中班教案《大象救小雞》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能簡單複述故事內容,並進行角色表演,學習根據單幅圖片中的景色和人物,按時間、地點、經過、結果的方式講述,通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容,快來看看幼兒園中班《大象救小雞》含反思教案吧。
活動目標:
學習根據單幅圖片中的景色和人物,按時間、地點、經過、結果的方式講述。
能簡單複述故事內容,並進行角色表演。
通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
活動準備:
《大象救小雞》課件,單幅故事圖片人手一張,故事要素標誌一套。
活動過程:
一、引導幼兒觀察圖片,知道講清楚一件事必須具備的幾個要素。
1、播放課件,引導幼兒觀察:在什麼時間,什麼地方,有些誰?(同時出示要素標誌)
2、 引導幼兒觀察動物表情,猜想可能發生的事情及結果。(同時出示要素標誌)
小結:我們在看一幅圖講故事的時候,要講清楚在什麼時間,什麼地方,有些誰?發生了什麼事情,結果怎麼樣,這樣就能把故事講的清楚、明白,完整、好聽。大家都喜歡聽。
二、 幼兒學習按時間、地點、人物、事件、經過和結果講述。
1、 請個別幼兒嘗試看圖講述,引導幼兒評議講得是否清楚、完整、好聽,為什麼?
2、 幼兒和教師共同講述故事,獲得完整講述的體驗,並給故事起名字。
3、 每人一張圖片(圖片內容不一定相同),練習按時間、地點、人物、經過和結果進行講述。教師巡迴指導,引導幼兒互相講述。
4、 請個別幼兒講述圖片裡的故事,與大家分享。
三、活動延伸:
故事圖片投放到區域中,供幼兒選擇、互相講述。
活動反思:
這是一節語言領域中看圖講述活動,活動中教師結合中班幼兒年齡特徵將故事中的時間、地點、人物、事情發生的原因、經過、結果等要素以圖片符號出示,幫助幼兒學習看圖講述,掌握看圖講述的方法。在進行活動時,教師的圖片符號應在簡化一些,更貼近幼兒,使幼兒易於掌握。教師也可以和孩子們一起設計講述符號,這樣孩子們會更喜歡看圖講述活動。
小百科:雞是一種家禽,家雞源出於野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。