日 期: 111年3月1日(二)
活動名稱: 感統遊戲-往上拋球
活動目標: 能練習把球往上拋
活動內容:下樓時剛好一架飛機從天空飛過，師拿起一顆布球假裝聽，告訴幼兒球球說它也想像飛機一樣飛高高，可是它自己做不到誰可以幫忙呢？請幼兒與同學保持距離避免動作太大碰到別人，練習將膝蓋微蹲後跳起來把球往上拋，看看誰的球可以飛得最高？
日 期: 111年3月2日(三)
活動名稱: 歌謠-「我愛吹泡泡」
活動目標: 能跟著音樂做出指定動作並唱歌
活動內容:帶幼兒到樓下拍泡泡，孩子們開心的拍了好多泡泡，請孩子們試著伸展身體變成大泡泡，再把身體縮小變成小泡泡，並在回園後帶領孩子們唱有關泡泡的歌曲。
日 期: 111年3月3日(四)
活動名稱: 藝術遊戲-彩色泡泡畫
活動目標: 練習用吸管在紙上吹出泡泡
活動內容: 回顧吹泡泡時，泡泡一拍就破掉了，請幼兒想一想怎麼做可以把泡泡留下來呢？拿出調製好的紅、黃、藍三色泡泡水引起幼兒興趣，示範用吸管沾取有顏料的泡泡水對著圖畫紙吹，並讓幼兒觀察泡泡在紙上破掉後從球形變成圓形，就可以成功讓泡泡留在紙上了，接著請幼兒輪流嘗試。
日 期: 111年3月4日(五)
活動名稱: 例行性活動-我會愛惜書本
活動目標: 練習正確擺放書本及愛惜書本
活動內容:發現班上圖書時常破損，演出情境劇讓幼兒分辨哪些是愛書的行為(輕輕放、一頁一頁翻…)，哪些行為會讓書破掉（丟書、隨便放、用腳踩書…），引導幼兒書破掉了可以修，但是如果修太多次，到最後修不好了就沒辦法看了，所以請孩子們一起愛惜書本，並練習把書本放好。
日 期: 111年3月7日(一)
活動名稱: 創客牆活動-沙發
活動目標: 練習組合沙發並扣在創客牆上
活動內容: 以遊戲「大風吹」引起動機，請幼兒感受椅子坐起來的感覺如何？（硬硬的）並問有沒有坐過軟軟的椅子？告訴幼兒今天要一起用積木做出可愛的小沙發，介紹需要的材料後示範，請幼兒試著做做看並練習在牆上組合。
日 期: 111年3月8日(二)
活動名稱: 感統遊戲-往前丟球
活動目標: 練習往前丟球
活動內容: 回顧上次練習將球往上拋，這次要看看誰可以把球丟得最遠，告訴幼兒球球迷路了，牠們的家在另外一邊，請幼兒站在定點把球往前丟，球球想知道誰的手最有力氣，才能帶球球回家喔！
日 期: 111年3月9日(三)
活動名稱: 歌謠-「我愛吹泡泡」（複習）
活動目標: 能跟著音樂唱歌跳舞
活動內容:複習上週兒歌一起唱跳，隨著音樂速度的快慢，動作也加速變快或變慢，孩子們雖然有點手忙腳亂，但玩得非常開心唷！
日 期: 111年3月10日(四)
活動名稱: 例行性活動-我會鋪地毯、捲地毯
活動目標: 練習鋪地毯、捲地毯
活動內容: 因應班上人數變多，調整學習區空間後，請幼兒學習使用地毯操作，因有午休起床幫忙捲竹蓆的經驗，孩子們練習時較容易上手，並引導幼兒如何拿取、鋪平、捲起、擺放。
日 期: 111年3月11(五)
活動名稱: 例行性活動-我會走樓梯（上樓）
活動目標: 練習走上樓梯
活動內容:孩子們排隊的部份已進步許多，於是配合口訣「手扶欄杆慢慢走」，請幼兒左手扶著欄杆一階一階慢慢往上走，並練習看著前方的幼兒保持適當的距離，提醒無欄杆時可扶牆壁慢慢走。
日 期: 111年3月14日(一)
活動名稱: 創客牆-剪刀
活動目標: 拿取積木練習組合剪刀
活動內容:以兒歌「看我的大剪刀恰恰恰」引起動機，告訴幼兒今天要使用積木來做出一把大剪刀，認識剪刀的形狀後，介紹需要的材料並示範，再請幼兒試著做做看。
日 期: 111年3月15日(二)
活動名稱: 感統遊戲-投籃大賽
活動目標: 練習投籃
活動內容:接續之前練習往上拋球及往前、往下丟球，暖身後請孩子們練習投籃，由定點投籃到移動籃框練習投籃，孩子們一起合作把所有的小布球投進籃子裡，訓練幼兒的手眼協調及本體覺。
日 期: 111年3月16日(三)
活動名稱: 手指謠「剪刀石頭布」
活動目標: 能跟著音樂做出動作並唱歌
活動內容: 延伸週一帶孩子們用積木組合剪刀的活動，帶孩子們一起唸唱手指謠「剪刀石頭布」，並配合手勢讓孩子們容易記住，可增進小肌肉的發展與手眼協調性。
「剪刀石頭布，剪刀石頭布，一把剪刀，一個石頭，我是小白兔。
剪刀石頭布，剪刀石頭布，
一把剪刀，兩把剪刀，親親小白兔。
剪刀石頭布，剪刀石頭布，
一個石頭，一塊布，我是章魚不是小白兔。
剪刀石頭布，剪刀石頭布，一把剪刀，一塊布，包住小白兔。」。
日 期: 111年3月17日(四)
活動名稱: 藝術遊戲-圓形變變變
活動目標: 體會自由蓋印的樂趣
活動內容:回顧上次成功把彩色泡泡留在紙上，這次要一起挑戰在紙上蓋出大大小小像泡泡一樣的圓形，問幼兒哪些東西可以蓋出圓形？想一想哪些適合拿來做蓋印？與幼兒討論並將孩子分成兩組後，請孩子們自由拿取素材蓋印玩顏料。
日 期: 111年3月18日(五)
活動名稱: 例行性活動-我會擦碗蓋蓋子
活動目標: 練習依照步驟整理餐具
活動內容:觀察發現孩子們用餐後收拾時步驟不一致，會在教室裡來回走動，較耗時也容易影響其他幼兒。於是師扮演小朋友小霖入班假裝是新同學，請孩子們教小霖如何收拾餐具，孩子們紛紛說出步驟，師再換回角色進行引導，告訴幼兒師發現一個可以很快收好碗的方法，拿餐巾紙配合口訣「擦碗、擦湯匙、擦蓋子、蓋蓋子」，丟餐巾紙時就可以順便到餐袋櫃拿自己的餐袋，這樣就可以很快刷牙、換手帕到外面坐著看書喔！並在用餐時持續引導、鼓勵幼兒試試看。
日 期: 111年3月21日(一)
活動名稱: 創客牆-兔子
活動目標: 練習用積木組合出兔子的臉
活動內容:延續上週的手指謠內容，複習時拿出積木組合的兔子臉，孩子們都非常喜歡，於是請孩子們嘗試組合看看。
日 期: 111年3月22日(二)
活動名稱: 感統遊戲-射飛盤
活動目標: 練習射飛盤
活動內容:戶外教學因下毛毛雨取消有點可惜，但剛好可讓孩子們有充足的時間練習射飛盤，最後自由活動時，孩子們發揮創意把飛盤放在頭上當帽子，也當作方向盤開車，玩得非常開心。
日 期: 111年3月23日(三)
活動名稱: 歌謠-吃早餐
活動目標: 能跟著音樂做出動作並唱歌
活動內容:問問孩子們今天在家有沒有吃早餐？都吃了些什麼呢？想一想如果沒有吃早餐會怎麼樣呢？請每一位幼兒都試著說說看，有人說會肚子餓、肚子痛，也有人說會很累、沒力氣…，稱讚孩子們說得很好喔！於是帶著孩子們一起配合簡單的動作唱歌，同時知道吃早餐的重要。
日 期: 111年3月24日(四)
活動名稱: 全園性活動-防災宣導演練
活動目標: 學習避難知識與演習
活動內容:以影片及圖片介紹地震及火災發生時應如何應變，平時在家中需準備緊急避難包與滅火器有備無患，並請幼兒示範若發生地震在不同情境時躲在桌下或牆角以「趴下、掩護、穩住」三步驟避難，或無桌子時使用枕頭、棉被保護頭部。失火時採低姿態避免被濃煙嗆傷，依指示儘速往逃生出口離開，孩子們都做得很好喔！
日 期: 111年3月25日(五)
活動名稱: 例行性活動-我會保護身體
活動目標: 學習保護自己與他人的身體
活動內容:觀察發現幼兒因社交能力較弱，在互動時易發生爭執與衝突，於是以遊戲讓幼兒先認識自己的身體部位，再引導哪些地方是別人可以摸的，哪些部位是別人不可以摸的，最後請孩子們互相問對方「我可以跟你握握手嗎？」練習表達自己的想法，透過兒歌一起手牽手當好朋友。
日 期: 111年3月28日(一)
活動名稱: 創客牆-雨傘
活動目標: 練習用積木組合出雨傘
活動內容:講述繪本「熱鬧的下雨天」，並請幼兒聽一聽、往窗戶玻璃看一看，觀察雨較大時和雨較小時有沒有不一樣？與幼兒討論雨天可以用哪些雨具保護自己，並請幼兒在創客牆上自由創作，組合出自己的雨傘。
日 期: 111年3月29日(二)
活動名稱: 全園性活動-遊樂園闖關遊戲
日 期: 111年3月30日(三)
活動名稱: 例行性活動-我會練習說出感覺
活動目標: 分辨可以咬和不可以咬的東西
活動內容:觀察發現班上幼兒相處時有衝突但不善表達，因而產生爭執甚至肢體衝突。於是以繪本介紹因為生氣想像自己變成獅子的主角，因被球砸到頭而憤怒的咬球，發現球很難吃後又馬上吐掉…。團討後透過遊戲請幼兒分辨牙齒可以咬的東西比圈，不能咬的東西比叉，讓幼兒在遊戲過程中學習判斷是非，並請幼兒互相提醒，有事情用嘴巴說。
日 期: 111年3月31日(四)
活動名稱: 藝術遊戲-鬆散素材
活動目標: 能練習組合出臉部五官
活動內容: 帶孩子們到樓下運動，欣賞美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，散步時請孩子們撿拾自己喜歡的落葉，師協助帶回教室。告訴幼兒今天要使用剛剛撿的落葉來拼圖，以圓圓的呼拉圈當臉，用落葉來做出五官，示範後請孩子們也嘗試看看。
