加載中. ..
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新北市板橋區文聖國民小學特教關懷月宣導活
動實施計畫
一、依據：
（一）新北市推展特殊教育業務措施實施重點。
（二）本校 104學年度特殊教育工作計畫辦理。
二、目的：
（一）宣導特殊教育理念，落實「零拒絕、無障礙」的學習環境，展現特殊教
育內涵，增進社會大眾對特殊教育的支持與關懷。
（二）加強平權教育，引導教職員工、家長、學生對特殊教育的支持與關懷，
進而對特殊教育學生瞭解、接納及融合，並鼓勵師生將關懷轉化為協助，
且能愛護自己及尊重生命。
（三）提供特殊教育學生對未來多元性發展空間的認識。
（四）協助特殊教育學生建立自信與勇氣，快樂學習活出自我。
三、主辦單位：輔導處
四、實施日期：每年 12 月
五、實施地點：本校校園及教學區域
六、實施對象：全校親師生及社區人士
七、活動內容：
項次
活 動 名 稱
內容、方式
辦 理 時 間
1
特教宣導
利用週四文聖之音廣播時間，介紹並宣導特
教關懷活動及理念。
12 月份
週四中午
2
閱滿心靈
擁夢飛翔
「擁夢飛翔」第十輯-勇者的揚帆之歌
優良閱讀心得徵選
12/01(一)~12/20(五)
3
特教影片欣賞
「我和我的不完美」
提升有愛無礙的道德情操
12/2(三)
4
「品德之星 愛心
小天使」選拔
討論特教影片內容
完成學習單並選拔表揚深具愛心之同學
12/2(三)~12/16(三)
5
「暖冬送關懷」
家庭教育
【愛的幸福專車〜淡水生態農場之旅】
12/12(六)
6
彩虹劇團
生命教育音樂劇
彩虹愛家生命教育音樂劇「狗狗天堂」
時間：09:30 地點：演藝廳
12/14(一)
7
語文競賽
打字競賽
以弱勢關懷為命題主軸，配合校內競賽活動。
12 月份
8
藝文競賽
1~6 年：影片欣賞學習單(每班擇優三件)
12/01(一)~12/22(一)
3~4 年級：特教關懷繪圖(每班二件)
5~6 年級：特教標語製作(每班二件)
9
幸福一日捐
集「食」行善—安德烈食物銀行
食育課程&食物勸募與宣導
12/22(二)
10
聖誕節
感恩惜福活動
情境布置，安排小朋友表演活動；聖誕老公
公喜樂現身，在文聖校園裡傳送愛與關懷。
12/24(四)
11
特教宣導
表揚愛心小天使及學藝活動得獎同學。
12/28(一)
八、預期效益：
（一）藉由本次特教宣導月之各項活動，讓親師生能真正經由認識、了解，進而
接納尊重、關懷協助身心障礙學生，從此不再有歧視或不當對待之狀況發
生。
（二）落實「零拒絕、無障礙」教育環境，使特殊學生能夠在學校有效學習，
快樂成長。
（三）藉本次活動協助特教學生建立自信與勇氣，對未來多元發展空間有更深
一層的認識。
（四）藉由本校出版的刊物與網站提供特教新知識，讓親師生自我自修成長，
促進親師生間的和諧氣氛。
九、未來展望：
以多元的方式，如透過學校網站、教師進修、專書研讀、學年會議、各領
域小組研究會、課程發展委員會、特殊教育推行委員會、家長會、輔導刊
物、親職教育講座等，加強宣導特殊教育理念，以提升親師生特教知能，
嘉惠莘莘學子。
十、獎勵：
（一） 獲選為愛心小天使者，頒發秀才獎狀一張；公佈愛心小天使優良事蹟以
為學生楷模，並於兒童朝會公開表揚。
（二）各項優良作品發給好兒童獎卡或秀才獎狀一張，並於兒童朝會公開表揚。
（三）優良作品展示於宣導專欄或本校輔導刊物，提供全校師生觀摩學習。
十一、經費來源：由本校相關經費支用。
十二、本計畫經校長核可後實施，如有修正，得於教師晨會時補充說明。
附件表
附件一：特教宣導藝文競賽實施辦法
附件二：特教影片欣賞學習單
附件三： 『愛心小天使』推薦暨選拔活動辦法
附件四：閱滿心靈．擁夢飛翔-優良閱讀心得紀錄表
附件五：2015 聖誕音樂劇觀賞場次分配
新北市板橋區文聖國民小學
特教關懷月宣導活動「藝文競賽」實施辦法
壹、依據
一、輔導處「年度計畫」辦理。
二、本校年度特殊教育宣導活動實施計畫辦理。
貳、主旨
一、增進孩子接納及關懷周遭身心障礙的人、事、物，設計藝文比賽活動。
二、使孩子在活動過程中，在欣賞他人作品之餘，學會關懷與接納身心障礙
的同學，並給予更多的。
參、說明
一、收件單位：輔導處
二、參加對象
學 習 單：一~六年級學生(每班 3件)
繪圖比賽：三、四年級學生(每班 2件)
標語比賽：五、六年級學生(每班 2件，每件作品作者至多二名)
閱滿心靈：三~六年級學生自由參賽
語文競賽：配合教務處語文競賽活動【書法、朗讀、演講】
打字比賽：配合教務處中文打字比賽活動
三、繪圖及標語作品內容：
1.以弱勢關懷為主題，呈現出對生命的熱愛與尊重。
2.可參考『標語繪畫製作』之範例詞句。
3.紙張由輔導處提供。
四、學習單請依 12 月2日(星期三)特教影片『我和我的不完美』之內容
書寫。
五、閱滿心靈-特敎關懷優良閱讀心得徵選，閱讀書目為新北市政府
出版發行之「擁夢飛翔」第九輯。
六、作品收件截止日：12 月21 日（星期一）截止。
七、獎勵方式：各年級優選若干名，頒發秀才獎狀或好兒童獎卡一張。
八、作品優選公開欣賞閱覽時間：104年12 月24 日（星期四）
肆、本辦法呈校長核准通過後實施，修正時亦同。
附件一
文
聖
國
小
特
教
宣
導
藝
文
競
賽
標
語
繪
圖
參
考
詞
句
【
一
律
直
書
由
右
至
左
製
作
標
語
】
104.11.24
※
人
生
最
完
美
的
，
就
是
知
道
去
愛
自
己
的
不
完
美
。
※
有
愛
無
礙
，
希
望
常
存
在
；
以
愛
化
礙
，
世
界
更
可
愛
。
※
世
界
有
愛
，
關
懷
你
我
他
；
殘
而
無
礙
，
幸
福
滿
人
間
。
※
把
陽
光
帶
進
別
人
生
命
的
人
，
他
的
生
命
必
永
流
不
息
。
※
快
樂
的
來
源
不
在
物
質
上
，
而
是
追
求
心
境
的
愉
悅
。
※
人
生
的
成
績
單
不
是
你
知
道
多
少
，
而
是
你
做
到
多
少
。
※
感
受
自
己
被
需
要
被
肯
定
，
這
是
一
種
幸
福
和
滿
足
。
※
生
命
的
價
值
不
在
於
完
美
，
而
在
於
動
人
的
付
出
。
※
樂
觀
的
人
永
遠
有
路
可
走
，
悲
觀
的
人
永
遠
無
處
可
去
。
※
我
不
是
太
陽
，
但
在
另
一
個
時
空
裡
，
我
能
散
發
更
輝
煌
的
光
芒
。
※
與
其
想
我
失
去
什
麼
，
不
如
想
我
擁
有
什
麼
。
※
輕
輕
點
亮
關
懷
明
燈
，
傾
聽
身
心
障
礙
之
聲
。
※
跨
越
心
中
的
障
礙
，
學
習
尊
重
與
關
懷
；
建
立
自
信
與
勇
氣
，
共
創
美
好
的
未
來
。
※
不
要
在
角
落
猶
豫
，
讓
我
們
手
牽
手
一
起
走
向
大
道
。
※
你
伸
手
，
我
伸
手
，
真
愛
關
懷
一
起
走
。
※
用
心
讓
你
我
都
寬
心
，
有
愛
讓
校
園
更
可
愛
※
生
命
的
價
值
，
不
是
完
美
而
是
動
人
的
付
出
※
你
我
愛
無
限
，
生
命
樂
飛
揚
※
避
免
歧
視
偏
見
，
相
看
兩
不
厭
。
※
請
接
納
我
的
特
別
，
有
愛
無
礙
。
※
天
上
最
美
是
星
星
，
人
間
最
美
是
溫
情
。
※
真
正
的
愛
心
，
是
照
顧
好
自
己
的
這
顆
心
。
※
光
有
好
心
，
不
如
化
為
行
動
，
才
能
成
就
好
事
。
※
能
夠
付
出
愛
心
的
人
，
永
遠
都
快
樂
而
且
活
得
有
意
義
。
※
心
中
有
愛
，
就
不
會
有
礙
。
※
生
命
的
真
諦
不
在
於
戰
勝
別
人
，
而
在
於
超
越
自
己
。
※
外
表
不
是
全
世
界
，
內
在
善
良
才
是
美
。
後
面
還
有
參
考
詞
句
※
愛
是
關
懷
，
關
懷
就
會
開
懷
。
※
愛
是
瞭
解
，
瞭
解
就
會
諒
解
。
※
愛
是
投
入
，
投
入
就
會
深
入
。
※
愛
是
磨
練
，
磨
練
就
會
熟
練
。
※
不
自
暴
自
棄
，
才
能
出
人
頭
地
。
※
不
論
天
空
有
多
晦
暗
，
都
不
能
阻
止
太
陽
從
東
方
升
起
。
※
關
懷
，
讓
愛
的
花
朵
更
燦
爛
。
※
接
受
生
命
的
有
限
，
活
出
生
命
的
意
義
。
※
熱
愛
生
命
，
創
造
未
來
；
振
翅
高
飛
，
活
出
精
彩
。
※
心
存
喜
樂
，
積
極
面
對
；
熱
愛
生
命
，
笑
對
人
生
。
※
生
命
是
一
條
艱
險
的
狹
谷
，
只
有
勇
敢
的
人
才
能
通
過
。
※
生
命
脆
弱
的
像
一
根
蘆
葦
，
卻
又
高
貴
的
難
以
衡
量
。
※
熱
情
暖
流
遍
四
周
，
關
懷
生
命
度
歡
欣
。
※
愛
與
感
恩
，
從
關
心
他
人
開
始
。
※
接
納
關
懷
百
分
百
，
人
間
溫
情
處
處
在
。
※
適
性
發
展
零
拒
絶
，
有
愛
無
礙
同
參
與
。
※
學
會
關
懷
與
接
納
，
我
們
都
是
彼
此
的
天
使
。
※
愛
是
每
天
多
付
出
一
些
，
愛
是
嘴
角
揚
起
的
喜
悅
。
※
用
愛
灌
溉
心
田
，
化
解
障
礙
空
間
。
※
心
中
有
太
陽
，
處
處
都
溫
暖
。
※
關
懷
身
心
障
礙
，
溫
暖
永
常
在
。
※
將
心
比
心
，
打
開
無
礙
生
活
新
世
界
。
※
「
愛
」
很
大
，
「
礙
」
不
怕
。
※
溝
通
無
障
礙
，
你
我
齊
關
懷
。
※
你
我
有
愛
送
溫
馨
，
關
懷
身
障
弱
勢
情
。
※
多
一
分
關
懷
，
少
一
分
障
礙
。
※
用
心
去
體
會
，
喜
樂
愛
加
倍
。
※
關
懷
身
障
者
，
擁
抱
愛
學
習
。
※
有
心
就
沒
有
阻
力
，
有
愛
就
沒
有
距
離
。
※
化
小
「
礙
」
為
大
愛
，
人
間
處
處
充
滿
愛
。
※
讓
「
愛
」
拉
近
情
誼
，
別
讓
「
礙
」
產
生
距
離
。
文聖國小特教關懷宣導活動
影片欣賞學習單 年 班 姓名；
彥良患有腦性麻痺，從小就無法正常走路，他辛苦而努力的復健，因為他心
裡一直希望可以像一般人一樣奔跑、跳躍。隨著年紀增長，彥良漸漸明白實現這
個夢想並不簡單，但他沒有沮喪，在爸爸一路相隨，彥良懂得接納自己的不完美，
唸高中考大學，學習獨立堅強面對自己的人生。
一、「我和我的不完美」影片中，最讓你感動的是哪一段？為什麼呢？
二、如果班上有一位像彥良哥哥這樣的身心障礙同學，你會如何與他相處？
1.
2.
三、你覺得彥良哥哥有哪些地方值得我們學習？
1.
2.
四、我要推薦 ( ) 為班上愛心小天使，
因為
高年級
附件二
文聖國小特教關懷宣導活動
影片欣賞學習單 年 班 姓名；
彥良患有腦性麻痺，從小就無法正常走路，他辛苦而努力的復健，因為他心
裡一直希望可以像一般人一樣奔跑、跳躍。隨著年紀增長，彥良漸漸明白實現這
個夢想並不簡單，但他沒有沮喪，在爸爸一路相隨，彥良懂得接納自己的不完美，
唸高中考大學，學習獨立堅強面對自己的人生。
一、「 我和我的不完美」影片中，最讓你感動的是哪一段？為什麼呢？
二、優點大轟炸：
請寫出自己的優點，並思考如何應用自己的長處。
我 的 優 點
如何運用自己的優點去幫助別人呢?
1
2
三、生活實踐：
如果我們班上有位同學像彥良哥哥一樣，你要如何和他相處呢？
1
2
四、我要推薦 ( )為班上「品德之星 愛心小天使」，
因為
文聖國小特教關懷宣導活動
影片欣賞學習單 年 班 姓名；
彥良患有腦性麻痺，從小就無法正常走路，他辛苦而努力的復健，因為
他心裡一直希望可以像一般人一樣奔跑、跳躍。隨著年紀增長，彥良漸漸明
白實現這個夢想並不簡單，但他沒有沮喪，在爸爸一路相隨下，彥良懂得接
納自己的不完美，唸高中考大學，學習獨立堅強面對自己的人生。
一、彥良哥哥最讓我佩服的地方是…
二、看完了影片，我想對彥良哥哥說的一句話是…
三、我要推薦 ( ) 為班上「品德之星 愛心小
天使」，因為
四、請畫出影片中，讓我印象深刻的畫面---
低年級
新北市板橋區文聖國民小學
『品德之星 愛心小天使』推薦暨表揚活動辦法
壹、依據：
一、輔導處年度工作計畫辦理。
二、本校特殊教育宣導活動實施計畫辦理。
貳、目的：
一、表揚具有愛心、耐心並熱心為弱勢同學服務的學生。
二、藉以引導全校學生養成對身心障礙同學積極關懷、主動照顧的情操。
三、進而發揮友愛精神，並能落實於日常生活中。
叁、實施對象：本校全體學生.
肆、實施日期： 每年 12 月
伍、實施方式：
一、各班以推薦一名學生為原則。
二、推薦表請至校網首頁下載電子檔，並於填妥各欄資料後回傳。
三、推薦表請於 12/16(三)下午 16:00 前回傳至網路硬碟
wsesall/104 愛心小天使資料夾中，以利輔導處彙整。
四、照片統一由特教組協助拍攝。
五、優良事蹟請依推薦指標以條列式敘寫。
六、推薦參考指標：
（一）具有愛心，並有具體事實表現行為。
（二）樂觀積極具服務熱忱，有具體事證表現。
（三）熱心為班上同學服務，不求回報。
（四）不畏艱難，持之以恆照顧同學。
陸、表揚獎勵：
獲班上師生推薦之同學，將張貼公佈善行事蹟以為全校楷模，並於兒童朝會
公開頒獎表揚，頒發秀才獎狀一張。
柒、表揚日期︰
每個月第一個星期一(學生朝會)。
捌、本辦法經校長核可後實施，修時亦同。
附件三
文聖國民小學「品德之星 愛心小天使」推薦表
貼 相 片 處
(輔導處統一拍攝)
學生姓名
就讀班級
年 班
級任導師
老師
優
良
事
蹟
1.
2.
3.
新北市板橋區文聖國民小學兒童閱讀心得紀錄表 編號：
年 班 號
姓名：
本
書
類
別
□000 總類 □100 哲學 □200 宗教
□300 自然科學 □400 應用科學
□500 社會科學 □600 中國史地
□700 外國史地 □800 語文 □900 美術
書 名：
閱讀日期： 年 月 日
出版社：
發行人：
佳
句
摘
錄
1.
2.
3.
4.
故
事
大
意
讀後心得：
閱滿心靈 擁夢飛翔
「特教關懷月」優良閱讀心得徵選
我可以得到 ☆☆☆☆☆（塗色）
評審老師核章：
收件單位：文聖國小輔導處
附件四
台灣彩虹愛家生命教育協會聖誕音樂劇
「狗狗天堂」
故事的開始
「小白」是全世界最幸福的狗狗，因為牠有一位超級愛牠的主人。有一天，小白
不小心迷了路……還遇上「黑名遠播」的黑狗幫！！小白找得到主人嗎？
「狗兒們不論是被主人丟棄或是自己逃跑的，還是希望有主人在身旁，還是希
望被主人所疼愛。小白也曾經是一隻流浪狗，但牠卻因著主人的愛而有了新的開
始。小白主人的愛是黑狗幫難以想像的，但也喚醒了牠們心裡的渴望，讓牠們決
定跟著小白回家…。」
表演時間：2015年12 月14 日(星期一)
表演地點：文聖國小演藝廳
各年級觀賞場次分配：
場 次
時 間
年 級
備 註
第一場
09:30-10:30
一+二
第二場
10:30-11:30
幼+三
第三場
13:30-14:30
四+五(1-3)
第四場
14:30-15:30
六+五(4-6)
附件五