小班教案《小蝸牛找家》適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒激發愛心，不輕易放棄，練習有控制的畫線條，激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣，快來看看幼兒園小班《小蝸牛找家》教案吧。
活動目的：
1：練習有控制的畫線條；
2：激發幼兒的愛心，鼓勵幼兒不輕易放棄；
3：激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣；
4：能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品；
活動準備：
1：故事【小蝸牛找家】
2: 水彩筆、貼有彩色房子、草地、石頭，樹叢、的畫紙（每人一張）
活動過程：
1：以故事的形式吸引幼兒
師:老師聲情並茂的講故事【小蝸牛找家】（故事大致內容，蝸牛媽媽帶小蝸牛出門玩耍，天黑前趕回家的過程中有一隻小蝸牛迷路了，它面前看到的都是樹叢、石頭、 小 山坡，他很著急，天快黑了，誰來幫助他）
2：請一名幼兒上前操作嘗試，以瞭解方法。
幼兒拿筆畫線讓小蝸牛跟著走，要繞過草叢、繞過石頭、前面還有草叢，鼓勵幼兒休息再走，最後繞過很多障礙，終於在天黑前把小蝸牛送回了家。為幼兒鼓掌以獲得成功感。
3：大家用手指來空畫（看看小蝸牛回家了沒）做練習
4：提出要求
a :線條（路)不能斷開，否則到不了家
B：鼓勵幼兒勇於嘗試，這兒不行再繞哪兒，其過程中練習手腕轉動、熟練畫線條。一定要把小蝸牛送回家，激發幼兒愛心不放棄。
5：幼兒動手，教師觀察輔導，對較好完成的幼兒鼓勵他看看還有那些路可以把小蝸牛送回去，多做練習。對於動手較差的幼兒教師可鼓勵他走一走、歇一歇，先嚐試走較短 的 路來練習。
6：評價交流
幼兒可以相互觀看、評價，看看其他小朋友把小蝸牛送回家了嗎，在其過程中可用手指做練習繞畫。也可看看誰找到的路最多來鼓勵較好的幼兒。
活動延伸：
1：將類似的圖紙放於活動區供幼兒練習，以送其他小動物去遊樂園或上學貫穿；
2：在活動中發現幼兒就拿一支筆作畫不會換筆的現象，在活動區又增加了幫小動物找彩色的路或一條彩虹路，鼓勵幼兒多換色嘗試。
小百科：蝸牛的整個軀體包括眼、口、足、殼、觸角等部分，身背螺旋形的貝殼，其形，顏色大小不一，它們的貝殼有寶塔形、陀螺形、圓錐形、球形、菸斗形等等。現國內養殖的白玉蝸牛、蓋罩大蝸牛、散大蝸牛、亮大蝸牛、褐雲瑪瑙蝸牛等都有自己獨特的外形。蝸牛的眼睛長在頭部的後一對觸角上.
