中班教案《我是一條小青龍》適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能根據歌曲內容，大膽創編與之相匹配的動作，提高表現力，學唱歌曲，感受歌曲伴唱部分的重複和趣味性，體驗與同伴合作歌唱的樂趣，快來看看幼兒園中班《我是一條小青龍》教案吧。
活動目標
1、學唱歌曲，感受歌曲伴唱部分的重複和趣味性。
2、能根據歌曲內容，大膽創編與之相匹配的動作，提高表現力。
3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
活動準備
音樂；各小節相匹配的圖譜。
活動過程
一、圖譜匯入，引起幼兒興趣
（出示圖）師：它是誰？（幼：龍）
師：龍是什麼樣子的？（幼：頭上有兩隻角，還有尾巴）
師小結：是的，這兩隻角叫犄角，身後有尾巴。那你們想知道它是一條怎樣的龍嗎？（幼：想）
師：讓我們一起來聽聽看它唱了什麼。
二、通過圖譜學習演唱歌曲
1、請幼兒欣賞歌曲，並要求邊看圖譜，邊聽歌曲
（評析：以圖譜的形式，引導幼兒記憶歌詞，即形象又便於記憶。）
2、結合圖譜，講述自己所聽到的歌詞。
師：你聽到它唱了什麼？
師小結：我頭上有犄角，我身後有尾巴，誰也不知道，我有多少祕密。
在逐句講述歌詞的同時教師與幼兒一起討論圖譜中出現的歌曲符號，瞭解圖譜資訊。（再聽一遍歌曲）
3、化解伴唱這一難點，再次熟悉歌詞。
（出示小圖）師：這裡還有一些小圖片可以放在哪裡呢？請大家仔細再聽一遍。
