中班教案《發條舞》適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒理解一些發條玩具從快到慢、最後停止的節奏型別，並能在音樂聲中用肢體動作創造性的進行表現，通過玩發條玩具，感知他們不同的節奏特點，初步感知速度的概念，體驗合作遊戲的快樂，快來看看幼兒園中班《發條舞》教案吧。
【活動目標】
1、通過玩發條玩具，感知他們不同的節奏特點。
2、理解一些發條玩具從快到慢、最後停止的節奏型別，並能在音樂聲中用肢體動作創造性的進行表現。
3、初步感知速度的概念，體驗合作遊戲的快樂。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
【活動準備】
1、幼兒曾玩過發條玩具。
2、發條龍蝦一隻。
3、發條青蛙、玩具發條人手一份。
4、錄有擰發條聲音的音樂，配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂。
【活動過程】
（一）把玩青蛙發條玩具，感知他的節奏特點。
1、觀察青蛙發條玩具。
（1）你是怎樣讓小青蛙跳起來的？
（2）小青蛙是怎麼跳的？
（3）小青蛙跳的時候節奏是怎樣的？教師小結：小青蛙跳的時候一直都是按xxxx的節奏，然後就停住了。
2、出示青蛙發條玩具跳的節奏譜，請幼兒跟著節奏學青蛙跳。
（二）出示龍蝦發條玩具，讓幼兒觀察他的節奏特點。
1、觀察龍蝦發條玩具。
（1）小龍蝦跳的時候節奏是怎樣的。教師小結：小龍蝦爬的時候先是快的，再一點點、一點點的慢下來，最後停住了，如果你用手去碰碰他，他會再動一下的。
2、出示龍蝦發條玩具爬的節奏譜，請幼兒用肢體動作來反覆練習。
（三）我是發條玩具。
1、能根據先快後漸慢最後停止的節奏型別進行表演。當我們給發條玩具上滿發條時，他就會按照不同的節奏來跳舞，現在我們也來做發條玩具好不好！那麼，你想做什麼發條玩具？
2、戴上大發條，合作遊戲。
小百科：發條玩具是控制玩具中的一種，是以發條為動力裝置的機動玩具的總稱。
