幼兒園中班語言活動教案《小雞過河》含反思

幼兒園中班語言活動教案《小雞過河》含反思

中班語言活動教案《小雞過河》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能按照故事情節的發展初步學會創作簡單的連環畫,幼兒在扮演遊戲里的角色中,學會想像,思考,理解遊戲的內容,發展幼兒創造性思維能力,懂得當同伴有困難時應熱心幫助的道理,快來看看...

中班語言活動教案《小雞過河》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能按照故事情節的發展初步學會創作簡單的連環畫,幼兒在扮演遊戲里的角色中,學會想像,思考,理解遊戲的內容,發展幼兒創造性思維能力,懂得當同伴有困難時應熱心幫助的道理,快來看看幼兒園中班語言活動《小雞過河》含反思教案吧。

  【活動目的】
  1、幼兒在扮演遊戲里的角色中,學會想像,思考,理解遊戲的內容,發展幼兒創造性思維能力。
  2、幼兒能按照故事情節的發展初步學會創作簡單的連環畫。
  3、懂得當同伴有困難時應熱心幫助的道理。
  4、萌發對文學作品的興趣。
  5、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想像力。

  【活動準備】
  1、錄有輕快音樂和雨聲的磁帶,錄音機一台。
  2、雞媽媽頭飾一個,小雞頭飾每人一個。
  3、圖片兩幅,圖一:小雞的家;圖二:小雞過河情景。

  【活動過程】
  1、教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞,在輕快的音樂聲中到草地上做遊戲。突然,天下起了魚,雞媽媽帶著小雞回家去。(出示圖片一)
  2、回家路上,雞媽媽問道,前面有一條河,我們怎麼過去呢?(出示圖片二)
  3、雞媽媽啟發小雞們討論過河的方法。
  4、雞媽媽啟發小雞們將剛才遇到的事情編成一個小故事,比一比誰的最有趣,說給同伴聽。
  5、請幼兒根據自己創編故事的情節,把它畫下來,回家講給爸爸媽媽聽。

  《小雞過河》反思:
  本次活動是一次集體閱讀,主要在集體活動中,激發幼兒閱讀興趣,培養幼兒學會仔細觀察閱讀的習慣,讓幼兒學習如何看圖說話,啟發幼兒開展討論,鼓勵幼兒相互合作進行角色對話、情景模擬、動作模仿等。
  幫助幼兒學會抓住圖中的重要元素,如:人物、景物等的變化,並請幼兒學會思考圖與圖之間的聯繫,鍛煉幼兒看圖說話中對故事情節和寓意的理解,通過孩子主體學習的過程,發展幼兒自身能力,達到教育效果。

小百科:雞是一種家禽,家雞源出於野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

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