中班科學遊戲教案《海豚本領多》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒根據指示做相應的動作,發展身體的協調運動能力,瞭解海豚的本領,並能進行相關的討論,發展語言表達能力,在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話,快來看看幼兒園中班科學遊戲《海豚本領多》含反思教案吧。
學習目標:
瞭解海豚的本領,並能進行相關的討論,發展語言表達能力。
根據指示做相應的動作,發展身體的協調運動能力。
在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
能客觀地表達自己的探究過程和結果。
活動準備:
海豚布偶、鈴鼓、視訊短片「海豚」(《動物真有趣》電子書第2-3頁),以及有關海豚幫助人類的錄影等。
活動過程形式:
集體/小組
1.出示海豚布偶,老師與布偶進行對話:
老師:海豚,請問你住在哪裡?
海豚:我原本住在海洋裡,後來人們把我和我的同伴帶到海洋公園來,為小朋友們表演節目。
老師:你們會表演什麼呢?
海豚:我們會表演很多節目,跳高、頂球都難不住我們。
2.老師引發幼兒對海豚的好奇心,鼓勵他們提出問題。
3.播放電子書第2-3頁的視訊短片,讓幼兒觀看海豚表演的片段。播放海豚為人類服務,救助人類的錄影。
4.與幼兒討論海豚的本領,例如會跳出水面用嘴巴頂球,會用鰭做出揮手的動作,會發出類似唱歌的聲音、能幫人做事情等。
5.引導幼兒想像自己是一隻海豚,模仿海豚在水中游泳。當老師用力拍打鈴鼓一下時,幼兒便模仿海豚向上跳一次;老師用力拍打鈴鼓兩下時,幼兒便跳兩次。
活動評價:
能較清楚地說出海豚的本領。
能根據鈴鼓聲的指示模仿海豚跳躍。
反思:
本次活動的目標幼兒基本達到,幼兒能清楚的說出海豚的本領,播放視訊幼兒興致很高,只是漏了一環節,觀看圖片後沒有描述海豚的外形特徵。整個活動過程有些單一,最後結束部分,可以引導幼兒想像自己是一隻海豚,模仿海豚在水中游,聽指令模仿海豚跳圈向上跳,根據指示做動作。
小百科:海豚是對海豚科的一類水生哺乳動物的通稱,多為小型齒鯨,廣泛生活於世界各大洋,在內海及江河入海口附近的 鹹淡水 中也有分佈,偶見於內陸河流。通常喜歡群居,捕食魚類、烏賊等。