幼兒園中班優秀語言課《艾瑪與風》含反思

幼兒園中班優秀語言課《艾瑪與風》含反思

中班優秀語言課《艾瑪與風》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒喜歡艾瑪樂觀開朗的性格,並享受故事帶來的樂趣,感受故事情節的有趣,發揮想像力講述艾瑪奇妙的旅行經歷,培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣,快來看看幼兒園中班優秀語言課《艾瑪與風...

中班優秀語言課《艾瑪與風》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒喜歡艾瑪樂觀開朗的性格,並享受故事帶來的樂趣,感受故事情節的有趣,發揮想像力講述艾瑪奇妙的旅行經歷,培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣,快來看看幼兒園中班優秀語言課《艾瑪與風》含反思教案吧。

活動目標
1.感受故事情節的有趣,發揮想像力講述艾瑪奇妙的旅行經歷。
2.喜歡艾瑪樂觀開朗的性格,並享受故事帶來的樂趣。
3.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
4.感知故事中象聲詞運用的趣味性。

活動準備
PPT課件

活動過程
1.介紹人物,引起興趣
(1)出示封面,介紹花格子大象艾瑪。
師:這是誰,你們認識嗎?從哪裡可以看出來它是大象?
艾瑪和普通的大象有什麼不同?(引導幼兒清楚講述其色彩、(花紋)圖案的不同。)總結:它就是大象家族裡最與眾不同的傢伙,你們知道什麼叫與眾不同嗎?與眾不同就是和其他大象長得不一樣。它的身上都是五顏六色的方格子,它的名字就叫方格子大象艾瑪。它還是大象家族裡的開心果,所以大象們都很喜歡它,你聽了這個故事,你也一定會愛上艾瑪的。
(2)引出故事主題。
師:到底是艾瑪和誰的故事呢?聽聽聲音,這說的是艾瑪和誰的故事?
2.欣賞故事,感受樂趣
(1)出示第2頁:雖然是春天了,可是外面仍然刮著好大的風,大象們都躲在山洞裡不敢出去,聽艾瑪的弟弟表演口技。
師:你知道,山洞裡哪個是艾瑪的弟弟嗎?(也是格子的,只是他的顏色和艾瑪不同,是哪兩個顏色的?)艾瑪的弟弟在山洞裡表演什麼呀?口技就是學各種各樣的聲音,學得很像很像。你會學誰的聲音,請你來學一學。
第2頁:艾瑪的弟弟是個口技高手,大象們在山洞裡聽得可有趣了。可是小鳥說了,這天氣真不好,真想出去走走,飛一飛,可是一出門,準會被大風吹跑的。大象說,別說你們小鳥了,就是我們出去也會被風吹走的。這時艾瑪心裡有了個有趣的主意,他帶著他的弟弟說:"走,我覺得那是件挺有趣的事。"第3頁:說著,他就帶著弟弟走出了山洞,弟弟心裡有點害怕,問:我們真的要在這個大風裡走嗎。
(2)出示第4頁:
提出問題:他們真的會在大風裡走嗎,看看,艾瑪到底帶著弟弟去哪了?那個山洞離得遠不遠啊?
講述故事。艾瑪說:我們和他們開個玩笑吧,開個什麼玩笑呢,我們想辦法說點話,說的話要讓朋友們以為我們已經被風吹得很遠很遠了。
師:這個玩笑有趣嗎,那我們小朋友們幫艾瑪想一想,說些什麼呢,別的大象就會以為他們已經被風吹走了。
(3)出示圖片5。師:你們覺得被大風吹走了真可怕,可是艾瑪可不這麼想。這張圖片代表了艾瑪的心情,你們覺得他心情怎麼樣啊。
總結:大家都覺得被風吹得很可怕,可是艾瑪不這麼說,艾瑪說:哦,被風吹起來的感覺太快樂了,真涼快,哇塞,我飛得比山還要高,這個風還讓我打轉轉了,就像在坐轉椅一樣。
(4)出示第6頁:大象朋友們聽了,原來被風吹走會有這麼奇妙的事情啊,他們也很想出去看看。可是他們真的很怕被風吹起來。
師:你們覺得他們該不該出去看看呢?有什麼辦法可以讓大象不被風吹走,又能看得到。
出示圖片7:
師:看看,他們用了什麼辦法呢?
後面的大象用他們的長鼻子勾著前面朋友的尾巴。可是他們才走出山洞,才發現艾瑪和他的弟弟就躲在山洞裡。哪兒也沒去,大家都哈哈哈得笑了。天哪,這是艾瑪和我們開的一個玩笑,真有趣。
出示圖片8:哦!大家都很快樂,小鳥說:這真是一件好笑的事情,我就知道這麼大的風,沒一個人敢出去,艾瑪看了看小鳥說:不,我敢。說著,艾瑪就走了出去。
(5)出示第9頁:不久,就傳來艾瑪的聲音,同伴們都聽到了,"真的被風吹起來嘍,這真是奇妙的旅行。哈哈,真是太有趣了,小鳥,我比你們飛得還高。朋友們,再見我旅行去嘍。"師:你覺得,這次艾瑪是真的被風吹走了嗎?為什麼。
你覺得艾瑪不會被風吹走,這個是玩笑,請你站這邊。如果你覺得大象真的會被風吹走,你就站這邊。
(6)出示第1 0頁:
師:到底誰對了?這回,艾瑪真的被風吹走了,風兒帶著艾瑪開始了奇妙的旅行。會被吹到哪兒去呢?
總結:就像你們說的那樣,艾瑪被風吹的吹過了大海,吹過了小河,翻過了山坡….不停得往前飛,你們希望艾瑪回來嗎?為什麼?看看,艾瑪會回來嗎?
艾瑪又從沙漠那頭,穿過了鱷魚大橋,越過了鱷魚島,飛過了大海…
(7)講述故事結尾:森林裡可熱鬧了,因為大家的開心果又回來了,朋友們都在歡迎它。
艾瑪就像你們說的那樣,是個快樂的大象,它不僅自己快樂,還會把快樂帶給大家,是大家的開心果,你可以把快樂帶給誰。(除了…還有更多的人嗎。)小結:能給別人帶去快樂的人,總是會得到大家的喜愛。

反思:
一陣奇異的大風足以讓所有的動物感到害怕,但艾瑪卻不害怕,他永遠期望有新鮮的事情發生。當他頂著大風,走出山洞時,有趣的事情發生了。他的奇思妙想不僅為自己帶來一次奇妙的旅行,也為同伴們趕走了恐懼、帶來樂趣。與此同時,艾瑪的冒險精神和樂觀態度也感染著每一個朋友。
整個故事富有童趣,充滿想像力。主人公花格子大象艾瑪本身就是吸引幼兒的,他的外形、色彩、行為表現都是與眾不同的,樂觀開朗的個性更是讓有趣的事頻頻發生。活動的第二個環節引導幼兒觀察圖片、了解故事情節,並根據自己的理解進行講述。
活動的第三個環節,對於幼兒來說是個難點,我拓展了圖畫書本身的內容,讓幼兒根據視覺提示有序地講述"風先把艾瑪帶到了哪裡,再到了哪裡"。
同時在課堂中也要更注重課堂的有效性。

小百科:風是由空氣流動引起的一種自然現象,它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上,使地表溫度升高,地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升後,低溫的冷空氣橫向流入,上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落,由於地表溫度較高又會加熱空氣使之上升,這種空氣的流動就產生了風。

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