中班科學遊戲教案《清潔好幫手》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒培養觀察能力和語言表達能力,認識幾種常見的洗滌用品,知道它們的用途,激發幼兒愛科學,學科學的興趣和發明發明的慾望,快來看看幼兒園中班科學遊戲《清潔好幫手》含反思教案吧。
【活動目標】
1、認識幾種常見的洗滌用品,知道它們的用途。
2、培養幼兒觀察能力和語言表達能力。
3、激發幼兒愛科學,學科學的興趣和發明發明的慾望。
4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
5、培養幼兒手眼協調的能力。
【活動準備】
1、課件-動畫片《洗澡》
2、幼兒自帶各種洗滌用品(肥皂、洗衣粉、洗滌劑等)。
3、髒手絹每人一條,裝水的盆若干。
【活動過程】
一、觀看動畫片引出活動
1、播放動畫片《洗澡》,幼兒觀看。
2、提問:小動物們在幹什麼?
它們為什麼要洗澡呀?用什麼把身體洗乾淨的呢?
二、出示幾種常見的洗滌用品。
1、請幼兒看髒手絹
提問:怎樣把它們變乾淨?
2、幼兒每人取一條手絹,先在清水中洗,看能否洗乾淨。
3、出示幾種常見的洗滌用品(肥皂、香皂、洗衣粉),請幼兒說知名稱,再分別自選洗滌用品來幫助,把手絹洗乾淨。
三、瞭解洗滌用品的特徵和用途。
1、出示肥皂,讓幼兒摸摸,請幼兒說出還有什麼樣的肥皂。
教師小結:肥皂雖然有很多形狀和顏色,但它們摸上去都是硬的,是塊狀洗滌用品。
2、出示洗衣粉,讓幼兒看看、摸摸、聞聞、說說。
(提醒幼兒不要用嘴嘗)
再將洗衣粉加入清水中攪拌後讓幼兒觀察。
教師小結:洗衣粉是粉末狀的洗滌用品,它能溶解在水中。
3、讓幼兒觀察洗滌劑,然後教師也將其溶解到水中。
告訴幼兒:這是液體洗滌用品。
4、提問:肥皂、洗衣粉、洗滌劑有什麼用途?(幼兒討論後回答)
四、瞭解洗滌用品的發展過程
1、教師告訴幼兒:最早,人們用鹼洗衣服,洗頭髮,但鹼刺激性大,經常使用會傷害面板,頭髮也會變得枯黃,後來人們發明了肥皂、洗髮水等洗滌用品,他們能更有效地去油漬和汙斑。
2、提問:除了肥皂、洗衣粉,還有哪些洗滌用品?它們可以用來幹什麼?
3、教師小結:隨著科學的發展,洗滌用品越來越多,有專門清洗餐具的;有專門清潔人體的;有專門清潔服裝的。下面,我們就開個洗滌用品展銷會。
五、師生一起安排洗滌用品展銷會。
1、幼兒先給各自帶來的洗滌用品做廣告宣傳(要求說知名稱、用途)。
2、討論如何安排,是按用品分類擺放,還是按形狀分類擺放。
教學反思
1.幼兒生活衛生習慣的培養,主要在日常生活中進行,通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進來。使得這個活動很好發展下去。養成良好的生活衛生習慣,知道人人都要愛清潔,講衛生。
小百科:清潔意思是清白,潔淨無塵。