高雄市鼓山區鼓山國民小學
(本國語 、 英語 、 數學 、 社會 、 自然 )領域
定期評量紙筆測驗試題分析表
命題教師 | 填寫日期 | 年 月 日 | ||||||||||
命題範圍 | ( )學年度 | □上學期期中評量 □上學期期末評量 □下學期期中評量 □下學期期末評量 | ||||||||||
( )年級 | ( )版本 範圍：( )單元/課 | |||||||||||
施測對象 | ( )年級 | |||||||||||
教師命題自我檢核表 | 是 | 否 | ||||||||||
一 | 試題的設計是否依據教材內容及其知識結構來制定？ | |||||||||||
二 | 試題是否平均涵蓋各學習內容的概念？ | |||||||||||
三 | 試題是否注重概念原理的理解與應用？ | |||||||||||
四 | 同一主題之題組是否已避免有過多的子題？ | |||||||||||
五 | 試題是否顧及難易度之合理性？ | |||||||||||
六 | 相同教學單元之多個試題是否依教學目標做適當配置？ | |||||||||||
七 | 試題內容是否直接引用坊間測驗卷、參考書、歷屆考古題、命題光碟等？（填答「是」者，請繼續回答第八題） | |||||||||||
八 | 此試卷直接引用的％？（ ）％ | |||||||||||
語文領域、數學領域、自然與生活科技領域、社會領域雙項細目表 | ||||||||||||
認知層次 單元名稱 | 記憶 | 了解 | 應用 | 合計 | ||||||||
合計 | 100 | |||||||||||
( )年級( )領域全體學生成績分配:
組距 | 人數 | |||
( )年( )班 | ( )年( )班 | ( )年( )班 | 總數 | |
100分 | ||||
90~99分 | ||||
80~89分 | ||||
70~79分 | ||||
60~69分 | ||||
不到60分 | ||||
合計 | ||||
六、命題省思：
（針對試題通過率低於0.5者作分析，並針對分析結果，提出相對應的補救教學策略）。
(學年教師或領域成員)簽名：______________________________________