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【注意事項 1.國字、注音、注釋、判斷題、成語改錯: 請用黑筆或藍筆寫在答案卷上 2. 悅讀大哥大、單一選擇題、閱讀測驗 :請用 2B 鉛筆在答案卡上作答 】
高雄市正義高級中學 112 學年度第 1學期 第2次期中考（國一）國文科 試題卷
科目代碼：01 班級代碼: 國一 1班：1 ； 國一 2班：2 ； 國一 3班：3
一、國字、注音：(10 分，每題 1分)
二、注釋：(20 分，每題 2分，錯一字扣 0.5 分)
三、判斷題：
意思相似
的詞語，請將編號填入空格(5 分，每格 1分)
四、成語改錯：(5 分，每字 1分)
五、悅讀大哥大:(10 分，每題 2分)
猶太人有個著名的說法，叫做「沒有賣不出去的豆子」：豆子如果沒有賣出，就把豆
子拿回來加水讓它發芽，然後就可以賣豆芽；如果豆芽賣不出，那麼乾脆讓它長大些，賣
豆苗；如果豆苗也賣不出，就讓它再長大些，移植到花盆裡，當作盆景；如果盆景賣不出
去，那麼就再次移植到泥土裡，讓它長大，幾個月後，它就會結出許多新豆子……一粒豆
子變為成千上萬顆豆子，這又是更大的收穫。
1.下列何者和「沒有賣不出去的豆子」的涵義最不相近？
(A)面對困難，堅毅不拔
(B)運用智慧，解決問題
(C)以退為進，必定成功
(D)凡事樂觀，永不放棄
答案：(Ｃ)
西鄰之人有五子焉：一子樸，一子敏，一子矇，一子僂，一子跛。乃使樸者農，敏者賈，
矇者卜，僂者績，跛者紡。五子者皆不患於衣食焉。 ──涇野子‧內篇
2.若在現代，西鄰之子中，何人從事的職業最不適合？
(A)樸者──公務員
(B)敏者──企業家
(C)跛者──畫家
(D)矇者──導遊
答案：(D)
歷經一百一十一天、七千三百公里長征，2007 年二月，臺灣「超馬王子」林義傑和美國 查
理、加拿大 雷伊終於橫越撒哈拉沙漠，抵達終點紅海旁，完成人類史無前例的壯舉。沙塵
暴的攻擊、溫差五十度的折磨、隨時踩到地雷的威脅、從頭痛到腳底長水泡的全身疼痛……
林義傑表示，他用自己的雙腳、雙眼經歷到的、看到的，都是屬於臺灣的經驗，所以他知
道自己不能放棄，再苦、再累都要撐下去。 ──臺灣「超馬王子」
3下列哪一段話和本文的主旨最不相關？
1 不虞「ㄎㄨㄟˋ」乏 6 舉「箸」
2 駕「ㄩˋ」馬車 7
躊「躇」
3 慘「ㄉㄢˋ」經營 8 桎「梏」
4 「ㄔㄢˊ」涎欲滴 9 「鋃」鐺
5 「ㄌ一ˊ」患疾病 10
囹「圄」
1
譬如
「平地」 6 一股腦兒
2 為人謀而不忠乎 7 大去
3 傳不習乎 8 鬱鬱寡歡
4
蹣跚
9 沉溺
5
賦閒
10 枷鎖
ㄅ
西席
/受業 ㄊ 功虧一簣/功敗垂成
ㄆ 鐐銬/桎梏 ㄋ 以管窺天/高瞻遠矚
ㄇ 腳夫/茶房 ㄌ 牛驥同皁/牛角掛書
ㄈ 允文允武/出將入相 ㄍ
旅費
/盤纏
ㄉ 天生麗質/貌似無鹽 ㄏ 兄弟鬩牆/煮豆燃萁
成語 釋義
1 心力交粹
精神和體力都過度勞累。比喻極度勞苦。
2 比肩繼腫 肩膀相並，腳跟相接。形容人多擁擠，人潮不間斷。
3 以囮傳囮 指將不正確的消息繼續散播下去。
4 天翻地複 天地整個翻轉過來。形容巨大的變化。
5 分道揚鏢 分道驅馬前進。形容各走各的路；即各自行動的意思。
2
(A)懷著信念作戰，等於擁有雙倍的裝備
(B)一場付出代價的失敗，就是另一種成功
(C)困難的背後，總是隱藏著通往成功的階梯
(D)頑強的毅力，可以征服世界上任何一座高峰 答案：(B)
鍾毓、鍾會少有令譽。年十三，魏文帝聞之，語其父鍾繇曰：「可令二子來! 」於是敕見。
毓面有汗。帝曰：「卿面何以有汗？」毓對曰：「戰戰惶惶，汗出如漿！」復問會：「卿何
以不汗？」對曰：「戰戰慄慄，汗不敢出！」 ──節錄自世說新語
4.「少有令譽」和「可令二子來」二句中的「令」字，下列選項何者正確?
(A)音義皆同
(B)音義皆異
(C)少有「令」譽：動詞
(D)可「令」二子來：動詞
答案：(D)
5.下列「汗」字，何者的詞性與其他三者不同？
(A)卿何以不「汗」
(B)毓面有「汗」
(C)「汗」不敢出
(D)「汗」出如漿。
答案：(A) 解析：(A)動詞 (B)(C)(D)名詞
六、單一選擇題: ( 40 分，每題 2分)
6.「下列「 」中的字，何組讀音完全不同？
(Ａ)是為能「養」／皆能有「養」／皮膚發「癢」
(Ｂ)「差」使／「差」強人意／參「差」不齊
(Ｃ)吾日三「省」吾身／晨昏定「省」／節「省」
(Ｄ)文「質」彬彬／典「質」／人「質」。
答案：(B)
解析：(Ａ)ㄧㄤ ˋ╱ㄧㄤ ˇ╱ㄧㄤ ˇ (Ｂ)ㄔㄞ ╱ㄔㄚ ╱ㄘ
(Ｃ)ㄒㄧㄥˇ／ㄒㄧㄥˇ／ㄕㄥˇ(Ｄ)ㄓˊ╱ㄓˋ╱ㄓˋ。
7.「網路只有資訊，沒有知識。」這句話主要在說明什麼？
(A)資訊運用應求理解
(B)網站資料豐富多元
(C)業者缺乏管理程式
(D)網路威力無遠弗屆。
答案：(A) 解析：網路的資訊多且雜，但資訊不等於知識，需要自行判斷、理解、消化。
故答案為(A)
8.下列「 」中的字，何組詞性兩兩「相同」？
(Ａ)不「敬」，何以別乎／「傳」不習乎
(Ｂ)譬如為「山」／至於犬「馬」
(Ｃ)皆能有「養」╱雖覆一「簣」
(Ｄ)譬如「平」地╱吾日三省吾「身」。
答案：(B) 解析：(Ａ)Ｃ)(Ｄ)動詞╱名詞，(Ｂ)名詞。
9.有關心囚一文，下列何者說明正確？
(Ａ)全文以第一人稱的觀點寫成
(Ｂ)全文以「設問法」開頭及結尾，首尾呼應
(Ｃ)前議後敘，透過正反對比的手法，使主題分外凸顯
(Ｄ)文章中運用大量名言錦句來做例證。
答案：(A) 解析：(B)開頭沒有用設問法(C)前敘後議(D)沒有運用名言錦句。
10.關於〈背影〉一文的分析，何者有誤？
(A)寫作時間點為「現在─過去─現在」，屬於 「鏡框式」的手法
(Ｂ)全文聚焦於父親買橘子的過程，是為詳寫
(Ｃ)全文多次出現「愛」字，足可見朱自清的父 親愛子之深切。
(Ｄ)關於祖母死了、 父親失業了，簡單數筆帶過，是為略寫
答案：(C) 解析：(C)從頭到尾無一「愛」字，卻字字充滿了愛。
11.關於朱自清
背影一文，下列敘述何者正確？
(Ａ)全文皆在描述過去的回憶
(Ｂ)以父親的立場敘述對兒子的關愛
(Ｃ)文中藉由具體事件的描述表達真切的情感
(Ｄ)表達一位父親對兒子的深切期許
答案：(C)
解析：(Ａ)應是現在—過去—現在(Ｂ)以兒子的立場(D)表達對兒子的關愛。
12.子曰：「不敬，何以別乎？」雖然是個問句，其實答案就在問題的反面，下列何者也
是用了反問的語氣？
3
(Ａ)比起我，到底誰更像是囚犯呢？ (Ｂ)問我忙什麼？忙的是我的趣味 (Ｃ)什麼是世
界上最美麗的東西？ (Ｄ)我們的日子為什麼一去不復返呢？
答案：(Ａ) 解析：(Ｂ)提問(Ｃ)(Ｄ)疑問。
13.「戴上一道道無形的鐐銬」句中「鐐銬」的詞性「不同」於下列何者？
(Ａ)連吃牛肉乾的「權利」也被剝奪
(Ｂ)生活於六席大的「斗室」中
(Ｃ)他們看似自由，卻心陷「囹圄」
(Ｄ)一個被病「禁錮」在床的犯人。
答案：(D) 解析：題幹與(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)名詞(Ｄ)動詞。
14.珍珍用國語辭典查下列漢字，請問哪一選項的查閱條件完全正確？
(Ａ)(甲) (Ｂ)(乙) (Ｃ)(丙) (Ｄ)(丁)。
答案：(Ｂ)
解析：(Ａ)九畫，一 (Ｃ)人部，六畫 (Ｄ)攴部，三畫。
15.關於「非連續性文本」的閱讀，通常是多個片段訊息的整合，以下是專家們所建議的
閱讀步驟：
(甲)判讀確認圖表中所傳達的重要訊息
(乙)結合圖表與文字兩部分歸納或推論出文本的要旨，進而反思或提出見解
(丙)從文本與圖表的標題找到主題
(丁)釐清圖表中所呈現的各項資訊
請排列出最適當的順序，並選出正確答案？
(Ａ)甲丙丁乙 (Ｂ)甲丁乙丙 (Ｃ)丙甲丁乙 (Ｄ)丙丁甲乙。
答案：(D) 解析：必須先(丙)「確認主題」後，才進一步(丁)「分析圖表」中的各項資
訊，接著(甲)「判讀其圖表中的重要訊息」，最後才把(乙)「文字與圖表」的資訊綜合整
理，故選(D)。
16.下列敘述何者錯誤？
(A)「譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。」這一段話的涵義是「學貴有恆」
(B)「譬如為山，未成一簣，止，吾止也。」這一段話意近「為學在勤」
(C) 曾子：「傳不習乎？」這句話的涵義近似「溫故知新，精進不已」
(D)「至於犬馬，皆能有養」的語譯是「對於狗和馬都能供給食物」
答案：(Ｂ)
解析：(Ｂ) 意指「半途而廢」
17.背影一文中，作者提到自己在父親討價還價時的想法：「總覺他說話不大漂亮，非自己
插嘴不可。」又寫到當父親囑託茶房好好照應他，作者的反應是「心裡暗笑他的迂」，
這樣的寫作用意是什麼？
(A)責備自己當時的無知
(B)認為自己比父親厲害
(C)取笑父親社會歷練少
(D)嘲笑父親迂腐脫節。
答案為(A) 解析:題幹表現出年輕人自以為是，對父親關懷顯得不耐煩。作者這樣寫是自
責當時的無知。
18.「要在非洲活下來，目前數量超過十萬隻的長頸鹿，已練就多項本事。」這段話的意
旨，最接近下列哪一電影名言？
(A)陸上的人喜歡尋根究柢，虛度許多光陰(海上鋼琴師)
(B)堅持做對的事，永遠不會錯(高年級實習生)
(C)在逆境中盛開的花朵，是最難得也是最美的(花木蘭)
(D)生命就像一盒巧克力，結果往往出人意料(阿甘正傳)。
答案：(C) 解析：「盛開」，對應「激發潛能」(長頸鹿在逆境中練就多項本事)。
19.「任何疾病、痛苦、挫敗都不能真正限制、困住一個人，除非他的心先被頹喪憂傷所
囚禁。」下列何者可與其相呼應？
(Ａ)登高必自卑，行遠必自邇
(Ｂ)行百里者半於九十
(Ｃ)哀莫大於心死
(Ｄ)蓬生麻中，不扶而直。
答案：(C)
20.在閱讀文章時，我們可以使用一些閱讀策略幫助自己理解文意。下列選項中的敘述，
漢字 應查部首 部首外筆畫 注音符號索引
(甲) 揠 手 十 ㄓ
(乙) 所 戶 四 ㄙ
(丙) 來 木 四 ㄌ
(丁) 攻 工 四 ㄍ
4
何者正確？
(Ａ)我們可以根據篇名，從「What、Why、Where」等方面進行自我提問
(Ｂ)在閱讀每個段落時，要懂得掌握關鍵訊息，再從中歸納出段落主旨
(Ｃ)讀完整篇文章後，歸納各段段落大意，並據此推斷出文章篇名
(Ｄ)最後可以再想想，書中角色希望讀者從這篇文章中得到什麼啟發或省思。
答案：(Ｂ)
解析：(Ａ)應是「What、Why、How」(Ｃ)應是據此推斷出「全文主旨」並非篇名(Ｄ)應是
「作者希望讀者」獲得什麼啟發。
21.下列對於「複詞」的敘述，何項「不正確」？
(Ａ)「囹圄」是雙聲複詞
(Ｂ)「經歷」是同義複詞
(Ｃ)「徘徊」是疊韻複詞
(Ｄ)「我忘記那件事」的「忘記」是偏義複詞。
答案：(A) 解析：(A)非雙聲（ㄌㄧㄥˊ ㄩˇ）。
22.下列「」中的字，何組意思相同？
(Ａ)「為」人謀而不忠乎／「為」名利權勢所左右
(Ｂ)我們便同「行」／得向腳夫「行」些小費
(Ｃ)「鋪」設鐵路／雜貨「鋪」
(Ｄ)「諸」多不便／「諸」位同學。
答案：(D)
解析：(A)替／被 (B)往／使用、給 (C)陳設、布置／商店 (D)眾多、各個
23.關於論語選三則選文的說明，下列何者「有誤」？
(Ａ)文段簡短且陳述明確有條理
(Ｂ)皆為師生一問一答方式寫成
(Ｃ)分別凸顯出敬親、有恆和反省的重要
(Ｄ)都是談論進德修業的道理，言淺意深。
答案：(B) 解析：(B)只有子游問孝一則是一問一答。
24.(甲)「望」向窗外 (乙)「望」車外看了看 (丙) 我「望」著他走出去
(丁)他已抱了朱紅的橘子「望」回走了。 以上四句中的「望」字，何者意思相同？
(Ａ)甲丙同，乙丁同
(Ｂ)乙丙丁同
(Ｃ)甲丙丁同
(Ｄ)甲乙同，丙丁同。
答案：(Ａ) 解析：(甲)(丙)看，(乙)(丁)向。
25.下列敘述，何者正確？
(Ａ)《論語》各篇通常取首章開頭二至三個字做為篇名，篇名常有特殊意義，和篇章內容
密切相關
(Ｂ)《論語》是孔子與弟子及當時人物談論對話的語錄，各章形式短小，以記言為主
(Ｃ)《論語》由孔子及其弟子和再傳弟子記錄編輯而成
(Ｄ) 德行科的顏淵晝寢，遭孔子以「朽木不可雕也」指責。
答案：(B) 解析：(A)篇名無特殊涵義(Ｃ)由孔子的弟子和再傳弟子記述編輯而成(Ｄ)
是言語科的宰我
七、閱讀測驗：10 分，每題 2分
閱讀測驗(一)
東京有超過
200
間米其林星級餐廳，但當中不到
10
間是由女性主廚經營，現年
33
歲的日本廚師庄司夏子不僅成功闖出名號，更獲得
2022
年亞洲最佳女主廚的殊
榮。她在澀谷的餐廳，距離知名的澀谷交叉路不遠，採預約制的店內只有
6
個座位，
一天只招待
1
組客人。
2022
年亞洲
50
最佳餐廳的頒獎典禮上，庄司夏子在清一色男性領獎人中，格外
引人注目。她說：「食物的美味來自於我所受的訓練，以及我所使用的食材，但對我
而言更重要的是顧客的感受，還有他們和誰一起享用這餐。」
庄司夏子的料理結合甜點、法國料理以及日本季節時蔬，並活用她喜歡的音樂、
時尚與藝術，帶給顧客難忘的用餐體驗，獨特的風格深受各界名人的喜愛，包括貝克
漢、村上隆等人都曾是她的座上賓。夏子中學時，常自製奶油泡芙送給同學，在朋友
鼓勵下有了當甜點師的夢想，她也在高中畢業後，向知名主廚下野昌平學習法式料
理，下野昌平對她的評價是：「她在同年齡人當中算非常自律的，這是一個很艱困的
產業，但她從來不抱怨也沒說過要放棄，我認為她非常堅強。」
庄司夏子說：「我們必須有所成就，得獎後才能獲得更多關注，人們看妳的方式
也會改變。」對年紀輕輕就獨自開店的夏子來說，要成為業界頂尖主廚，一路上曾面
臨許多障礙，在獲得亞洲最佳女廚師肯定後，她也希望能激勵更多才華洋溢的女性勇
敢追夢。 （網路新聞）
5
26.關於上文中對庄司夏子的敘述，下列何者正確？
(Ａ)庄司夏子的餐廳只有
6
個座位，是因為位於精華地段店租太高昂所致
(Ｂ)庄司夏子在朋友鼓勵下，靠自學法式料理開設餐廳
(Ｃ)東京超過
200
間的米其林星級餐廳，有一半是由女性主廚經營
(Ｄ)庄司夏子的法式料理除了揉合日本的特色，更結合了音樂、時尚與藝術。
答案：(Ｄ)
解析：(Ｄ)由「庄司夏子的料理結合甜點、法國料理以及日本季節時蔬，並活用她喜歡的音樂、
時尚與藝術」可知。(Ａ)文中未提及(Ｂ)庄司夏子在高中畢業後，有向知名主廚下野昌平學習法
式料理(Ｃ)只有不到
10
間是由女性主廚經營。
閱讀測驗(二)
「為什麼天上的雁，總排成人字形的呢？」我歪著頭提出疑問。
你耐心地解釋：「尖端的那一隻雁子，帶頭在前飛翔，牽引了後面的上升氣流，
讓剩餘的雁子夥伴，能省力地飛著。」
「最前面的雁子好辛苦喔！萬一生病了怎麼辦？」我不捨地望著藍天。
「不會的，當那隻雁子感到疲倦，就會自動地退到隊伍的最後方，再由前面的雁
子遞補領頭的位子。」你說。
望著你溫暖的笑容弧線，才明白我是多慮啦，這群小可愛可是合作無間的呢！
從此，這個答案停格在我心尖，當我害怕無助的時候，總能為我注入不少的勇敢
堅毅。
我想，人與人之間不是也是如此的嗎？
如果空中只有一隻飛雁，遇上風雨只能倚靠自身的雙翼抵擋，無助地飛行著，那
該有多孤苦悲涼，生命又是如何黯淡無光？
感受到人，我們才確確實實地存在著。
生命的旅程中有著父母師長、同學友伴、認識或不認識的人。而我們總是忽略
了，每一個關愛我們的真摯眼神，每一個讓我們倚靠的溫暖肩膀，每一抹向著我們的
微笑，都是一帖帖貴如金銀，讓我們平息傷心的止痛劑。
每個人都曾是領頭翱翔的雁子，生命中遇見的人們早已暗自構築起一張細密相連
的網，只盼擁抱藍天的你，疲倦時便能回頭安心休養，躲避風霜。
願歲月這般安好，不枉此生。 （改寫自人形的雁子）
27.到秋天，雁群都必須從酷寒的北半球，飛至南半球過冬。這段路程遙遠艱辛，其他的
候鳥群很少能如同雁群般順利飛往目的地，雁鳥之所以能成功到達目標，並非先天的
生物優勢，而是來自於牠們的行進方法。日本學者赤松發現飛雁行進的規律後，提出
了「雁行理論」（Flying-geese model）。而本文亦運用了雁子的飛行模式說明人與
人之間的關係。請問，下列行為模式何者最符合雁群給予我們的啟發？
(Ａ)這天，國文小老師阿正生病請假，早修的國文試卷就沒有人發放了
(Ｂ)畢業舞會當天，花花和泡泡激烈爭論，兩者都認為自己才是最美的女生
(Ｃ)國文課分組討論時，依依拜託組員幫忙回答，自己則和同學在旁聊天打鬧
(Ｄ)大隊接力時，小森和同學們努力為選手加油打氣，希望能為班級爭取榮譽。
28.古代常有許多以鳥類為描寫主體，以不同禽鳥的特色來傳達內心想法的詩句。請問下
列詩詞何者所描寫的對象與本文相同？ (Ａ)欲避新枝滑，還向故巢飛。今朝聽聲
喜，家信必應歸 (Ｂ)擲柳遷喬太有情，交交時作弄機聲。洛陽三月花如錦，多少工
夫織得成 (Ｃ)春風一夜到衡陽，楚水燕山萬里長。莫怪春來便歸去，江南雖好是他
鄉 (Ｄ)爪利如鋒眼似鈴，平原捉兔稱高情。無端竄向青雲外，不得君王臂上擎。
答案：(27)(Ｄ)；(28)(Ｃ)
解析：(27)日本學者赤松提出的「雁行理論」（Flying-geese model），對於團隊的經營有
很多正向的啟發，其中最著名為四點：團隊合作、共享領導、互相激勵及互相扶持。而本
文所要傳達的概念，也主要圍繞在人們彼此間構築成的社會網絡，能適時地提供幫助及保
護，使整體更加融洽。(Ｄ)比賽的同學、幫忙加油的同學共同努力為班上爭取榮耀，是為
團隊合作、互相激勵的表現。符合雁群給予我們的啟發(Ａ)沒有人幫忙發放考卷，代表沒
有共享領導及互相扶持等概念(Ｂ)兩者激烈爭論是為互相競爭，並不在雁群所提供的啟示
當中(Ｃ)整體的工作並未平均分配至組員手上，可見並沒有團隊合作。
(28)(Ｃ)大雁，符合本文描寫對象。「江南雖好是他鄉」，大雁由北方前來過冬，回暖後
便不再向南。因此，江南縱使氣候宜人、美景當前，對於大雁來說，仍只是他鄉。(Ａ)喜
鵲。「聽聲喜」表示好事即將降臨，而喜鵲是吉祥的象徵(Ｂ)黃鶯。「擲柳遷喬」生動的
刻畫出黃鶯上上下下飛舞，輕盈跳動的情景；「交交」指鳥鳴聲，形容黃鶯啼叫聲如織布
機的聲音(Ｄ)老鷹。「爪利如鋒眼似鈴」描寫老鷹的外型，「捉兔稱高情」更代表著老鷹
捉捕獵物時又快又準，不拖泥帶水。
閱讀測驗(三) 【周末生活版心理測驗】
6
◎測驗主題：(甲)
◎測驗開始：某個愜意的假日午後，你看到一隻狗在路上跑，此時你心中的第一個念頭是？
(ㄅ)我有看錯嗎？
(ㄆ)狗怎麼可以在路上跑？
(ㄇ)是誰的狗跑出來了？
(ㄈ)好可愛的小狗喔！
◎解讀真心話：
(ㄅ)我有看錯嗎？
(甲)指數：20％
「消極面對挫折，率先否定自我」。遇到問題的時候，你常常會產生負面的情緒，
較無辦法直視問題、解決問題。建議你先正視情緒、處理情緒，再處理要解決的事
情，會較有效率。
(ㄆ)狗怎麼可以在路上跑？
(甲)指數：40％
「固執不知變通，需要調整心態」。你喜歡追根究底，卻常鑽牛角尖、陷入胡同走
不出，並且過於在意他人看法。建議你不要太在意他人看法，也不要老往壞的方向
去想。如果真的覺得太低潮，記得找朋友聊聊天，或看看書轉換思考角度。
(ㄇ)是誰的狗跑出來了？
(甲)指數：70％
「雨過天青，著眼機會，重新出發」。你算是冷靜型的人，面對問題，並不太在意
結果，反而較注重事後處理的態度，不陷入懊惱情緒，趕緊處理問題、解決問題。
(ㄈ)好可愛的小狗喔！
(甲)指數：90％
「擁有轉念的能力，自體閃閃發光」。你是個超級陽光的人，遇到挫折能自我轉
念、積極思考，能在最短時間內消化負面的情緒，然後勇往直前，挑戰自我。
29.小俠在報紙副刊看見上述的心理測驗，但測驗主題(甲)的部分被咖啡汙損了，請你
依照情境判斷(甲)是什麼？ (Ａ)正向力 (Ｂ)創造力 (Ｃ)溝通力 (Ｄ)推論
力。
30.小俠將此篇心理測驗的「題目」，拿給最近因考試失利而悶悶不樂的大姊看，姊姊
選了(ㄅ)選項，如果你是小俠，請你參考測驗結果，試想如何安慰姊姊較恰當？
(Ａ)姊，我們一起去海邊吹吹風，放鬆心情吧 (Ｂ)姊，家人們都覺得你已經盡力
了 (Ｃ)姊，我覺得應該先解決填志願的問題 (Ｄ)姊，對我來說，你已經考了好
高的分數阿！
答案：(29)(Ａ)；(30)(Ａ)
解析：(29)根據測驗結果(ㄅ)「消極面對挫折，率先否定自我」結果為
20％、結果(ㄈ)「擁有轉
念的能力，自體閃閃發光」結果為
90％可知，(甲)應為積極、正向的思考能力。
(30)根據測驗結果(ㄅ)的建議，應先「處理情緒，再處理要解決的事情」，故選擇(Ａ)。
高雄市正義高級中學 112 學年度第 1學期 期中考 國文科 答案卷（國一）
一 年 班 座號： 姓名： 得分:
ㄧ 、 國 字 注 音 ： 每 題 1分，共 10 分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
匱 馭 澹 饞 罹 ㄓ
ㄨˋ
ㄔ
ㄨˊ
ㄍ
ㄨˋ
ㄌ
ㄤˊ ㄩˇ
二 、 注 釋 ： 每題 2分 ， 共 16 分
1 填 平 窪 地
2 替 別 人 辦 事 ， 是 否 有 不 盡 心 的 地 方 呢 ?
3 老 師 所 傳 授 的 課 業 ， 是 否 還 未 溫 習 呢 ?
4 走 路 緩 慢 不 穩 的 樣 子
5 失 業 而 閒 居 在 家
6 全部
7 去世
8 悶 悶 不 樂
9 指 陷 於 不 好 的 嗜 好 或 境 地 中
10 刑具
三 、 判 斷 題 ：每 格 1分，共 5分
ㄆ ㄈ ㄊ ㄍ ㄏ
四 、 成 語 改 錯:每字 1分，共 5分
1 2 3 4 5
瘁 踵 訛 覆 鑣