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花蓮縣花蓮市明義國民小學 107 學年度第一學期五年級國語科期中定期評量試卷
命題範圍：翰林版第一課~第七課 五年 班 號 姓名： 家長簽名：
一、請依照文意將正確的國字或注音填入指定的□中：每格一分，共十四分
西元 2001 年，剛從陽明醫學院畢業的連加恩自願前往西非布吉納法索當外交替代役，教導當地人衛教
知識、挖井以及蓋「○
1孤」兒院。為了改善當地「○
2髒」亂的環境，他「○
3煞」費苦心辦了撿
「○
4垃」「 ○
5圾」換舊衣的活動，短短兩個小時，就把六十箱的衣服發完。街道上「○
6瀰」漫著歡
欣的氣氛，民眾臉上「○
7綻」放笑容。
連加恩是個謙「○
8虛」、做事細「○
9膩」且才華洋「○
10 溢」的人。他教導居民使用乾淨的地下水
「○
11 烹」「 ○
12 煮」食物。退伍後，他曾擔「○
13 任」衛生署駐非洲專員，走訪非洲國家，辦國際學「○
14 術」
論壇。後來他把到非洲助人的故事寫成一本書。
＊將答案依照順序填入□
○
1
○
2
○
3
○
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○
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○
6
○
7
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○
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○
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○
13
○
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二、改錯字：將正確的國字填入□，每字一分，共六分。
美洲亞馬遜河沼擇區是食人花與食人魚生長的妻息地。我們反復思索討論，都無法想像這種植物的樣貌
及特性，只好請老師為我們獎解。據了解，它正式名稱是大王花，是一種寄生植物，會殘繞在寄生的樹木上
吸取養分。雖然它擁有食人花之名，但並不會吃人，知道這件事讓我們放心不少。生物的奧妙真是另人難以
想像。
○
1
○
2
○
3
○
4
○
5
○
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三、選擇題：每題二分，共二十四分
1.（ ）下面選項「」內的詞，哪一組的意思完全相同？
➀妹妹因為零食被偷吃而「生氣」。/春天到了，花園裡一片「生氣」盎然。
➁這句話值得細細「咀嚼」。/我慢慢「咀嚼」出饅頭的美味。
➂水芙蓉如少女般「洋溢」著青春氣息。/她才華「洋溢」，是最受矚目的明日之星。
➃病情嚴重的爺爺因為新療法的發現而出現一線「生機」。/近年來注重健康的「生機」飲食十分
流行。
2.（ ）棉花上的沉睡者課文提到作者抗議做摘豆芽根的工作時，母親指著那髒兮兮的根問作者：「你要把
這些都吃下肚嗎？」這段話母親想表達最重要的意思是什麼？
➀母親詢問作者要不要吃豆芽根﹖➁母親認為豆芽根很髒，摘根的工作是必要的。➂母親認為豆
芽能吃下肚。➃母親認為豆芽根沒摘也無所謂。
3.( ）閱讀下列文句，並判斷應如何排列，才能使文意通順？
➀丙 甲 丁 乙➁丙 丁 甲 乙➂丁 丙 甲 乙➃甲 丁 乙 丙
4.（ ）棉花上的沉睡者課文中「交作業那天，我一路呵護著成果到學校，心裡更暗自希望路上的行人，
都能看見我親手培養的綠豆芽。」上面句子中，作者當時沒有哪一種情緒？
➀驕傲➁欣喜➂羨慕➃滿足
甲甲：談的也不過是生活瑣事 乙：點點滴滴全是平淡中的真滋味
丙：書信的內容，直接書寫 丁：然而
2
5.( ）下面哪一個「」中的語詞替換後，意思會改變？
○１夜市裡的小吃「攤位」最受歡迎。攤子
➁這件洋裝經過多次清洗，已經失去原有的「光澤」。潤澤
➂丟棄「垃圾」之前應先將可回收的物品分類好。廢棄物
➃「白淨」的沙灘是遊客的排球場。潔淨
6.（ ）「過了兩三個月，水池裡的水芙蓉增多了 □三朵□四朵□五朵□六朵□，好多好多，不斷的生
長著。」空格中依序應填入那些標點符號？
➀，、、、……➁。，，，，➂……、、、、➃，，，，……
7.（ ）下列生字的部首何者正確？
➀疲：广部 ➁凡：几部 ➂串：丨部 ➃令：入部
8.（ ）書信一課中，相對於電話而言，作者喜好書信的理由是什麼？
➀傳遞訊息十分便利、快速➁可以馬上知道對方的反應➂無蹤跡可尋➃書信可以經由保存一讀再
讀。
9.（ ）貝殼砂一課中，海與人類是如何互動？
➀海提供大量海產，人類維護海洋生態的健全➁海製造大海浪，人類一直填海造地➂海大方送出
珍品，人類以垃圾、香菸盒子……等交換○４海與人類成為敵人，互相攻擊對方
10.（ ）「搬到這裡，他『 成 』了山的近鄰。」句子中『 成 』字的意思和選項中哪個「成」字的意思
相同？
➀你知道嗎？君子有「成」人之美。➁深秋時節，楓葉變「成」了 紅色，真美！➂在這件事情
上他想要投機取巧是不「成」的➃只要上臺順利演出，這個節目就算大功告「成」了 。
11.（ ）「海神準備了珍品送給人類，( )人類( )留下垃圾及啤酒罐」。句子中的( )，要填入下列
哪個選項中的語詞，才能最合理、通順？
➀沒料到…竟然… ➁只有…才… ➂因為…而… ➃不只…也…
12.（ ）在與山為鄰一課中，為什麼作者說自己走向了山、接近了山？
➀他成了山的近鄰➁他能畫出山的美景➂他愛唱有關於山的歌➃他能細膩的描寫出山的樣貌。
四、選出適當的詞或字填入（ ）：每格二分，共十六分。（答案不重複）
不折不扣 一吐為快 聲勢浩大 腳踏實地 生氣盎然 人寵人愛 扣人心弦
1.他經常捐款幫助窮人，是個( )的慈善家。
2.想要成功就得( )，不要想一步登天。
3.溫暖的春天一到，花園裡的花朵紛紛綻放開來，吸引許多蝴蝶和蜜蜂前來採蜜，顯得（ㄆ ），
好不熱鬧。
4.這部電影的情節十分( )，看完後仍令人回味無窮。
蕩 盪 湯 燙
5.喝（ ）時，請小心（ ）口 。
偏 遍 篇 編
6.這（ ）文章主要描述的是滿山（ ）野都是奇花異草。
五、配合題：將描寫「觀察所見」的句子填入「甲」，描寫「心情」的句子填入「乙」。每格二分，共六分。
1.（ ）湖邊的甜根子草和白背芒都開花了，灰白和紅褐的花穗在風中輕搖著，也在冬陽中相互映照。
2.（ ）野薑花叢之後，便是我們常翻越的茂密相思樹林、小綠山。
3.（ ）雖然沒等到小白鷺的出現，但我卻感覺踏實許多。。
六、修正與接寫句子：將句子中誤用的語詞修正填入【 】裡，並接寫句子。修正一分，接寫二分。
1.【 】閃爍的煙火將夜晚的天空綴輯的（ ）。
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七、造句：每題三分，共九分
1.呵護—
2.……然而……—
3.雖然……卻……—
八、照樣造句或短語：注意詞性，每格二分，共十二分。
1.穿梭在浮光蕩漾的綠波裡。→（ ）在（ ）。
2.掛在山裡的樹枝上。→（ ）在（ ）。
3.白淨的沙灘是水路的交易會，你來看，海神的攤位，多精巧的珊瑚與貝殼。
→廣闊的陸地是（ ），你來看，森林的攤位，（ ）。
九、閱讀測驗：每題二分，共十分。(文章選自臺北市 105 年語文能力檢測)
戰國時有一個商人呂不韋，他的生意經營得非常成功，但他總覺得商人的社會地位太低，所以有了從
政的雄心，想要再成就一番大事業。
當時，秦國的太子安國君，把兒子子楚送到趙國當人質。因為秦國曾經多次攻打趙國，子楚在趙國的
處境並不好，總是過著辛苦的日子。當時呂不韋正好在趙國做生意，看到子楚的特殊背景和潦倒處境，認
為子楚「奇貨可居」，就像一件蒙塵的寶物，可以先買起來囤積，等待價格高漲時再出售謀利，於是就去
求見子楚。
他對子楚說：「請讓我幫助您，我一定可以協助您功成名就。」 子楚笑著說：「您還是先讓自己功成名
就，再來幫助我吧！」呂不韋說：「您有所不知，只有您功成名就之後，我的事業才能更上一層樓。」這樣
一說，子楚就明白呂不韋的意思，於是邀請他留下，仔細討論應該如何進行。
呂不韋先提供金錢給子楚做生活花費及結交賓客，又以奇珍異寶買通安國君的姬妾華陽夫人，為子楚
營造聰明賢能的名聲。在呂不韋的安排之下，後來子楚順利回到秦國，並被立為太子，最後成為秦國國君。
呂不韋因為擁立子楚有功而當上丞相，他果然因為子楚而功成名就。
1.( )子楚遇到呂不韋之前，在趙國的處境可以用下列哪個語詞來形容？
➀穩若泰山 ➁窮困落魄 ➂處變不驚 ➃自立自強
2.( )在第二自然段中，呂不韋認為子楚「奇貨可居」是什麼意思？
➀子楚在秦國有奇珍異寶。➁子楚有很多貨物可販賣。➂子楚有很高的利用價值。➃子楚在秦國時
居無定所。
3.( )在第三自然段中，「您有所不知，只有您功成名就之後，我的事業才能更上一層樓。」這句話是什
麼意思？
➀呂不韋覺得子楚可以幫他成就事業。➁呂不韋覺得子楚將來一定會賺大錢。 ➂子楚覺得呂不
韋可以幫他成就事業。➃子楚覺得呂不韋將來一定會賺大錢。
4.( )呂不韋提供子楚各項費用的目的是什麼？
➀想要用計謀陷害他➁想利用他得到好處 ③想要找機會出賣他 ➃想和他成為好朋友
5.( )請依文章內容，排列下列事件的順序。
甲、呂不韋結識子楚 乙、子楚在趙國當人質
丙、子楚回到秦國 丁、呂不韋擔仼秦國丞相
➀甲乙丙丁 ②乙甲丙丁 ➂丙丁甲乙 ➃丁乙甲丙