中班教案《龜兔爬樓誰第一》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能用語言清楚的表達自己的想像，理解詩歌內容，能分析詩歌情節，培養想像力，引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力，快來看看幼兒園中班《龜兔爬樓誰第一》含反思教案吧。
活動目標：
1、理解詩歌內容。
2、能用語言清楚的表達自己的想像。
3、能分析詩歌情節，培養想像力。
4、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。
活動準備：
兔子、烏龜等動物和交通工具、房子的圖片
活動過程：
一、匯入環節：提出問題，引起幼兒興趣
提問：
———小朋友們有沒有聽過「龜兔賽跑」的故事？（出示圖片龜兔賽跑）
——那你們說說兔子和烏龜比賽，誰的速度快？
———上次龜兔賽跑時誰贏了？為什麼？
———如果它倆比賽爬樓，你們想一想，誰會得第一？
二、詩歌內容：引出活動內容，完整欣賞詩歌，並瞭解詩歌的內容
1 、（1）請小朋友們欣賞詩歌《???兔爬樓誰第一》
動物公寓高又高，
烏龜兔子要賽跑，
比比誰先到樓頂
冠軍獎盃給它抱。
烏龜剛剛才起步，
兔子轉眼到三樓。
兔子呼哧、呼哧爬上樓，
「爬樓比賽我第一！」
「石頭」上面歇一歇，
不料「石頭」開口說：
「兔子兔子，你輸了，
爬樓比賽我第一！」
提問：
———聽了這首詩歌后，現在你們知道誰爬樓第一了嗎？
———你是從哪句話聽出來烏龜得了第一名？
———開口說話的「石頭」是誰？
（2） 那我們再來聽一次詩歌 ，想一想剛才老師的問題
動物公寓高又高，
烏龜兔子要賽跑，
比比誰先到樓頂
冠軍獎盃給它抱。
