幼兒園中班優秀語言教案《帶翅膀的小船》含反思

中班優秀語言教案《帶翅膀的小船》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒拓展思維,體驗遊戲的快樂,理解故事內容,感受故事中小鴨子樂於助人的美好情感,初步感知平均分,快來看看幼兒園中班優秀語言教案《帶翅膀的小船》含反思教案吧。

      【活動目標】
  1、理解故事內容,感受故事中小鴨子樂於助人的美好情感。
  2、拓展思維,體驗遊戲的快樂。
  3、初步感知平均分。
  4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
  5、學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,並用較清楚的語言描述圖片內容。

  【活動準備】
  背景圖片、貼絨教具、錄音磁帶、牌子

  【活動過程】
  一、談話引題
  老師帶來了一首好聽的歌曲,裡面還藏著一個密秘,我們一起來聽一下。
  
       二、觀察圖片理解故事內容,體驗小鴨子樂於助人的美好情感。
  1、帶翅膀的小船是什麼呢?(幼兒自由猜想)
  2、帶翅膀的小船到底是什麼呢,我們一起去看看吧!一天,小雞要過河給媽媽抓藥,走到河邊一瞧,發生什麼事情了?小雞該怎麼過河呢?
  3、小雞忽然發現河邊豎著一塊油漆還沒有乾的小牌子,上面寫著:“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船”。木牌上的提示是什麼?
  4、帶翅膀的小船到底在哪兒呢?那我們趕快去柳樹下找找吧!
  5、沒有帶翅膀的小船啊!帶翅膀的小船是誰呢?為什麼說小鴨就是帶翅膀的小船?
  
       三、完整欣賞故事一次。
  1、現在我們就來聽這個故事《帶翅膀的小船》。
  2、你們喜愛小黃鴨嗎?為什麼?
  小結:哦!原來你們都喜歡愛幫助人的小黃鴨。小朋友你們喜歡幫助別人嗎?
  
       四、遊戲:快樂小船公司
  1、小黃鴨它開了個“帶翅膀的小船公司”,(快思 www.www.banzhuren.cn)我們也來開一個公司來幫助小動物們過河,好嗎?(出示“快樂小船公司”的牌子)你們覺得“快樂小船公司”的成員要具備什麼樣的條件?(會游泳)會有什麼小動物呢?
  2、現在請3位小朋友來扮演“快樂小船公司”里的職員。剩下還有幾位小朋友呢,我們一起來數一數吧!剩下的小朋友就扮演來乘船的小動物,為了公平,每艘船上要人數一樣多,上4個人,現在你們自己去找小船,站到他的後面。
  3、教師檢查人數是否一致,及時調整。
  4、教師講解遊戲規則。
  5、隨著快樂的音樂,“快樂小船公司”的職員們將小動物送過河。
  6、划船比賽,看看哪隊動作最快。

  附故事《帶翅膀的小船》
  一場大雨,把小河上的木橋衝垮啦。
  小雞要過河給媽媽抓藥,走到河邊一瞧,小木橋不見了,小雞急得快要哭了。
  忽然,小雞發現河邊豎著一塊油漆還沒有乾的小牌子,上面寫著:“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船。”
  小雞跑到大柳樹下,見到了小黃鴨。
  小雞問:“咦?帶翅膀的小船在哪兒?”
  小黃鴨笑眯眯地說:“我就是呀,請上船吧!”
  小黃鴨把小雞送到河對岸,又到大柳樹下,看見樹下整整齊齊地站著一排小鴨子,小黃鴨驚訝地問:“你們怎麼都來了?”
  小鴨子們一起回答:“我們都是帶翅膀的小船!”
  小黃鴨樂了:“太好了,那我們就成立一個帶翅膀的小船公司吧!”
  從此以後,帶翅膀的小船的顧客也多起來了。大家再也不必為過河而發愁了,清清的小河上,漂亮的小鴨船忙碌著,小鴨們大聲地唱著歌:
  “天藍藍,水藍藍,
  我們是帶翅膀的小鴨船,
  過河的朋友你別急,
  咱們馬上就靠岸!”
 
       教學反思:

       幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。   

小百科:船是重要的水上交通工具。在石器時代就出現了最早的船——獨木舟(把一根圓木中間挖空)。然後,出現了有槳和帆的船。後來又出現了用蒸汽或柴油發動機提供動力的船。今天人們用太陽能和噴氣式發動機作為船的動力,航行的速度令人吃驚,最高時速已經可以達到500千米以上了。

幼兒園中班優秀語言教案《帶翅膀的小船》含反思

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