中班教案《種瓜》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒瞭解種西瓜的整個過程，同時感受收西瓜時的心情，理解兒歌內容，能有感情地朗讀兒歌，使幼兒掌握一些種瓜基本常識，快來看看幼兒園中班《種瓜》教案吧。
設計背景
許多小朋友都吃過西瓜，卻不知西瓜是怎麼得來的，現在我就他們一起體會種瓜的過程。
活動目標
1.理解兒歌內容，能有感情地朗讀兒歌。
2.讓幼兒瞭解種西瓜的整個過程，同時感受收西瓜時的心情。
3.使幼兒掌握一些種瓜基本常識。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
重點難點
1，讓幼兒通過兒歌，體會人們勞動的艱辛。
2，通過學習生字「歡」，「喜」，讓幼兒體會獲得勞動果實時的喜悅心情。
活動準備
1，教學掛圖一幅。
2，字卡「歡」“喜“。
3，西瓜苗，西瓜，灑水壺。
活動過程
小朋友知道西瓜是怎麼得來的嗎？春天來了，農民伯伯開始工作了。我們小朋友想不想學種西瓜呀？（想）想的話一起和林老師去種西瓜好不好？
活動過程：
一，出示掛圖，引導幼兒仔細觀察畫面，瞭解畫面的內容。
二，教師提問：
1，我在哪裡呀？（籬笆下）
2，種了一棵什麼呢？（一棵瓜）
教師出示一棵西瓜苗，叫一個小朋友示範種西瓜的動作。
3，種了西瓜之後，我們是不是就坐在那裡等西瓜長出來呀？（拿出灑水壺）
啟發幼兒回答：不是，要施肥，澆水，天天來看它，它才能發芽，開花。
4，經過我們的辛苦勞動，終於結出了一個？（西瓜）
三，教師捧著個大西瓜，引導幼兒用高興的語氣來朗讀：“大西瓜呀大西瓜，
歡歡喜喜抱回家。
小結：注意自己的表情，動作，語言要豐富，邊演邊朗讀，以引起幼兒學習朗讀兒歌的興趣。
活動延伸：小朋友，現在你們都知道西瓜是怎麼得來的，你們回到家裡後，和爸爸媽媽一起種西瓜，然後幫它施肥，澆水，到時候看誰的西瓜長得最大。
教學反思
整個過程小朋友氣氛都比較活躍，他們都能積極參與，親身體驗種西瓜的整個過程，老師也只是起到一種指導的作用。小朋友們都很高興，知道西瓜是藤打的，不是樹結的，得來不容易。當然，在課堂這麼短的時間幼兒體會不出勞動的艱辛，我以後會經常帶他們到郊外，多長見識！
小百科：西瓜一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的稜。卷鬚較粗壯，具短柔毛，葉柄粗，密被柔毛；葉片紙質，輪廓三角狀卵形，帶白綠色，兩面具短硬毛，葉片基部心形。
