
102年公務人員升官等考試、102年關務人員升官等考試
102年交通事業郵政、港務、公路人員升資考試試題
代號:
等別(級): 薦任、員級晉高員級
類科(別): 各類科-公務、各類別-關務、郵政、港務、公路
科 目: 國文(作文、公文與測驗)
全一張
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20110-29410
40110-50610
60110-61110
70110-71010
「郗太尉在京口,遣門生與王丞相書,求女婿。丞相語郗信:『君往東廂,任意選
之。』門生歸,白郗曰:『王家諸郎,亦皆可嘉,聞來覓婿,咸自矜持;唯有一郎,
在東牀上坦腹臥,如不聞。』郗公云:『正此好!』訪之,乃是逸少,因嫁女與焉。」
《世說新語.雅量》
文中「逸少」指的是下列何人?
司馬相如
揚雄
王羲之
藺相如
閱讀下文,推斷孔子對賢者的看法是:
子貢問孔子曰:「今之人臣孰為賢?」孔子曰:「吾未識也,往者齊有鮑叔,鄭
有子皮,賢者也。」子貢曰:「然則齊無管仲,鄭無子產乎?」子曰:「賜,汝
徒知其一,不知其二,汝聞進賢為賢耶?用力為賢耶?」子貢曰:「進賢為賢。」
子曰:「然,吾聞鮑叔之進管仲也,聞子皮之進子產也,未聞管仲、子產有所進
也。」《說苑.臣術》
勇於向國君進言
虛心向賢者學習
替國君竭智盡力
為國家推舉賢才
夫一兔走於街,萬人追之;一人得之,萬人不復走。分未定,則一兔走,使萬人擾;
分已定,則雖貪夫知止。《說苑.建本》
下列敘述,符合上文主旨的選項是:
專家管理的重要性
確定名分的重要性
節欲肅貪的重要性
政勿擾民的重要性
事固有當作而不可作者,智者論其公私,權其輕重,而可否可決也。蜀先主之於關
羽,名雖君臣,而義則父子也。先主入蜀,而羽攻曹仁於荊州,吳乘其敝,羽以敗
死。先主欲為羽報仇,義不可已也。然吳、蜀之於魏,國小而兵弱,本以季漢君臣
之分,締交相親,與魏為敵,則報仇之義,其公且重者在魏也。釋魏而事羽之怨,
則為失所先後矣。(蘇轍〈劉玄德〉)對於本文的分析,下列選項何者正確?
本文認為劉備為關羽報仇具有正當性
本文強調劉備的行為是沒有權衡輕重的結果
本文旨在讚美劉備具有超越利益關係的情義
本文不滿政治上充滿權謀的計算而忽略了情義的可貴
古之君子,其責己也重以周,其待人也輕以約。重以周,故不怠。輕以約,故人樂
為善。……今之君子則不然。其責人也詳,其待己也廉。詳,故人難於為善。廉,
故自取也少。己未有善,曰:「我善是,是亦足矣。」己未有能,曰:「我能是,
是亦足矣。」外以欺於人,內以欺於心,未少有得而止矣,不亦待其身者已廉乎。
其於人也,曰:「彼雖能是,其人不足稱也。彼雖善是,其用不足稱也。」舉其一,
不計其十;究其舊,不圖其新;恐恐然惟懼其人之有聞也,是不亦責於人者已詳乎。
夫是之謂不以眾人待其身,而以聖人望於人,吾未見其尊己也。(韓愈〈原毀〉)
上文中「重以周,故不怠」意為:
尊重且周到,所以不怠慢
嚴格而全面,所以不怠惰
重複且周到,所以不怠慢
頻繁而全面,所以不怠惰
古今詩人或以月為背景抒發愁思,或純粹描寫月景。以下選項屬於人與月互動的
想像是:
二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫(杜牧〈寄揚州韓綽判官〉)
空山新雨後,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流(王維〈山居秋暝〉)
細草微風岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月湧大江流(杜甫〈旅夜書懷〉)
我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉後各分散(李白〈月下獨酌〉)