組的小朋友來比賽，看哪一組的小朋友能用最快的速度把它們按照毛毛蟲變蝴蝶的順序擺好。
3.角色遊戲，結束活動
(1)老師播放音樂，請幼兒嘗試用身體動作表現毛毛蟲變蝴蝶的過程
(2)結束：我們飛到草地上去玩吧
教學反思：
本堂活動內容是屬於幼兒科學領域的活動課。蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲，通過本堂教學活動，幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現毛毛蟲變蝴蝶過程，總體還是感興趣的，也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的認識，整個活動幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中完成活動的全部內容，基本實現了教學活動目標。
大班科學優質課教案《毛毛蟲變蝴蝶》含反思這篇文章共2753字。
