國立中央大學學生服務學習績優獎學金申請表

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國立中央大學

學年度 學生服務學習績優獎學金申請表【個人】

申請日期: 年 月 日

姓名


系級

系 年級

學號


手機


電子郵件




申請資格

(請擇一勾選)

第一類:前一學業平均成績達60分(含)以上,且學生學習護照「服務學習類」時數,累計時數100 小時(含)以上,並有具體表現與成果者。

第二類:歷年學業平均成績達60分(含)以上,且學生學習護照「服務學習類」時數累計時數100 小時,並有具體表現與成果者。需另備「服務學習相關課程授課教師或服務單位推薦信」。

參與服務期間

自 年 月迄今,累積服務共計月。

參與服務動機

(限300字以內)


檢附資料清單

(已檢附者請勾選)

1.報名資格證明文件(成績單、學生學習護照服務學習時數類證明)。

2.修課期間服務學習導師推薦信。(※申請資格為「第一類」者免附。)

3.其他有利申請之相關證明文件。

1、備齊申請表(簽名部分請掃描)及所需文件之電子檔,於規定時間內Mailangelic23@ncu.edu.tw

主旨請註明:「申請服務學習績優獎學金_○○○」,並於規定時間內寄件(以收到電子郵件時間為主),

始可完成申請程序;若資料不全者,則不予以列入審查,恕不另行通知。

2、提供具體特殊事蹟與貢獻,服務事蹟需自中央大學就讀期間為主,並檢附證明文件。

3其他附件資料檔案(例如成績單或其他證明文件),請以PDF格式之檔案呈現,且不含密碼保全;檔

案名稱例如:「○○○_成績單」、「○○○_基礎訓練證明」等。

4、本奬學金之申請資料,如有不實或虛偽之情事,經查證屬實者,喪失甄選資格;已領獎學金者,需繳

還其已具領之獎學金。

5、填寫本申請表時,視同您已同意本校蒐集、處理、利用您的個人資料;本表蒐集之個人資料,僅限於

特定目的使用,非經當事人同意,絕不轉做其他用途,並遵循本校資料保存與安全控管規定辦理。

6、有任何問題,歡迎來信/電詢問(angelic23@ncu.edu.tw/TEL03-4227151*57236)。

7、若同學順利錄取此獎學金,是否同意本申請資料用於服學公益年刊之編撰使用,□是 □否

申請人簽名:

審核結果

(由承辦單位填寫)

錄取 不錄取

評審分數

(由承辦單位填寫)



壹、服務學習歷程說明

註一:請依日期「先後」填寫,12 號字體大小,若無參與該項學習歷程則免填。表格數可自行增加或刪減。

註二:服務學習研習課程」意旨參與服務學習相關訓練之課程,並領有研習證書或研習時數。若為基礎訓練、

特殊訓練、成長訓練及領導訓練其中一項者,則加重計分。

服務學習表揚獎勵】                   

項次

日期(//)

1



2



3



4



5



服務學習經歷】                     

項次

日期(//)

1



2



3



4



5



服務學習研習課程】                   

項次

日期(//)

1



2



3



4



5




服務學習績優表現說明

註一:活動經歷撰寫部分區分為社會公益服務事項學校與社團服務工作或參與學生事項國際志工

服務事項,請依據活動性質詳細填寫,若無參與該項活動則免填。表格數可自行增加或刪減。

註二:已獲得國際服務學習獎學金者,不得以同一事由申請本獎學金。

註三:我們注重的是您參與活動的深度,不希望同學只是蜻蜓點水式地經營服務活動!請您挑選最具代表性的

活動撰寫(最多四個),若超過四個活動,將以「前四個」活動評分!

註四:獲得本獎學金者,不得以同一事由申請服務學習績優獎學金。

社會公益服務事項               □ 有 □ 無

活動名稱


活動起訖時間


擔任職務


活動聯絡人及

備詢電話


與工作與反思


學校與社團服務、學生活動事項              □ 有 □ 無

活動名稱


活動起訖時間


擔任職務


活動聯絡人及

備詢電話


與工作與反思








國際志工服務事項                    □ 有 □ 無

活動名稱


活動起訖時間


擔任職務


活動聯絡人及

備詢電話


與工作與反思



、最具意義之相片1000字以上,12 號字體大小,間距18

註一:請選擇一張個人參加服務學習活動最具意義之相片,並由自身傳承的經驗撰寫,以彰顯服務學習精神;可朝相片背景、

活動所獲得之成長及反思等方向來撰寫。

註二:照片以彩色印刷為原則,並請注意照片解析度,以確保其最佳之呈現。




















活動時間活動名稱:

活動地點

111.9.5製表


明與心得:請由下方開始填寫)

4


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