臺北市社子國小110學年度第二學期五年級社會科教學計畫書

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臺北市社子國小110學年度第二學期 五年級社會科 教學計畫

教學者:蔡瑞淑

一、教學理念:

1.以學生為主體,重視孩子的身心發展與個別差異,啟發孩子的潛能,培養獨立思考的能力。

2.培養孩子主動、積極、樂觀的學習態度,充分發揮創意和想像力,並透過「做中學」的方式,獲得解決問題的能力。

二、教學目標:

教學內容以教科書為主,並適時針對孩子的能力做適性的調整與延伸補充,期能指導學生達到下列各項目標:

1.能認識清代的治臺政策、經濟發展情形,以及漢人宗教信仰與傳統藝術特色。

2.能認識清末開港通商原因及清廷對臺建設的措施與影響。

3.能了解生產活動及消費行為的意義及其影響因素。

4.能了解理財與投資的意義及重要性。

5.能了解臺灣各種自然災害的形成原因及因應方法。

6.能認識臺灣自然資源的種類與現況,並探討環境變遷造成的問題及解決方法。


三、教學內容:

單元主題

單元活動

學習脈絡

唐山來的拓荒客

清代的統治與開發

1.了解清代的治臺政策。

2.了解移民來臺的背景與開墾的情形。

3.認識清代臺灣移民社會所產生的問題。

4.探究清代臺灣經濟發展的過程。

清代的社會與文化

1.認識清代教育的特色。

2.探討臺灣漢人宗教信仰形成的背景和過程。

3.認識臺灣漢人的傳統藝術特色。

臺灣現代化的起步

清末的開港通商

1.了解清末臺灣開港的原因與影響。

2.了解清末西方文化對臺灣的影響。

清末的建設

1.了解清廷積極建設臺灣的背景和措施。

2.認識沈葆楨對臺灣的貢獻。

3.了解劉銘傳對臺灣現代化的貢獻。

生產與消費

生產活動

1.體認日常生活所需大多由生產者提供。

2.明白透過各行各業分工合作,可以滿足我們生活的需求。

3.了解生產者會評估自己的條件與優勢後再進行生產。

4.了解影響生產的因素與改變的結果。

5.體認生產者應具備的責任。

消費行為

1.了解消費行為的意義。

2.了解各種不同的消費方式。

3.消費前能分辨生活中的「需要」與「想要」。

4.了解維護自己消費權益的方式。

5.了解如何防止被人詐騙。

6.了解影響消費行為的因素。

7.體認商品價格決定的方式。

理財與投資

理財面面觀

1.了解理財的意義。

2.明白記帳的好處。

3.認識記帳的方法。

4.建立規畫儲蓄觀念。

投資活動

1.明白投資的意義及方式。

2.了解投資與風險的關係。

3.明白投資自己的重要。

4.了解分享所得的重要性。

臺灣的自然災害

地震

1.了解臺灣地震頻繁的現象。

2.探討地震造成的災害。

3.列舉地震的預防及因應方法。

颱風、豪雨、土石流

1.認識臺灣的自然災害及其形成的原因。

2.探討自然災害對臺灣造成的影響。

3.列舉臺灣自然災害的預防及因應方法。

4.學習與大自然和諧共處。

生活與環境

臺灣的資源

1.明白臺灣自然資源豐富的成因。

2.熟悉臺灣自然資源的種類與現況。

3.尊重並欣賞臺灣的自然資源之美。

環境的問題與保育

1.察覺臺灣生活空間和環境景觀的改變。

2.探討環境變遷造成的環境問題及其原因。

3.知道環境問題的解決方法。

4.體會環境保育人人有責。

永續經營與發展

1.覺察環境保育與永續發展的關係。

2.體察政府與民間團體為臺灣環境永續發展所做的努力。

3.探討臺灣自然環境的特色,思考產業與經濟發展的方向。

4.分析臺灣人文環境的特色,思考產業與經濟發展的方向。


四、評量的目的在於真正了解兒童的學習狀況,檢視學習歷程,並透過各個不同向度的觀察和回饋,引導其達到學習目標。

本課程的評量方式及學期成績計算如下:

課堂表現15%:含課堂常規、學習態度、學用品攜帶等。

口頭評量10%:含口頭發表、小組討論等。

實作評量20%:含習作習寫、書面報告等。

紙筆評量:單元評量25%、期中考15%、期末考15%

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