幼兒園中班科學教案《各種各樣的紙》含教後反思

中班科學教案《各種各樣的紙》含教後反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒感受各種紙的質地和用途的不同,認識和了解生活中常見的紙,快來看看幼兒園中班科學《各種各樣的紙》含教後反思教案吧。

活動目標:
1.認識和了解生活中常見的紙.
2.感受各種紙的質地和用途的不同。
3.大膽說出自己對的理解。
4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備:面巾紙、白紙、蠟光紙、皺紋紙、紙箱片、硬紙板若干,每組一份用塑料筐裝好。

活動過程:
一、自由玩紙,交流感受
請幼兒自由拿取筐里的各種紙,摸一摸、看一看、說一說。
討論:你剛才摸到的紙是怎樣的?
二、比一比。
分別拿出面巾紙和硬紙板、白紙和紙箱片,讓幼兒再來摸一摸,比一比有什麼不一樣,豐富辭彙“硬、軟、厚、薄”。 (重點)
三、送紙回家。(難點)
1.先將桌上的紙送到軟、硬不同的紙寶寶家裡。
2.再將桌上的紙送到厚、薄不同的紙寶寶家裡。
四、觀察紙製品,了解紙的用途。
1.出示圖書、扇子、包裝盒等紙製品,告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。
2.我們的生活離不開紙,啟發幼兒說一說生活中還有哪些物品是用紙做的?紙可以做什麼?教育幼兒愛惜紙張和書本。

小百科:華夏殷商時期,發明了文字,開始用甲骨作為書寫材料,春秋時期又發現和利用竹片和木片以及縑帛作為書寫材料。但由於縑帛太昂貴,竹片太笨重,於是便產生了紙。中國古代四大發明之一,造紙術與指南針,火藥,印刷術一起,給中國古代文化的繁榮提供了物質技術的基礎。紙的發明結束了古代簡牘繁複的歷史,大大地促進了文化的傳播與發展。

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