幼兒園中班教案《花的禮物》

中班教案《花的禮物》適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒創造性地設計花的禮物,使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識,通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途,學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現,快來看看幼兒園中班《花的禮物》教案吧。

  活動目的:
  1. 通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。
  2. 創造性地設計花的禮物,使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。
  3. 學慣用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
  4. 學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  活動準備:
  場地布置(花仙子的花園)
  金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、乾花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。

  活動流程:
  觀察環境,引出主題—觀察嘗試,操作發現—自我創造、描述構思—情感激發
  一、觀察環境,感知花的美
  1、帶入場地:今天我們去花仙子的花園玩,好嗎?
  2、觀察環境:你們覺得花仙子的花園怎麼樣?為什麼漂亮?
  看見花你感到怎麼樣?

  二、觀察、品嘗、發現、感知花的用途
  1、出示花的禮物:花仙子還為我們準備了許多禮物,我們一起來看看好嗎?
  2、幼兒觀察、品嘗花的禮物
  (1)、提問:你們認識這些禮物嗎?它是怎麼用的?
  (2)、教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。
  3、逐個提問:這是什麼?可以用來做什麼?
  4、小結花的用途
  提問:花還可以做什麼? (1)、做葯(2)、可以吃(3)、泡茶喝(4)、用花做好看的裝飾品。
  (5)、清香空氣(6)、可以美容……

  三、創造花的藝術品
  1、觀察花仙子的花朵頭箍:花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什麼做的?
  2、提出創造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?後面老師準備了紙筆,請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽,你做了什麼花的禮物,準備送給誰。
  3、幼兒繪畫:花的禮物
  4、幼兒描述自己的創造。

  四、情感激發
  你覺得花的用處多嗎?我們應該怎樣對待花?(環保教育)

小百科:花卉,具有觀賞價值的草本植物,是用來欣賞的植物的統稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。典型的花,在一個有限生長的短軸上,著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長得很艷麗,有香味。

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