幼兒園中班教案《小動物過河》含反思

中班教案《小動物過河》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過小動物之間相互幫助的行為感染,培養幼兒團結互助的良好品質,通過情境表演,讓幼兒進一步理解故事的內容,學習交往的語言,發展幼兒的表達能力,以故事提供的線索進行遷移性的講述,發展幼兒思維的發散性、流暢性,快來看看幼兒園中班《小動物過河》含反思教案吧。

  活動目標
  1.通過情境表演,讓幼兒進一步理解故事的內容,學習交往的語言,發展幼兒的表達能力。
  2.通過小動物之間相互幫助的行為感染幼兒,培養幼兒團結互助的良好品質。
  3.以故事提供的線索進行遷移性的講述,發展幼兒思維的發散性、流暢性。
  4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
  5.萌發對文學作品的興趣。

  活動準備
  物質準備
  1.小鴨頭飾五個,其他動物頭飾每人一個。
  2.各種動物的卡片。
  3.動物的錄像、錄音機、錄音帶。
  4.布置情境:在戶外布置成一條小河,河裡有座斷橋,一塊木牌上寫著“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船”。
  知識經驗準備
  1.課前向幼兒介紹動物特徵的有關知識。
  2.活動前幼兒初步了解故事內容。

  活動過程
  1.引導幼兒看布置的場地。
  提問:這是什麼地方?橋為什麼會斷?橋斷了你用什麼辦法過河?
  2.情境表演,練習交往的語言。
  老師以媽媽的口吻告訴小朋友,有一種小動物能幫助我們過河。引導小動物按故事的情節進行表演,鼓勵小動物與小鴨子大膽地對話。
  3.引導幼兒找出小鴨子的特徵:會游泳、身體像船、有翅膀。
  4.遷移講述。
  提問:其他動物有什麼特點?可以為別人做些什麼事情?(引導幼兒從動物的名稱、有什麼本領、可以成立什麼公司、怎樣幫助別人幾方面完整地講述)如小貓捉老鼠,可以成立“消滅老鼠公司”,專門消滅老鼠。
  5.讓幼兒看動物錄像,找動物圖片自由講述。
  6.將幼兒分成四個組,比賽講述,看看哪個組講得又快又完整。

  各領域滲透
  科學:讓幼兒了解各種動物的特徵。重點了解動物對人類的好處。
  介紹人類通過類比法,根據動物的某種特性創造了很多有用的東西。如:飛機類比小鳥、直升機類比蜻蜓等。
  社會:鼓勵幼兒用自身的優點去幫助別人。
  生活中滲透鼓勵幼兒去發現自己和同伴的優點。
  環境中滲透將各種動物的卡片布置環境,讓幼兒邊看邊說。
  家庭中滲透讓家長向孩子介紹動物百科知識,了解動物的特徵。

  教學反思
  中班這個階段的孩子,不僅能把詞恰當的組合起來,還能把話說得有聲有色,突出重點。不但能陳述事件,還能用語言來表達感覺。除此之外,四歲的幼兒變得非常愛說話,也許是想像力較以前豐富了。為了滿足孩子的這種特定階段的需要,使孩子的語言得到進一步的發展,我設計了這次的語言續編活動讓孩子的活動中去說、去想像、再去說。

小百科:動物生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。

幼兒園中班教案《小動物過河》含反思

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