幼兒園中班教案《花仙子》含反思

中班教案《花仙子》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒在操作活動中了解紙花在水中吸水膨脹的現象,掌握折花仙子的方法,體驗手工製作的樂趣,讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力,快來看看幼兒園中班《花仙子》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.掌握折花仙子的方法,體驗手工製作的樂趣。
  2.在操作活動中了解紙花在水中吸水膨脹的現象。
  3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
  4.能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。

  活動準備:
  美工材料、剪刀、膠水、水盆

  活動過程:
  1.引題:有一位神秘的客人要來到我們身邊!(教師出示折好的紙工花仙子)神秘的客人在哪?
  2.觀察了解紙花開花的現象。
  ①教師將折好的花仙子放入水中,引導幼兒觀察花開現象。
  提問:花中藏的神秘的客人是誰?(是一位美麗的小女孩,我們給她起一個好聽的名字叫“花仙子”)。
  為什麼紙花在水中會自己開花?
  ②小結。
  因為紙會吸水,紙做的花吸了水,花瓣因水而膨脹,就會開放了。
  3.學習做花仙子。
  ①結合《美工》P23“花仙子”,自由說說折花仙子的步驟。
  ②教師示範操作。
  將花仙子彩色圖形剪下,沿虛線摺疊。
  請幼兒看清是正折線還是反折線,並按折線折出來後壓平。
  剪下花朵,將對摺的小女孩的下半身貼在花中間的虛線中,再一次向中心折。
  引導幼兒要先把花仙子粘貼在花的中間,再把花瓣折進來。
  ③幼兒操作,教師巡迴觀察指導。
  指導幼兒用花瓣把花仙子壓住,使花仙子能夠完全藏在花瓣裡面。
  4.欣賞與評價。
  將製作好的花仙子放在水中,觀察開花現象。(提醒幼兒將作品放入水中時,一定要平平地放下)

  教學反思:
  總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

小百科:花卉,具有觀賞價值的草本植物,是用來欣賞的植物的統稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。

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