中班教案《我的身體》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒學認漢字「頭」、「手」、「腳」、「身體」，並能讀準音，瞭解身體的各個部位及其名稱，對漢字產生興趣，有主動認字的慾望，快來看看幼兒園中班《我的身體》教案吧。
活動目標：
1、瞭解身體的各個部位及其名稱。
2、學認漢字「頭」、「手」、「腳」、「身體」，並能讀準音。
3、對漢字產生興趣，有主動認字的慾望。
4、在活動中，引導幼兒仔細觀察身體。
5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準備：
1、繪製的娃娃圖一幅，按頭、手、腳、身體各部分剪開並封塑好。
2、塑封好的「頭」「腳」「身體」「手」的字卡人手一套。
3、繪製的小娃娃圖人手一個（娃娃圖性別不同、形態不同）。
活動過程：
一、拼娃娃圖，感知身體各個部位，瞭解其名稱。
1、今天，有個小客人來和我們玩遊戲，他在哪兒呢？
（引導幼兒邊觀察老師拼娃娃圖，邊說說各部位的名稱。）
看，這是他的……（出示拼圖：頭），這是他的……（出示拼圖：身體），在頭的下面；這是他的……（出示拼圖：手），在身體的兩邊；這是他的……（出示拼圖：腳），在身體的最下面。
2、哇！原來是個漂亮的寶寶，我們給他起個名字吧，相互問好。
二、通過變魔術遊戲，複習鞏固漢字。
1、**真高興，他說：我還會變字寶寶呢，變變變，咦？這是……（……出來了），逐一複習已授漢字。
2、小朋友真能幹，認得這麼多字寶寶了。
三、創設情景，出示相應字卡，引導幼兒認讀：頭、身體、手、腳。
