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臺南市和順國小113學年度第二學期第一次評量四年級自然科評量試卷
四年 班 座號： 姓名：
一、是非題：每題 2分、共 34 分
( )1. 力看不見也摸不到，但是在生活中無所不
在。
( )2. 容器形狀的油土可以浮在水面上，但是球
形【實心】的油土會沉入水中。
( )3. 就算水不會產生浮力，對我們的生活也
不會有任何影響。
( )4. 想要同時看到沉在水中和浮在水面的物
體，可以將塑膠碗和彈珠一起放到水裡。
( )5. 物體振動時可能會產生聲音。
( )6. 不同昆蟲的身體構造可能不同，這些構造
可以幫助牠們適應環境。
( )7. 在校園可以聽到樹上的蟬叫聲，蟬叫聲是
透過空氣傳播到耳朵。
( )8. 會移動的物質，也屬於生物，例如：流動
的水。
( )9. 植物可能因為受到刺激而形成「蟲癭」，
造癭昆蟲的幼蟲可以在裡面發育成長
( )10. 生活中看到的螞蟻通常沒有翅膀，但是
在繁殖季節，繁殖蟻會長出翅膀。
( )11. 榕果小蜂和榕樹是共生的關係，榕果小蜂
受榕果保護與獲得食物來源，而榕樹則靠
小蜂協助授粉。
( )12. 觀察記錄昆蟲時，如果沒有相機，也可以
用手機、平板將昆蟲的外觀記錄下來。
( )13. 想知道昆蟲的生活習性，除了上網查詢
資料外，還可以到圖書館查詢圖鑑。
( )14. 在樹上可以發現獨角仙的蛹，因此可以
判斷獨角仙屬於完全變態昆蟲。
( )15. 想要找到昆蟲，可以事先調查昆蟲的生活
習性，再判斷牠們容易出現的地點。
( )16. 發現死掉的昆蟲，可以將牠埋進土裡。
( )17. 黑水虻的幼蟲會幫忙吃廚餘，能幫助人類
解決廚餘的問題。
二、選擇題：每題 2分、共 36 分
( )1. 下列哪一項不是應用水的浮力？
①輪船在海上航行 ②用水清洗拖把 ③
利用馬桶水箱中的浮球，控制進水量 ④游
泳池中用浮標區隔水道。
( )2. 下列哪些例子和「物體受力後，形狀改變」
有關？
ㄅ.用手將油土壓扁
ㄆ.將籃球投往籃框
ㄇ.用力把毛巾擰乾
ㄈ.和同學傳接飛盤
①ㄅㄆ ②ㄅㄇ ③ㄆㄇ ④ㄇㄈ
( )3. 下列何者不是力使物體改變位置的例子？
①摺衣服 ②彈彈珠 ③踢球 ④搬桌子
( )4. 「橡皮筋、油土、皮球、寶特瓶」以上有
幾個物品受力時形狀會改變，但力消失後
可以回復原狀？
①1種 ②2種 ③3種 ④4種
( )5. 「用力將靜止的飛盤丟出去。」飛盤受力
後會有什麼情形發生？
①大小改變 ②形狀改變 ③運動狀態改
變 ④重量改變
( )6. 有關棒球的位置說明，下列哪個最精確？
①球離打擊者很遠 ②球飛到打擊者的右
邊 ③球飛到右邊 ④球在打擊者的北方
40 公尺處
( )7. 將不同的重物掛在同一條橡皮筋下方，並記
錄橡皮筋長度變化。關於重物的重量，下列
敘述哪一項錯誤？
重物
橡皮筋長度
ㄅ
12 公分
ㄆ
8公分
ㄇ
14 公分
ㄈ
18 公分
①ㄅ＞ㄆ ②ㄇ＞ㄈ ③ㄈ＞ㄆ ④ㄈ＞ㄅ
( )8. 「媽媽用橡皮筋綁頭髮。」運用到哪一種
力？
①彈力 ②磁力 ③風力 ④浮力
( )9. 下列哪些物體放入水中後，會受到浮力的
作用？
ㄅ.乒乓球 ㄆ.塑膠碗 ㄇ.硬幣 ㄈ.彈珠
①只有ㄆ ②只有ㄅㄆ ③只有ㄇㄈ ④
ㄅㄆㄇㄈ都會
( )10. 下列動物，哪一種不是昆蟲？
①蝴蝶 ②蝸牛 ③螞蟻 ④蝗蟲
( )11. 哪一種動物在飛行時，翅膀會快速振動，
並發出「嗡嗡」的聲音？
①蚊子 ②蜻蜓 ③蝴蝶 ④麻雀
( )12. 獨角仙的翅膀有什麼特徵？
①數量共有三對 ②外翅堅硬，可以保護
身體 ③內翅只是裝飾，沒有任何功能
④飛行時，所有翅膀會同時拍動
( )13. 跳蚤和蟋蟀一樣具有粗壯的後腿，表示
跳蚤可能以哪一種方式移動？
①游泳 ②飛行 ③翻滾 ④跳躍
( )14. 竹節蟲不會有下列哪一種成長階段？
①卵 ②若蟲 ③蛹 ④成蟲
( )15. 蜜蜂是完全變態昆蟲，所以蜜蜂的一生
會依序經 過哪些成長過程？
①卵→幼蟲→蛹→成蟲 ②幼蟲→卵→蛹
→成蟲 ③成蟲→若蟲→卵 ④卵→若蟲
→成蟲
~背面還有題目喔！請翻到後面寫~
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( )16. 為了要保護昆蟲，我們不可以怎麼做？
①愛護校園，使校園適合各種昆蟲生存
②大量捕捉昆蟲回家飼養 ③在高速公路
架設昆蟲防護網 ④政府設置昆蟲保護區
( )17. 下列哪一項不是保育昆蟲的目的？
①昆蟲傳染的疾病會減少 ②以免許多植
物無法繁殖 ③以免以昆蟲為食的動物會
減少 ④避免未來無法看到各種美麗的昆
蟲。
( )18. 下列哪一項不是噴灑大量農藥影響昆蟲生
存的原因？
①昆蟲接觸農藥後與害蟲一起中毒死亡
②中毒的害蟲被其他昆蟲捕食，使其他昆蟲
也中毒死亡 ③農藥隨風飄到遠處，使遠處
的昆蟲也中毒死亡
④會引來大量鳥類捕食昆蟲
三、勾選題：每題 1分、共 9分
1.根據下圖，判斷力的作用點？請在最適當的
中打ˇ。
示例
①
②
③
2.探訪觀察昆蟲時，請在適當做法( )裡打ˇ：
( )(１) 看到討厭的昆蟲可以把牠踩死。
( )(２) 尋找昆蟲的過程中要避免踩壞昆蟲的
窩。
( )(３) 觀察昆蟲時，不可以做出驚嚇昆蟲的行
為。
( )(４) 為了更了解昆蟲的構造，可以直接把牠
抓回家仔細觀察。
( )(５) 遇到毒蜂時，靜靜的快速離開現場。
( )(６) 遇到漂亮的昆蟲時，可以直接用手捕
捉。
四、填代號：共 12 分
1. 有關力的三要素，請將適當的代號ㄅㄆㄇ填在
（ ）裡：
ㄅ.圓點 ㄆ.箭頭方向 ㄇ.線段長短
( )(１)力的方向。
( )(２)力的大小。
( )(３)力的作用點。
2. 下列昆蟲的構造分別具有什麼特徵？請將適當
的代號ㄅㄆㄇ填在（ ）裡：
ㄅ. 蟋蟀 ㄆ. 蜜蜂 ㄇ.蝴蝶
( )(１)有兩對緊密相連的翅膀，兩對翅膀會同
時拍動，幫助牠飛行。
( )(２)有一對特別粗壯、適合跳躍的後腳。
( )(３)有吸管狀的口器，適用用來吸食花蜜。
五、 圈圈看：每題 1分、共 4分
1.動物發出聲音的目的可能是什麼？請圈起來：
①打發時間 ②警告敵人 ③求偶 ④溝通
3.
六、連連看：每題 1分、共3分
蜻蜓不同生長階段名稱是什麼？請將適當的
圖案和名稱連在一起
ㄅ. (１)卵 .
ㄆ. (２)成蟲
ㄇ. (３)稚蟲
七、科學閱讀：每題 1分、共 2分
高砂熊蟬，剛羽化時的身體布滿金黃色細毛，雄蟲
腹面為橙黃色，成蟲身體轉為黑色，細毛轉為銀灰
色，白天鳴唱，有時也會在晚上鳴唱。請依據題目
回答問題：
1. ( )高砂雄蟬會在什麼時候鳴唱？
①晚上 ②白天 ③白天和晚上。
2. ( )文章中的「羽化」，是指高砂雄蟬從哪個
階段轉換為哪個階段的成長過程？
①蛹→成蟲②前蛹→蛹③終齡幼蟲→蛹