中班猴子過河教案反思適用於中班主題教學活動當中,讓幼兒學習辭彙:船漿、抓耳撓腮,要求幼兒能用較完整的語句講出圖片內容,培養幼兒遇事動腦筋想辦法的能力,快來看看幼兒園猴子過河教案吧。
活動目標:
1、要求幼兒能用較完整的語句講出圖片內容。
2、學習辭彙:船漿、抓耳撓腮。
3、培養幼兒遇事動腦筋想辦法的能力。
4、能簡單複述故事內容,並進行角色表演。
5、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
活動準備:教學圖片
活動過程:
一、提問:1、出示猴子玩具「今天我們班請來一為小客人,你們看是誰?」
2、“今天小猴要出去玩,讓我們一起看看發生了一件什麼事情?
二、出示第一幅圖片引導幼兒觀察,
1、圖片上有幾隻小猴?他們在什麼地方?(小河邊)他們發現了什麼?(桃樹)
2、你們看樹上結滿了什麼樣的桃子?(發散思維)
3、小猴看見桃樹心裡會怎麼想?(非常高興、想吃)
可是他們能吃到桃子嗎?為什麼?(小河擋住了)
4、小猴子的心裡會怎樣呢?(著急)
小朋友你們有沒有著急的時候?是因為什麼事著急?你們著急的時候會怎麼樣?(發散思維)
小猴子在著急的時候會怎樣?小朋友你們學一學小猴著急的樣子
小猴子著急的樣子用一個好聽的詞來說叫「抓耳撓腮」(幼兒跟說兩遍)
5、教師帶領幼兒完整講述第一幅圖,要求幼兒用上新詞。
你們能幫小猴子想一個過河的辦法嗎?(幼兒自由發揮想像)讓我們一起看看小猴想的什麼辦法。
三、出示第二幅圖片:幼兒觀察圖片進行講述提問
活動反思:
孩子學習了看圖講述:猴子過河。孩子們能運用自己的已有經驗和好聽的辭彙,連貫的進行講述。每個孩子都講得很棒。大班的目標是要:完整、連貫講述。針對孩子們在活動中的表現,我們會分析問題的原因,並尋找相對的策略,使每個孩子都能在語言活動中獲得成長。