永吉國小資訊融入教學教案格式
教案名稱 | 母親節服務兌換券 | ||||||||||||
適用階段 | 國小 | ||||||||||||
適用年級 | 三~六年級 | ||||||||||||
教學總時間 | 120分鐘 | ||||||||||||
關鍵字 | 母親節、感恩心 | ||||||||||||
設計理念 | 現在的孩子福氣大,享受慣了,常以為一切得來理所當然,不知道每一個受用的背後是別人辛苦的付出,希望藉由母親節這個節日,讓孩子感受到母親的辛勞,培養感恩的心。 | ||||||||||||
教學活動一 | |||||||||||||
領域名稱 | 綜合活動 | 次領域名稱 | 語文 | ||||||||||
主題名稱 | 體驗活動 | 子題名稱 | |||||||||||
單元名稱 | 不一樣的母親節 | ||||||||||||
能力指標 | |||||||||||||
教學時間 | 40分鐘 | ||||||||||||
設計者 | 姓名 | 縣市別 | 服務單位 | ||||||||||
許毓玲 | 台北市 | 永吉國小 | |||||||||||
先備知識 | 擁有二年級以上的語文理解能力 | ||||||||||||
相關主題 | |||||||||||||
教學目標 |
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教學步驟(一) | |||||||||||||
步驟說明 | 一、分享網路文章:『愛在飯菜裡』,引導孩子去體會母親的用心良苦。 | 二、回想、討論媽媽曾經為我做什麼? | 三、發下請孩子回去觀察、記錄媽媽一天的生活。 | ||||||||||
時間分配 | 20分 | 15分 | 5分 | ||||||||||
相關資源 | 標題 | 媒體類型 | 來源 | ||||||||||
愛在飯菜裡 | 網路文章 | 網路 | |||||||||||
媽媽的一天 | Word文件學習單 | 自行設計 | |||||||||||
相關網站 | 標題 | 網址 | |||||||||||
生命教育學習網 | |||||||||||||
首頁/心路歷程/親子交流道/推動搖籃的手 | |||||||||||||
教學步驟(二) | |||||||||||||
步驟說明 | 一、發表自己的觀察:媽媽一整天都在忙什麼?看看有否新發現。引導學生從中體會母親的辛勞,自己該怎麼回報呢? | 二、看別人的母親節過法。觀看網路動畫:「不一樣的母親節」。 | 三、討論自己在母親節將計畫的行動。設計母親節服務兌換券。 | ||||||||||
時間分配 | 10分 | 20分 | 10分 | ||||||||||
相關資源 | 標題 | 媒體類型 | 來源 | ||||||||||
不一樣的母親節 | 網路動畫 | 生命教育學習網 | |||||||||||
母親節服務兌換券 | 學習單 | 自行設計 | |||||||||||
相關網站 | 標題 | 網址 | |||||||||||
生命教育學習網 | |||||||||||||
首頁/生命學習/國小學習列車/冬冬日記 | |||||||||||||
教學步驟(三) | |||||||||||||
步驟說明 | 一、帶回服務兌換券。分享彼此在家裡幫媽媽做了什麼服務。媽媽的反應與自己的感受是什麼? | 二、引導學生體會媽媽的愛與付出是不分節日的,除了母親節,在日常生活中可以為媽媽做什麼? | |||||||||||
時間分配 | 25分 | 15分 | |||||||||||
相關資源 | 標題 | 媒體類型 | 來源 | ||||||||||
相關網站 | 標題 | 網址 | |||||||||||