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  • YOUERY1大班主題教案《大象救兔子》含反思

    Word下載 桐映萱   2023-03-07   181

    《大班主題教案《大象救兔子》含反思》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

     活動目標:

    1、幫助幼兒圍繞重點講述出大象搭橋救小兔的過程,豐富詞彙「尖尖的」、「鋒利的」、「高高興興」、「慌慌張張」等。

    2、引導幼兒有目的地從「大象喊小兔」到「大象搭救小兔」這幾個重點環節中進行傾聽。

    3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。

    4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

    5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

    活動準備:

    1、教學掛圖「大象救兔子」。

    2、兔子「慌張」、「高興」及老虎圖片各一張。

    活動過程:

    1、引導幼兒觀察感知,理解圖片並講述。

    (1)出示表現兔子「慌張」、「高興」及老虎圖片,排列如下:

    圖一 小兔慌張的樣子。圖二 老虎撲過來的樣子。圖三 小兔

    高興的樣子。

    ① 出示圖一,提問:這隻兔子怎麼了?<來.源麥芽教.案網>

    ② 出示圖三,提問:這隻兔子又怎麼了?為什麼兔子先是慌慌張張的,後來又是高高興興的,猜猜看發生了一件什麼事?

    ③ 翻開圖二,引導幼兒觀察並提問。

    小兔子到底遇到了誰? 它是什麼樣子的?嘴巴怎樣,牙齒怎樣,爪子怎樣?

    2、分別出示掛圖

    (1) 引導幼兒圍繞「誰救兔子,怎樣救?」進行感知理解。

    提問:一天傍晚,小兔到哪裡去玩?玩得怎樣?突然,從樹林裡竄出一隻什麼樣的老虎?誰會救它們?

    (2) 幼兒自由結伴講述大象如何救兔子。

    (3)大象看見老虎在追兔子,會對小兔子說些什麼呢?

    (4) 大象是怎樣救小兔子的?

    3、請個別幼兒講述掛圖中的內容 。

    4、請幼兒與教師一同講述掛圖中的內容。

    5、請幼兒給故事起個名字。

    活動反思:

    一.為幼兒營造一種輕鬆愉快、生動活潑的氛圍是前提。根據活動材料的特點,要允許幼兒有不同創編故事的思路,調動和激發幼兒的創造慾望。如,在合理排圖上,熱情采納幼兒的不同思路;在內容創編上,鼓勵幼兒的大膽想象;在故事講述上,努力捕捉和肯定幼兒語言的閃光點。

    二.教師恰到好處的引導是關鍵。要實現排圖講述的教學目標,教師積極而有分寸的引導極為重要。首先,教師要引導幼兒看懂每一幅圖的內容。其次,教師要進一步啟發幼兒理解圖和圖之間的關係,為解決圖片排序這一難點作好準備。然後,教師要幫助幼兒凝鍊故事主題,確定故事發展線索,編排故事情節。

    三.發展幼兒的創造性思維是根本。幼兒語言表達能力的培養貫串於幼兒教育的全過程,體現在各項教學活動之中。因此,在排圖講述活動中,我們以排圖為主要目標,緊緊圍繞發展幼兒創造性思維設計活動環節和展開活動內容,啟迪和鼓勵幼兒尋求故事的不同發展線索與情節。

    同時,我們也應注意了幼兒語言能力的發展,既引導幼兒有條理地講述故事,又啟發幼兒用新鮮的詞語生動地表現情節。

    大班主題教案《大象救兔子》含反思這篇文章共3241字。

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