幼兒園中班語言教案《狐假虎威》含反思

  –教師出示狐狸和老虎圖片，引出教育活動內容。

  –引導幼兒說說狐狸和老虎的外形及其他方面的特徵。如：狐狸很狡猾，老虎很凶猛是獸中之王等。

  二、聽聽它們的故事–教師播放成語故事，請幼兒傾聽。

  –播放動畫故事請幼兒欣賞。

  三、想想其中的道理

  –指導幼兒閱讀畫冊，練慣用生動的語言講述故事。

  –請幼兒討論：小動物們是被狐狸嚇跑的嗎？為什麼？

  –引導幼兒思考狐狸借老虎的威風嚇跑小動物們的道理。

教學反思

　　本次活動的教育在於促進幼兒音樂表演技能的提升，培養幼兒的學習品質和學習能力。例如：活動的第二個環節是幼兒學習狐狸和老虎的對話，對話一共有五句，每句都是詩歌體裁，語言簡練而概括，幼兒掌握起來有一定困難。為此，我運用了引導幼兒聯想回顧、有意傾聽、圖文匹配的方法，使幼兒主動積極地理解和記憶對話內容。活動的第三個環節是選擇角色，用有感情的聲音表現狐狸和老虎。我充分調動幼兒的已有經驗，引導幼兒回憶比較狐狸和老虎的形象特點和性格，自主地運用不同速度、力度、音色的聲音藝術性地表現出狐狸、老虎的角色形象。總之，幼兒音樂表演技能的提升，是以幼兒積極主動的學習為基礎的。

小百科：狐假虎威是是先秦時代漢族寓言故事。假：借。狐狸借老虎之威嚇退百獸。後以「狐假虎威」比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人。