中班科學教案《紙》適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒樂於用語言和符號表述自己的發現和感受，感知比較3種常見的紙，發現它們的不同，快來看看幼兒園中班科學《紙》教案吧。
活動目標：
1．感知比較3種常見的紙，發現它們的不同。
2．樂於用語言和符號表述自己的發現和感受。
3．通過實驗活動，初步發現3種紙具有不同的吸水性。
4．探索、發現生活中的紙的多樣性及特徵。
5．培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動重點：
瞭解常見紙製品的特徵，感受它們與人們生活的關係。
活動難點：
讓幼兒發現紙的硬軟及厚薄不同。
活動過程：
1．感知3種紙的不同
（1）教師出示3種紙，並問孩子：”這是什麼紙（瞭解名稱）？”
（2）提出問題：”每人都有3種紙，大家看一看、摸一摸、揉一揉，它們有什麼不同？”
（3）幼兒自己取3種紙進行感知比較，發現紙的軟硬、厚薄、顏色、光滑度等的不同。
（4）鼓勵幼兒相互交流，用語言表達自己的發現和感受。
（5）在幼兒表達基礎上，利用表格形成集體記錄。
2．操作實驗
（1） 教師介紹紙寶寶開花的實驗方法及操作的注意事項。
（2）幼兒操作，教師巡迴指導。
（3）相互交流並記錄。
提問：”你們看到這3種花寶寶哪種花寶寶開得最快，為什麼？
小結：
皺紋紙的花寶寶開得最快，它吸水多。把這一結果記錄在集體記錄表中。利用記錄表，梳理3種紙的不同。
3．提出問題，引出新活動
”今天是用這3種紙來做的花寶寶，然後比較哪朵花寶寶開得快。請小朋友回去再找出三種不同的紙疊成花寶寶，放在水裡會怎樣？”教師小結：紙在我們的生活中有這麼多的用處，我們生活學習工作離不開紙，所以我們要養成節約用紙的好習慣。
小百科：用植物纖維製成的薄片，作為寫畫、印刷書報、包裝等。有別於糹氐，糹氐為動物纖維「絲滓」。紙張：紙的總稱。紙以張計，故紙張一般分為：凸版印刷紙、新聞紙、膠版印刷紙、銅版紙、書皮紙、字典紙、拷貝紙、板紙等。
