幼兒園中班優秀語言教案《小花籽找快樂》含反思

中班優秀語言教案《小花籽找快樂》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能模仿故事中的語言回答問題,理解故事內容,懂得為大家做好事,自己就會感到快樂,能分角色表演故事,快來看看幼兒園中班優秀語言《小花籽找快樂》含反思教案吧。

活動目標:
1、理解故事內容,懂得為大家做好事,自己就會感到快樂。
2、能模仿故事中的語言回答問題。
3、能分角色表演故事。
4、藉助圖文並茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
5、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。

活動準備:
小花子籽、風姑娘、太陽、小鳥、小蜜蜂、青蛙圖片;Ppt課件

教學過程:
一、導課:
(第一張幻燈片)幼兒自由跳舞教師提問:大家跳舞的時候快樂嗎?誰能告訴老師你認為什麼是"快樂"呢?
大家自由討論教師:大家說的很好。那你們想不想聽聽別人的快樂呢?今天,老師帶來一個朋友。看,他是小花籽。(第二張幻燈片)。我們和小花籽打聲招呼。現在,小花籽要給大家講一個關於它去尋找快樂的故事。

二、新授部分:
1、幼兒看幻燈片,聽教師講故事。
故事:小花籽找快樂 (第三張幻燈片)有顆黑黑的小花籽,他離開媽媽,決定去尋找自己的快樂。(第四張幻燈片)小花籽碰到太陽公公,他問:"太陽公公,你快樂嗎?"(第五張幻燈片)太陽公公說:"我為大家帶來光明和溫暖,大家喜歡我,所以我快樂。"小花籽碰到小鳥,他問:"小鳥,你快樂嗎?"(第六張幻燈片)太陽公公說:"我為大家唱歌跳舞,大家喜歡我,所以我快樂。"小花籽碰到小蜜蜂,他問:"小蜜蜂,你快樂嗎?"(第七張幻燈片)小蜜蜂說:"我為大家采蜜,大家喜歡我,所以我快樂。"小花籽碰到小青蛙,他問:"小青蛙,你快樂嗎?"(第八張幻燈片)小青蛙說:"我為大家捉害蟲,大家喜歡我,所以我快樂。"提問:1、小花籽從媽媽懷裡蹦出來,他要去做什麼?
2、小花籽在尋找快樂的路上遇到了誰?(第九張幻燈片)討論:太陽、小鳥、蜜蜂、小青蛙為什麼會感到快樂呢?
教師小結:原來他們為大家做好事,大家喜歡他們,所以他快樂。
討論:小花籽看到大家很快樂,他決定去尋找自己的快樂,誰能幫小花籽想辦法讓他找到快樂呢?
3、小朋友想的辦法很好,我們一起來聽聽小花籽用什麼辦法找到自己的快樂。
小花籽請風姑娘幫忙(第十張幻燈片)風姑娘帶著小花籽飄過大河、飄過草原、(第十一張幻燈片)(教案.出自:快思老.師教案網.)飄到雪山上(第十二張幻燈片)小花籽決定留在雪山上(第十三張幻燈片)春天到了,小花籽變成了一朵美麗的大紅花(第十四張幻燈片)花的香味傳的很遠,引來動物和人們圍著紅花唱呀、跳呀。小花籽高興地說:"我給大家帶來快樂,大家喜歡我,所以我也快樂"。(第十五張幻燈片)
討論:1、小花籽請誰來幫忙,他們飄過哪些地方?(第十六張幻燈片)
2、小花籽最後留在了哪,為什麼?(第十七張幻燈片)
3、小花籽為什麼快樂?(第十八張幻燈片)
小結:當小花籽為大家做好事,給大家帶來快樂時,大家都喜歡他,所以自己也感到快樂。
討論:請小朋友說說生活中你感到快樂的事情。
4、分角色表演故事第一組:個別幼兒表演(第十九張幻燈片)第二組:全體幼兒表演(第十九張幻燈片)三、結束部分:
現在請小朋友去問問幼兒園裡的其他小朋友快樂嗎?把《小花籽找快樂》的故事講給他們聽。

教學反思:
快樂是幼兒最常感受到的一種情緒體驗,但快樂的涵義是廣泛的。中班的孩子,因為年齡的關係,在很多時候,往往都只想到自己,而忽視了別人,而能夠在幫助別人的過程中體驗到幫助別人的快樂,這種體驗對於幼兒的成長也起著很重要的作用。

小百科:赤花籽 ,又名"冰粉"、"果凍兒"。廣泛分布於四川、重慶、湖北宜昌等地,宜昌話稱其為"瓷娃子",和涼蝦一樣,是包括四川、重慶、湖北宜昌在內的廣大西南官話地區夏季常見的美味的街邊消暑飲品。原料赤花籽、薜荔。

幼兒園中班優秀語言教案《小花籽找快樂》含反思

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