中班教案《蝸牛出門》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒初步掌握正確的閱讀方法,養成良好的閱讀習慣,知道愛護圖書,通過閱讀生動有趣的動物兒歌萌發喜歡動物的情感,瞭解蝸牛,認讀漢字「蝸牛」「門」「屋子」,快來看看幼兒園中班《蝸牛出門》含反思教案吧。
活動目標
1、通過閱讀生動有趣的動物兒歌萌發喜歡動物的情感,瞭解蝸牛。
2、初步掌握正確的閱讀方法,養成良好的閱讀習慣,知道愛護圖書。
3、認讀漢字「蝸牛」「門」「屋子」
4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學重點、難點
培養幼兒良好的閱讀習慣
初步掌握蝸牛的生活習性
活動準備
1、實物蝸牛
2、掛圖 歌曲碟片
3、小池塘 字卡(蝸牛、門、屋子)
活動過程
一 、 談話匯入 激發興趣
: 師:“瞧我們的小客人來啦!(實物蝸牛)“你來說說蝸牛長得什麼樣?你 知道它喜歡生活在什麼地方嗎?它吃什麼呢?(留下懸念請幼兒思考)
師:它太小了我們可能看不清楚,現在老師用照相機把它拍下來大家一起看一看,是不是和你說的一樣。
小結:
蝸牛的生活習性:蝸牛喜歡在陰暗潮溼、疏鬆多腐殖質的環境中生活,晝伏夜出,最怕陽光直射,在疏鬆土壤吸取部分養料。
食性:主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮;農作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實。
二、看圖欣賞兒歌