中班科學遊戲教案《紙花開放》適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒願意動手操作，對實驗感興趣，瞭解紙有吸水的特點，感知不同材質的紙吸水性不同，在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園中班科學遊戲《紙花開放》教案吧。
活動目標
1.瞭解紙有吸水的特點，感知不同材質的紙吸水性不同。
2.願意動手操作，對實驗感興趣。
3.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4.通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
活動準備
1.繪圖紙、手工紙製作花苞圖示各一張，實驗步驟規則圖示，繪圖紙、彩色手工紙、小花若干。
2.毛巾、裝有水的水盆若干(分組擺放)。
重、難點
重點：感知不同材質的紙吸水性不同。
難點：瞭解紙有吸水的特點。
活動過程
1.認識材料，引出話題。
提問：小朋友們，你們看看這是什麼紙?(白紙)
你說的是它的顏色，你可以來摸一摸，我們平時會用它做什麼?這是一張什麼紙呀?
2.出示圖示，講解圖示。
關於這張紙，我這裡有一張圖示，你來猜猜看是什麼意思?
用紙剪成一朵花，然後折成一朵花苞，摺好以後輕輕壓一壓。
提問：如果把這朵小花苞放到水裡，可能會發生什麼事情呢?
(會溼、會開放)你們想不想試一試?但是，在實驗之前，我們有規則，你們要看懂了規則才能進行實驗。
3.嘗試第一次實驗，觀看實驗規則圖示，明確操作步驟方法。
實驗規則圖示：①每一名幼兒拿一朵紙花;②製作成花苞，放在水裡;③不能用手碰。
師：這裡寫了幾條規則啊?(3條)誰能告訴我規則告訴我們什麼?
要求：在進行實驗的時候小手不能碰，但是我們的眼睛要仔細看，紙花發生了哪些變化?
4.幼兒操作，播放背景音樂，教師巡迴指導。(仔細看看這張紙有什麼變化)
5.交流試驗情況。(花瓣撐開，紙花綻放)
教師提問：紙花在水裡發生什麼變化了?它為什麼會開呢?
小結：原來紙花放到水裡，水慢慢跑到紙寶寶的身體裡去了，就好像紙喝了水一樣，使花瓣撐開了，這就是紙的吸水性。
6.對比實驗結果，經驗提升。
(1)教師出示宣紙
你認識這樣的紙嗎?它有一個好聽的名字叫宣紙，
(2)將不同的紙花放進水中進行觀察，引導孩子發現會有點什麼變化。
宣紙做的紙花要和剛才的圖畫紙做的紙花比賽，它們要比一比在水中誰先開放，你猜猜哪一朵先開?為什麼?
(3)師幼一起修改實驗規則，修改為：①每名幼兒拿一朵圖畫紙和一朵宣紙紙花;②製作成花苞，同時放在水裡;③不能用手碰;
(4)幼兒操作，教師巡迴指導。
7.交流實驗結果。
提問：哪一朵花先開放了?
小結：宣紙做的花
8.提出新問題，激發幼兒繼續探索的興趣。
教師提出新問題，用各種不同材質的紙製作成花苞，放入水裡，他們的開花速度會怎樣呢?請幼兒在區域活動中繼續操作實驗。
9.活動延伸。
將水盆和各種材質的紙花投放到科學區，供幼兒繼續對比實驗，感知不同材質的紙吸水性的不同。
小百科：紙花是古老的中國傳統手工藝品。用紙做成的花紙花又名「通草花」，實則原料不止紙與通草，絨絹也是其中大批原料，只是習慣上通稱紙花而已。
