幼兒園中班優秀語言教案《小花籽找快樂》含反思

中班優秀語言教案《小花籽找快樂》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能模仿故事中的語言回答問題，理解故事內容，懂得為大家做好事，自己就會感到快樂，能分角色表演故事，快來看看幼兒園中班優秀語言《小花籽找快樂》含反思教案吧。

活動目標：

1、理解故事內容，懂得為大家做好事，自己就會感到快樂。

2、能模仿故事中的語言回答問題。

3、能分角色表演故事。

4、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

5、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

活動準備：

小花子籽、風姑娘、太陽、小鳥、小蜜蜂、青蛙圖片;Ppt課件

教學過程：

一、導課：

(第一張幻燈片)幼兒自由跳舞教師提問：大家跳舞的時候快樂嗎?誰能告訴老師你認為什麼是「快樂」呢?

大家自由討論教師：大家說的很好。那你們想不想聽聽別人的快樂呢?今天，老師帶來一個朋友。看，他是小花籽。(第二張幻燈片)。我們和小花籽打聲招呼。現在，小花籽要給大家講一個關於它去尋找快樂的故事。

二、新授部分：

1、幼兒看幻燈片，聽教師講故事。

故事：小花籽找快樂 (第三張幻燈片)有顆黑黑的小花籽，他離開媽媽，決定去尋找自己的快樂。(第四張幻燈片)小花籽碰到太陽公公，他問：「太陽公公，你快樂嗎?」(第五張幻燈片)太陽公公說：「我為大家帶來光明和溫暖，大家喜歡我，所以我快樂。」小花籽碰到小鳥，他問：「小鳥，你快樂嗎?」(第六張幻燈片)太陽公公說：「我為大家唱歌跳舞，大家喜歡我，所以我快樂。」小花籽碰到小蜜蜂，他問：「小蜜蜂，你快樂嗎?」(第七張幻燈片)小蜜蜂說：「我為大家採蜜，大家喜歡我，所以我快樂。」小花籽碰到小青蛙，他問：「小青蛙，你快樂嗎?」(第八張幻燈片)小青蛙說：「我為大家捉害蟲，大家喜歡我，所以我快樂。」提問：1、小花籽從媽媽懷裡蹦出來，他要去做什麼?

2、小花籽在尋找快樂的路上遇到了誰?(第九張幻燈片)討論：太陽、小鳥、蜜蜂、小青蛙為什麼會感到快樂呢?

教師小結：原來他們為大家做好事，大家喜歡他們，所以他快樂。

討論：小花籽看到大家很快樂，他決定去尋找自己的快樂，誰能幫小花籽想辦法讓他找到快樂呢?

3、小朋友想的辦法很好，我們一起來聽聽小花籽用什麼辦法找到自己的快樂。

小花籽請風姑娘幫忙(第十張幻燈片)風姑娘帶著小花籽飄過大河、飄過草原、(第十一張幻燈片)(教案.出自：快思老.師教案網.)飄到雪山上(第十二張幻燈片)小花籽決定留在雪山上(第十三張幻燈片)春天到了，小花籽變成了一朵美麗的大紅花(第十四張幻燈片)花的香味傳的很遠，引來動物和人們圍著紅花唱呀、跳呀。小花籽高興地說：「我給大家帶來快樂，大家喜歡我，所以我也快樂」。(第十五張幻燈片)

討論：1、小花籽請誰來幫忙，他們飄過哪些地方?(第十六張幻燈片)

2、小花籽最後留在了哪，為什麼?(第十七張幻燈片)

3、小花籽為什麼快樂?(第十八張幻燈片)

小結：當小花籽為大家做好事，給大家帶來快樂時，大家都喜歡他，所以自己也感到快樂。

討論：請小朋友說說生活中你感到快樂的事情。

4、分角色表演故事第一組：個別幼兒表演(第十九張幻燈片)第二組：全體幼兒表演(第十九張幻燈片)三、結束部分：

現在請小朋友去問問幼兒園裡的其他小朋友快樂嗎?把《小花籽找快樂》的故事講給他們聽。