中班教案《誰跟羚羊去避暑》適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒能運用角色表演的方法進行故事角色中的對話,發展幼兒的口語表達能力,並有較強的角色意識,知道一些動物避暑的特殊生理功能,通過繪畫的形式讓幼兒充分地表現出各種小動物過夏天的方法,快來看看幼兒園中班《誰跟羚羊去避暑》教案吧。
活動目標
(1)知道一些動物避暑的特殊生理功能。
(2)能運用角色表演的方法進行故事角色中的對話,發展幼兒的口語表達能力,並有較強的角色意識。
(3)通過繪畫的形式讓幼兒充分地表現出各種小動物過夏天的方法。
(4)培養探索自然的興趣。
(5)體驗解決問題的成就感。
活動準備:
(1)CAI課件:動畫故事《誰跟羚羊去避暑》、袋鼠、猩猩、駱駝、河馬的圖片。
(2) 羚羊、馬、狗、雞、松鼠、兔子的頭飾。
(3)繪畫紙、彩筆等繪畫工具。
(4)《健康歌》、二個背景音樂。
活動過程
(一)熱身運動《健康歌》。
「小朋友們跳得真棒,我們做完運動後有什麼感覺?現在天氣是一天天地熱起來了,都到什麼季節了?在夏天很熱很熱的時候,我們都有些什麼好辦法來避暑、降溫,讓自己感到涼快呢?(空調、吃冰棒、游泳、旅遊等)那小動物呢?它們怕不怕熱?它們是怎樣度過夏天的,你們想不想知道?今天,老師給你們帶來了一部好看的動畫片,我們一起來看看動畫片中有哪些小動物?它們是怎樣用自己特殊的方法來過夏天的。」培養幼兒的觀察力及探索的慾望。
(二)欣賞故事,播放CAI課件。聽故事並回答問題:
1、天氣炎熱,小羚羊請小夥伴和自己去高山地帶避暑,第一個碰到的是誰?(小紅馬)
小紅馬是怎樣過夏天的?(我出了汗就像洗過冷水澡一樣涼快了。)
2、小羚羊又想到了誰?(小黑狗)小黑狗是怎樣過夏天的?(我只要伸出舌頭排汗就涼快了。)