探索自我 共學共進:明倫高中學生自主學習日誌

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臺北市立明倫高級中學113 學年度第1 學期學生自主學習日誌

計畫執行者:2/ 指導教師:

共學同學:

(為小組共學者請明列共學同學之班級/座號/姓名,若無則免填。)

自主學習類別

(請勾選)

1.專題報告(實作、實驗、專題/小論文製作)

2.閱讀心得報告(各類書籍閱讀及心得寫作)

3.學業知能充實(外語學習、各類檢定、提升學業成績…等)

4.服務學習實踐

5.國際教育參與

6.其他:(請說明)

計畫名稱

(學習主題)


學習目標


預期成果


計畫執行情形紀錄 (每週紀錄計畫執行情形,可依實際執行情形自行調整表格行高、複製增列或刪減週次表格)

週次

日期

過程紀錄與省思

1

10/18

計畫預定

進度內容


進度掌握

已達成

未完成

說明:

(執行順利/卡關的原因)


實際執行

事項與成果


學習心得

與反思

ex:我所學到的是… 我了解到… 我注意到… 之前我以為…但現在我認為…

遇到什麼問題?我的情緒反應?轉折變化關鍵?我是如何面對、克服?

發現自己/夥伴有什麼值得肯定之處?那樣的特質為何值得欣賞?

發現自己還可以強化什麼能力或素養?可以如何行動?


下週行動

依原計畫

調整學習內容

說明:

指導教師

回饋與認證


計畫執行情形紀錄

週次

日期

過程紀錄與省思

2

10/25

計畫預定

進度內容


進度掌握

已達成

未完成

說明:


實際執行

事項與成果


學習心得

與反思


下週行動

依原計畫

調整學習內容

說明:

3

11/01

計畫預定

進度內容


進度掌握

已達成

未完成

說明:


實際執行

事項與成果


學習心得

與反思


下週行動

依原計畫

調整學習內容

說明:

4

11/08

計畫預定

進度內容


進度掌握

已達成

未完成

說明:


實際執行

事項與成果


學習心得

與反思


下週行動

依原計畫

調整學習內容

說明:

指導教師

回饋與認證


計畫執行情形紀錄

週次

日期

過程紀錄與省思

5

11/15

計畫預定

進度內容


進度掌握

已達成

未完成

說明:


實際執行

事項與成果


學習心得

與反思


下週行動

依原計畫

調整學習內容

說明:

6

11/22

計畫預定

進度內容


進度掌握

已達成

未完成

說明:


實際執行

事項與成果


學習心得

與反思


下週行動

依原計畫

調整學習內容

說明:

7

11/29

計畫預定

進度內容


進度掌握

已達成

未完成

說明:


實際執行

事項與成果


學習心得

與反思


下週行動

依原計畫

調整學習內容

說明:

指導教師

回饋與認證


計畫執行情形紀錄

週次

日期

過程紀錄與省思

8

12/13

計畫預定

進度內容


進度掌握

已達成

未完成

說明:


實際執行

事項與成果


學習心得

與反思


下週行動

依原計畫

調整學習內容

說明:

9

12/20

計畫預定

進度內容


進度掌握

已達成

未完成

說明:


實際執行

事項與成果


學習心得

與反思


下週行動

依原計畫

調整學習內容

說明:

指導教師

回饋與認證


期末自我檢核:依學習計畫進行自我學習,達到學習目標程度達 %

計畫執行完畢請將「自主學習成果報告書(申請計畫學習日誌)」交指導教師檢視後進行計畫執行成果分享,表現優良之學習計畫與成果由圖書館上傳至學習分享平台。

3


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