九十八學年度學科能力測驗模擬試卷
化學考科
【教師解答卷】
－
作答注意事項
－
考試時間：
50 分鐘。
考型題數：
• 第壹部分單選題 14 題，多選題 7 題，共 21 題
• 第貳部分單選題 6 題，多選題 1 題，共 7 題
作答方式：
• 請用黑色或藍色筆在「答案卷」上作答。
祝考試順利
有著作權，侵害必究
16903
-R
C
第
1 頁 98 學年度
共
7 頁 化學考科
第一部分
一、單選題
(佔 42 分)
說明：第
1 至 14 題為單一選擇題，每題均計分，每題選出一個最適當的選項，標示在答
案卡上，每題答對得
3 分，答錯不倒扣。
1. 小乖用碘酒擦拭傷口時不小心將碘酒滴到地面，隔天她無法用清水將碘酒的污漬清
除，下列是日常生活中常見的物品，請問她應該用下列何種物品，才可有效地除去
殘留的碘酒污漬？
(A)沙拉油 (B)食醋 (C)鹽水 (D)漂白水。
參考答案：
(D)
命題出處：基礎化學第三章物質的形成與變化
測驗目標：學生是否能將氧化還原反應應用於日常生活
試題解析：漂白水可將
2
I
反應成
I
−
2. 下 列 所 述 現 象 ， 何 者 為 物 質 的 氧 化 還 原 反 應 ？ (A)胃 藥 的 碳 酸 氫 鈉 與 胃 酸 反 應
(B)鹽酸滴在大理石地面產生二氧化碳 (C)用活性碳除去水中有機物及異味 (D)酒
久放會變酸。
參考答案：
(D)
命題出處：基礎化學第三章物質的形成與變化
測驗目標：學生是否了解氧化還原之定義
試題解析：
(A)酸鹼中和
(B)
3(s)
(aq)
2(aq)
2(g)
2
(l)
CaCO
2HCl
CaCl
CO
H O
+
→
+
+
(C)吸附過濾
(D)
2
5
2
3
2
C H OH O
CH COOH H O
+
→
+
3. 將一氣體通入澄清石灰水後溶液變混濁，則此一氣體可能為何？
(A)氧氣 (B)氮氣 (C)氨氣 (D)二氧化碳。
參考答案：
(D)
命題出處：基礎化學第二章自然界的物質
測驗目標：學生是否了解二氧化碳的檢驗
試題解析：
2
2
3
2
Ca(OH) CO
CaCO
H O
+
→
↓ +
4. 下列各物質，何者是藉自由電子導電？(A)HCl
(aq)
(B) KCl
(s)
(C)NaCl
(aq)
(D)Cu
(s)
。
參考答案：
(D)
命題出處：基礎化學第三章物質的形成與變化
測驗目標：學生是否了解物質導電的原理
試題解析：金屬物質是藉自由電子導電
5. 有關肥皂及清潔劑的敘述，下列何者錯誤？(A)C
2
H
5
COONa可以當肥皂 (B)在硬水
中，合成的清潔劑比肥皂更具有洗滌能力
(C)清潔劑含有支鍵越多，越不易被細菌
分解而易生污染
(D)清潔劑水溶液的表面張力較純水小。
參考答案：
(A)
命題出處：基礎化學第五章生活中的物質
測驗目標：學生是否了解清潔劑清潔原理
試題解析：
(A)須具長鏈烷基當親油基
98 學年度 第 2 頁
化學考科
共 7頁
6. 某三價金屬元素 2.7 克與氧完全反應後生成 5.1 克之氧化物，則下列何者為此金屬之
原子量？
(A)9 (B)18 (C)27 (D)36。
參考答案：
(C)
命題出處：基礎化學第三章物質的形成與變化
測驗目標：學生是否了解化學計量及其計算
試題解析：此氧化物為
M
2
O
3
，
設 M 原子量為ｘ
2.7 5.1 2.7
:
2 : 3
x
16
−
=
∴
x = 27
7. 某元素 A 核外電子排列方式如右圖所示，則下列敘述何者錯誤？
(A)可與氫化合成為 HA (B)為非金屬元素 (C)有 6 個價電子
(D)有 8 個質子。
參考答案：
(A)
命題出處：基礎化學第三章物質的形成與變化
測驗目標：學生是否了解原子結構及其應用
試題解析：
A為ⅥA族易得到 2 個電子
∴為−2 價，故氫化物為H
2
A
8. 油脂、葡萄糖、蛋白質、澱粉、維他命 C、咖啡因、PE 保鮮膜等物質中，共有多少
種屬於聚合物？
(A)2 (B)3 (C)4 (D)5。
參考答案：
(B)
命題出處：基礎化學第五章生活中的物質
測驗目標：學生是否了解日常生活中之聚合物種類
試題解析：蛋白質、澱粉、
PE 保鮮膜等 3 種
9. 二氧化碳(CO
2
)是一種溫室氣體，目前全球各國都致力於減少CO
2
的排放量，
1997 年
於日本京都所簽訂的京都議定書，便是限制已開發國家的二氧化碳排放量以減少地
球的負荷。對於日益嚴重的地球暖化現象，請問以下的方法中，何者無法與大氣中
CO
2
反應（不考慮經濟效益）？
(A)利用化學藥劑氧化CO
2
(B)利用綠色植物吸收大
氣中之
CO
2
(C)以各種鹼吸收CO
2
(D)將液化後的CO
2
注射並封存在海底。
參考答案：
(A)
命題出處：基礎化學第二章自然界的物質
測驗目標：學生是否了解環境中的大氣污染
試題解析：
CO
2
無法再被氧化
10. 中醫將中藥材利用水煎煮是利用下列哪項原理？(A)蒸餾 (B)萃取 (C)昇華
(D)過濾。
參考答案：
(B)
命題出處：基礎化學第二章自然界的物質
測驗目標：學生是否了解日常生活中物質純化原理
試題解析：煎煮中藥是將藥材之化學物質萃取至水中
第
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7 頁 化學考科
11. 從
238
92
U 蛻變為
206
82
Pb 是天然放射性蛻變系列之一，此系列總共經過幾個α衰變，幾個β
衰變？
(A)7α，7 β (B)8α，6β (C)8α，8β (D)10α，8β。
參考答案：
(B)
命題出處：基礎化學第四章生活中的能源
測驗目標：學生是否了解核反應之放射線及計算
試題解析：
238
206
4
0
92
82
2
-1
U
Pb x He y e
→
+
+
238 206 4x 0
=
+
+
92 82 2x - y
=
+
x 8 y 6
=
=
12. 關於鋅－銅電池的敘述，下列何者正確？(A)通電過程為氧化還原反應 (B)負極以
銅棒為反應物
(C)反應過程中溶液的電中性會被破壞 (D)反應後，銅棒重量減輕。
參考答案：
(A)
命題出處：基礎化學第四章生活中的能源
測驗目標：學生是否了解電池放電原理
試題解析：
Zn＋Cu
2
＋
→
Zn
2
＋
＋
Cu
(B)負極鋅棒參與反應
(C)鹽橋使溶液仍維持電中性
(D)銅棒重量增重
13. 日常生活中常加入化學物質以增進身體健康或達到殺菌目的，下列敘述何者錯誤？
(A)自來水及游泳池加入氯殺菌─氯是指Cl
2
(B)臭氧分子殺菌─臭氧是指O
3
(C)牙膏含氟可降低齲齒罹患率─氟是指F
2
(D)傷口用碘酒殺菌消毒─碘是指I
2
。
參考答案：
(C)
命題出處：基礎化學第二章自然界的物質
測驗目標：學生是否了解日常生活中常見的物質
試題解析：氟是指氟化物
14. 綠色化學又稱「環境無害化學」。綠色化學的最大特點是採用預防污染的科學方法，
使反應過程和結束均為零排放或零污染。世界上很多國家已把「化學的綠色化」作
為新世紀化學進展的主要方向之一。綠色化學的核心內容是提高原子利用率，若化
學製程能有效利用原料分子的每一個原子，使之完全結合到目標分子（產物）中，
沒有產生任何的廢料，則此化學反應便不會對環境造成污染。原子利用率越高，反
應產生的廢棄物越少，對環境造成的污染也越少。
原子利用率 =(目標產物之總質量／參與反應所有反應物之質量)×100％
若一反應方程式如下
+
2
1 O
2
請問此反應原子利用率為何？
(A)10％ (B)50％ (C)70％ (D)100％。
參考答案：
(D)
命題出處：基礎化學第三章物質的形成與變化
測驗目標：學生是否了解化學趨勢及化學計量應用
試題解析：
催化劑
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化學考科
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原子利用率
12 2 4 1 16 100% 100%
12 2 4 1 16
× + × +
=
×
=
× + × +
二、多選題
(佔 35 分)
說明：第
15 至 21 題為多選題，每題均計分。每題選項各自獨立，其中至少有一個選項
是正確的，選出正確選項標示在答案卡上。每題皆不倒扣，選項全部答對得
5 分，
只錯一個選項可得
2.5 分，錯兩個或兩個以上選項不給分。
15. 關於C
2
H
2
及
C
6
H
6
之敘述下列何者不正確？
(A)二者簡式相同 (B)二者等重燃燒所需
氧氣相同
(C)二者等重時原子數相同 (D)二者等重時分子數相同 (E)二者之碳重
量百分率相同。
參考答案：
(D)
命題出處：基礎化學第三章物質的形成與變化
測驗目標：學生是否了解化學式及計量
試題解析：
(D)二者分子量不同，故等重時含分子的莫耳數不等
16. 關於油脂的敘述下列何者正確？（應選二項）(A)油脂是由甘油和脂肪酸形成的
(B)含不飽和脂肪酸的油脂常溫時為固態 (C)植物性油脂熔點較動物性脂肪高
(D)植物油多為飽和脂肪酸 (E)氫化油脂是由一般油脂進行氫化還原反應而來。
參考答案：
(A)(E)
命題出處：基礎化學第五章生活中的物質
測驗目標：學生是否了解油脂之性質
試題解析：
(B)常溫應為液態。
(C)植物性油脂熔點較動物性脂肪低
(D)植物油多為不飽和脂肪酸
17. 下列化學式何者為實驗式？（應選三項）
(A)C
6
H
6(l)
(B)NaCl
(s)
(C)SiO
2(s)
(D)CH
3
COOH
(l)
(E)Fe
(s)
。
參考答案：
(B)(C)(E)
命題出處：基礎化學第三章物質的形成與變化
測驗目標：學生是否了解化學式之種類及意義
試題解析：
(A)分子式 (D)示性式
18. 以氯酸鉀及二氧化錳製造氧氣之製備實驗中，下列敘述何者正確？（應選三項）
(甲) (乙) (丙)
(A)採用甲裝置較適 (B)採用乙裝置較適宜 (C)採用丙裝置較適宜 (D)二氧化錳
當催化劑
(E)裝置乙實驗完後先移除導管再熄滅本生燈。
參考答案：
(B)(D)(E)
命題出處：基礎化學第二章自然界的物質
測驗目標：學生是否了解氧氣製備及實驗操作
試題解析：實驗裝置以乙最合適
第
5 頁 98 學年度
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7 頁 化學考科
19. 下列有關醣類的敘述，何者正確？（應選二項）(A)血液中的乳糖稱為血糖 (B)三
醣的分子式為
C
18
H
32
O
16
(C)纖維素不能被人體消化轉換成能量，所以對身體健康
沒有助益
(D)葡萄糖是單醣中甜度最高的 (E)蔗糖多存於甘蔗中，在稀酸中可分
解生成葡萄糖和果糖。
參考答案：
(B)(E)
命題出處：基礎化學第三章物質的形成與變化
測驗目標：學生是否了解化學式及計量
試題解析：
(A)血液中的葡萄糖稱為血糖。
(C)纖維素可促進腸胃蠕動，對人體健康有助益。
(D)果糖為單醣中甜度最高。
20. 已知三瓶標籤脫落的藥品為NaOH
(aq)
、
BaCl
2(aq )
、
H
2
SO
4(aq )
，大雄經由下表檢驗結果，
試推求甲、乙、丙液各為何？（應選二項）
甲液
乙液
丙液
加入硫酸鉀
無反應
無反應
白色沉澱
加入氫氧化鋇
白色沉澱 無反應
無反應
(A)甲為NaOH (B)乙為NaOH (C)丙為H
2
SO
4
(D)甲為H
2
SO
4
(E)乙為BaCl
2
。
參考答案：
(B)(D)
命題出處：基礎化學第三章物質的形成與變化
測驗目標：學生是否了解沉澱反應及應用
試題解析：甲為
H
2
SO
4
、乙為
NaOH、丙為BaCl
2
21. 甲、乙、丙、丁為原子或離子，其所含質子、中子與電子的數目如下表，依下表數
據，下列敘述何者正確？（應選三項）
甲
乙
丙
丁
電子數
1
1
2
3
中子數
0
2
3
4
質子數
1
1
3
3
(A)甲之中子數為 0，自然界中不可能存在 (B)甲、乙為同位素 (C)丙為離子 (D)
四者皆為金屬元素
(E)甲、乙化學性質相同。
參考答案：
(B)(C)(E)
命題出處：基礎化學第三章物質的形成與變化
測驗目標：學生是否了解原子結構及同位素
試題解析：
(A)甲為氫
(D)甲、乙分別為氫、氘非金屬元素
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化學考科
共 7頁
第貳部分
(佔 23 分)
說明：第
22 至 28 題共 7 題，其中單選題 6 題，每題 3 分，多選題 1 題，每題 5 分。答
錯不倒扣。多選題只錯一個選項可得
2.5 分，錯兩個或兩個以上選項不給分。
22. 某原子 M，其原子序為 12，質量數 24。當其形成＋2 價陽離子時，所具有的中子數
為若干？
(A)10 (B)12 (C)14 (D)24。
參考答案：
(B)
命題出處：化學
(上)第四章原子結構與元素週期表
測驗目標：學生是否了解原子結構及其應用
試題解析：
24－12＝12
23. 2007 年諾貝爾化學獎頒給德國化學家俄托，他對於物質表面發生化學反應的過程詳
細且成功的描述，奠定了現代表面化學的基礎，其理論對哈柏法製氨、鐵的生鏽、
觸媒轉換器之催化機制皆有詳細的論述。哈柏法製氨之化學方程式如下：
2(g)
3(g)
N
2NH
+
3(g)
2NH
則下列敘述何者錯誤？
(A)Fe 粉為催化劑 (B)催化劑本身不參與反應 (C)屬非勻相
催化反應
(D)加入催化劑無法改變反應熱
參考答案：
(B)
命題出處：化學
(下)第七章化學反應速率
測驗目標：學生是否了解催化劑之性質
試題解析：
(B)催化劑參與化學反應，改變反應途徑，降低活化能
24. N
2
O
5
，
NO
2
，
NO三種化合物，與定量氮化合所需的氧質量比為
(A)5：2：1 (B)5：4：2 (C)3：2：1 (D)1：1：1。
參考答案：
(B)
命題出處：化學
(上)第一章化學反應
測驗目標：學生是否了解倍比定律及其計算
試題解析：和定量氮反應，即氮原子固定，下表為將氮原子固定
2 個時，氧原子的
比。
N
2
O
5
NO
2
NO
N
2
1 → 2 1 → 2
O
5
2 → 4 1 → 2
∴ 5 : 4 : 2
25. 近來毒奶粉事件因含有三聚氰胺（分子式：C
3
N
6
H
6
，分子量：
126）造成嬰幼兒腎
結 石 的 病 例 ， 導 致 社 會 大 眾 一 陣 恐 慌 。 若 有 一 奶 製 品 溶 液 被 驗 出 其 含 有 三 聚 氰 胺
2.5ppm（其比重接近 1），則此溶液含三聚氰胺濃度（M）約為？
(A)1.98×10
－
5
(B)1.98 ×10
－
4
(C)1.98×10
－
3
(D)1.98 ×10
－
2
。
參考答案：
(A)
命題出處：化學
(上)第三章溶液
測驗目標：學生是否了解溶液濃度表示法及濃度互換
試題解析：
1 升中含溶質 2.5×10
−3
克
Fe 粉
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共
7 頁 化學考科
3
5
2.5 10
126
1.98 10
1
−
−
×
=
×
26. 下列選項中，何者可以共存不發生化學反應？
(A)
+
(aq)
Ag
、
3 (aq)
NO
−
、
+
(aq)
H
、
2
(aq)
S
−
(B)
3(g)
NH
、
(g)
HCl 、
2(g)
O
(C)
+
(aq)
K
、
(aq)
Cl
−
、
2+
(aq)
Cu
、
3 (aq)
NO
−
(D)
2+
(aq)
Ca
、
2
3 (aq)
CO
−
、
+
(aq)
H
、
(aq)
Cl
−
。
參考答案：
(C)
命題出處：化學
(上)第三章溶液
測驗目標：學生是否了解沉澱反應之類型
試題解析：
(A)
+
2
(aq)
(aq)
2 (s)
2Ag
S
Ag S
−
+
→
(B)
3(g)
(g)
4
(s)
NH
HCl
NH Cl
+
→
(D)
2
+
3
(aq)
2(g)
2
(l)
(aq)
CO
2H
CO
H O
−
+
→
+
27. HCl
(aq)
與
CH
3
COOH
(aq)
是常見的二種酸，現有
1M HCl
(aq)
20mL及 1M CH
3
COOH
(aq)
20mL，則下列何者敘述正確？
(A)二者之[H
+
]皆為 0.1M (B)二者皆為強電解質 (C)二者用 0.1M NaOH滴定達當量
點所需之體積相同
(D)二者用 0.1M NaOH滴定達當量點之pH值皆相同
參考答案：
(C)
命題出處：化學
(下)第八章酸與鹼
測驗目標：學生是否了解酸之性質及其滴定
試題解析：
(A)(B)CH
3
COOH為弱酸H
+
未完全解離
∴ [H
+
]＜0.1M
(D)當量點時
2
HCl+ NaOH
NaCl+ H O
→
中性
3
3
2
CH COOH + NaOH
CH COONa + H O
→
弱鹼性
28. 於 27℃，1L 容器中 x、y、z 為三種氣體，右圖為
莫耳數隨時間變化的曲線，根據右圖，下列敘述何
者正確？（應選三項）
(A)此反應方程式：
(g)
(g)
(g)
x + 2y
2z
→
(B)0 分鐘~2 分鐘z之平均生成速率R
z
= 0.1 M/min
(C)反 應 初 期 隨 時 間 增 加 容 器 內 分 子 莫 耳 數 漸 減
(D)R
x
：
R
y
：
R
z
= 係數比
(E) t = t
1
時，正逆反應速率為
0
參考答案：
(B)(C)(D)
命題出處：化學
(上)第二章物質狀態與氣體性質
、化學
(下)第七章化學反應速率
測驗目標：學生了解氣體反應間之計量關係及反應
速率
試題解析：
(A)−∆[x]：−∆[y]：∆[z] = 係數比=1：2：1
∴
(g)
(g)
(g)
x + 2y
z
→
(E)濃度不再變化→達動平衡，∴ r = r
0
≠
正
逆