幼兒園中班教案《耳朵的祕密》含反思

  出示被遮住一半的大象，猜猜又來了誰？你是怎麼知道的？看看大象的耳朵長在什麼地方？是什麼樣的？有什麼用？（大象的耳朵長在頭的兩邊，大大的像扇子，能聽聲音，還能幫大象降溫、驅趕蚊子）

（2）小結：原來大象的耳朵大大的長在頭的兩邊，小朋友想想還有什麼動物，它的耳朵也是長在頭的兩邊的？我們小朋友的耳朵長在哪裡（黑猩猩、長臂猿、猴子等）

  3. 瞭解長在頭角上的小動物耳朵的祕密

  出示正面的小熊，看現在誰來了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什麼不一樣？小熊的耳朵是什麼形狀的，長在哪裡？（小熊的耳朵是半圓形的，長在頭角上）還有哪些小動物的耳朵也是長在頭角上的？（獅子、老虎、豹子）

  4.小結：原來小動物的耳朵它們除開形狀不一樣，長的地方也有不一樣，但是它們有非常敏銳的聽覺。

二、看課件，探索其它動物耳朵的興趣

  1.看又來了一隻小雞，咦，小雞有沒有耳朵？它的耳朵長在哪裡？幼兒討論。

小結：原來小雞是有耳朵的，小雞是沒有外耳，只有內耳，但它們同樣都可以聽到聲音。

  2.還有什麼小動物和小雞一樣，只有內耳，沒有外耳？

小結：鳥類、魚類沒有耳廓的好處，減小阻力，飛行快。

三、考考你（利用課件）

出示動物圖片，要求幼兒說出其耳朵長在什麼地方，什麼形狀，有什麼特殊用途。

四、扮演小動物

今天我們知道了小動物的耳朵有這麼多不一樣的地方，有的長的位置不一樣，有的形狀不一樣，小朋友，你最喜歡哪個小動物的耳朵，是什麼樣的？長在哪裡的？想不想來做一做，學一學？

幼兒每人一對動物耳朵，說說是什麼動物的耳朵，放在頭部相應位置。

五、遊戲：找耳朵。

師：小動物的耳朵找不到了，在傷心地哭，小朋友你們能幫他們找到嗎？原來他們的耳朵在和我們做遊戲，小動物沒有耳朵行不行？我們快給它們送回去吧。

幼兒送耳朵。

六、結束：播放視訊資料，與小動物狂歡

哇，小動物的耳朵回來了，好開心，邀請我們和它們一起唱歌跳舞。

教學反思：

喜歡小動物是幼兒的天性，整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發現。從活動效果來看，教學難度適宜，教學準備充分，視訊資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識，引導幼兒不斷探索動物耳朵的祕密。只是在幫動物找耳朵遊戲環節中，有幾名幼兒拿著耳朵找不到相應的小動物，有的位置擺放也不對。主要是幼兒對動物耳朵的外形特徵尚未掌握，在後續的活動中，我會加強對他們的個別指導。

小百科：耳位於眼睛後面，它具有辨別振動的功能，能將振動發出的聲音轉換成神經訊號，然後傳給大腦。在腦中，這些訊號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。