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大綱
標準參照的計分方式
•各科等級描述
•三等級四標示
•英語及數學科採加權計分
測驗結果呈現方式
採標準參照方式，將學生在國文、英語、數學、社會、
自然5個科目之作答表現參照事先訂定的等級描述。
將學生表現區分為三個等級：
•「精熟」：精通熟習該科目國中教育階段所學習的知識與能力
•「基礎」：具備該科目國中教育階段之基本學力
•「待加強」：尚未具備該科目國中教育階段之基本學力
寫作測驗的評閱結果分為：一至六級分
3
114年國中教育會考各科等級描述
等級
考科
精 熟 基 礎 待加強
國 文
能具備與教材相關的語文知識，能深入的理解、
評鑑各類文本的內容與形式，並能適切統整應
用以處理問題。
大致能具備與教材相關的語文知識，大致能
理解、評鑑各類文本的內容與形式，並大致
能統整應用以處理問題。
僅能具備部分與教材相關的語文知識，僅能有限
的理解、評鑑各類文本的內容與形式，並有限的
統整應用以處理問題。
英
語
閱
讀
能理解所學字詞的常見語意、常見的句型結構，
及簡易文本的篇章結構。能理解生活或社會議
題、時事或新知、個人經歷或想法等主題，且
敘述稍長、脈絡清楚分明的文本；能指出文本
的主旨、結論、清楚陳述的敘述者態度或立場
等重要訊息；能過濾及綜合文本訊息做推論。
能理解所學字詞的基本語意、基本的句型結
構，及簡易語句的語意或語法連結。能理解
描繪生活周遭人事時地物等貼近個人日常生
活經驗的主題，且敘述淺顯直白的文本；能
提取文本中明確陳述的重要訊息。
僅能理解少數所學字詞的基本語意或基本的句型
結構，僅能有限地理解簡易語句的語意或語法連
結。僅能有限地理解少數描繪生活周遭的人事時
地物等貼近個人日常生活經驗的主題，且敘述淺
顯直白的文本；僅能有限地提取文本中明確陳述
的重要訊息。
聽
力
能聽懂與個人日常生活和周遭具體事物相關
的簡短語句、問答及敘述直白的簡短言談；
能聽懂關鍵字詞，並指出言談的主題或情境
等重要內容。
僅能有限地聽懂少數與個人日常生活和周遭具體
事物相關的簡短語句、問答及敘述直白的簡短言
談；僅能有限地聽懂少數關鍵字詞，僅能有限地
指出少數言談的主題或情境等重要內容。
數 學
能分析問題情境中複雜、不明顯的數學訊息，
並發展解題策略、應用數學方法或基本的論證
解決問題。
理解基本的數學概念，能操作算則或程序，
能理解問題情境中簡單、明顯的數學訊息，
並應用數學方法解決問題。
僅認識部分基本的數學概念，僅能操作部分的算
則或程序。
社 會
能廣泛認識及了解社會領域學習內容，並能運
用多元的社會領域知識探究人類生活相關議題。
能大致認識及了解社會領域學習內容，並能
運用基礎的社會領域知識探究人類生活相關
議題。
能約略認識及了解社會領域學習內容，並能覺察
相關訊息。
自 然
能融會貫通學習內容，並能運用探究能力解決
需要多層次思考的問題。
能知道及理解學習內容，並能運用探究能力
解決基本的問題。
能部分知道及理解學習內容。
※114年教育會考英語(聽力)僅
區分學生學習表現為「基礎」與
「待加強」二等級。
分為三等級
精熟、基礎、
待加強
訂出各科三等級
表現描述
依據各科三等
級表現描述，
進行標準設定
標準設定
由大學教授、國中教師與測驗專家等專業人士進行三個回合的
討論，共同討論與確認會考各科基礎與精熟、基礎與待加強的
切點/題數。
計分方式
5
等級 國文 社會 自然
精熟 37-42 48-54 44-50
基礎 18-36 21-47 19-43
待加強 0-17 0-20 0-18
各科標準設定結果
（以113年國中教育會考為例）
6
能力等級加註標示
免試入學比序的配套方式
․精熟[A]加註標示（A+、A + + ）
✓A+ +代表精熟等級前25%
✓A+代表精熟等級前26%～50%
․基礎[B]加註標示（B +、B + +）
✓B+ +代表基礎等級前25%
✓B+代表基礎等級前26%～50%
註：基於答對題數（國文、社會與自然）或加權分數（英語與數學）相同者
皆為同一標示之公平原則，各標示之實際人數比例可能略高或低於25%。
7
三等級及四標示
（以113年國中教育會考為例）
等級
標示
國文 社會 自然
精熟
A++
37
-
42
40
-
42
48
-
54
52
-
54
44
-
50
48
-
50
A+
39
50
-
51
47
A
37
-
38
48
-
49
44
-
46
基礎
B++
18
-
36
33
-
36
21
-
47
42
-
47
19
-
43
37
-
43
B+
30
-
32
36
-
41
30
-
36
B
18
-
29
21
-
35
19
-
29
待加強
C
0-17 0-20 0-18
8
英語科等級採加權計分
加權計算公式與權重 計算示例
•若考生之作答結果如下：
聽力測驗答對20題(總題數21題)
閱讀測驗答對33題(總題數43題)
•則該考生的英語科加權分數為80.44分
(四捨五入至小數點後2位)。
20%
80%閱
讀
聽力
關於加權計分相關內容，亦可瀏覽教育會考網站(https://cap.rcpet.edu.tw/)以獲得更詳細的說明。
英語科加權分數=
8020 + 閱讀總題數
閱讀答對題數
聽力總題數
聽力答對題數
20 33
20 80 80.44
21 43
+ =
9
英語科三等級四標示
（以113年國中教育會考為例）
等級 標示 英語科加權分數
精熟
A++
90.70-
100.00
98.14-100.00
A+ 96.23-98.13
A 90.70-96.22
基礎
B++
38.43-90.69
82.30-90.69
B+ 70.01-82.29
B 38.43-70.00
待加強
C 0.00-38.42
註：加權分數之呈現方式為四捨五入至小數點後2位10
英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表
（以113年國中教育會考為例）
.
.
.
.
.
.聽力答對20題、且閱讀答對33題者
其英語科表現屬於基礎等級並標示為B+。
11
數學科等級採加權計分
加權計算公式與權重 計算示例
•若考生之作答結果如下：
選擇題答對15題(總題數25題)
非選題共得五級分(兩題總級分為六分)
•則該考生的數學科加權分數為63.50分
(四捨五入至小數點後2位)。
15%
85%選
擇題
非選擇題
關於加權計分相關內容，亦可瀏覽教育會考網站(https://cap.rcpet.edu.tw/)以獲得更詳細的說明。
數學科加權分數=
5815 + 選擇題總題數
選擇題答對題數
非選擇題總級分
非選擇題獲得級分
5 15
15 85 63.50
6 25
+ =
12
數學科 三等級四標示
（以113年國中教育會考為例）
等級 標示 數學科加權分數
精熟
A++
76.40-100.00
93.20-100.00
A+ 86.40-93.19
A 76.40-86.39
基礎
B++
38.10-76.39
66.20-76.39
B+ 56.90-66.19
B 38.10-56.89
待加強
C 0.00-38.09
註：加權分數之呈現方式為四捨五入至小數點後2位13
數學科選擇題答對題數與非選擇題分數對應能力等級加標示對照表
（以113年國中教育會考為例）
選擇題答對 15 題，且 2題非選
擇題合計得 5級分者，其數學科
表現屬於基礎等級並標示為B+。
14
國
中
教
育
會
考
成
績
單
(正面)
描述該等級考生
具備何種表現
呈現考生各科獲
得何種等級(標示)
與寫作級分
15
樣張
(背面)
第1題為1分
第2題為3分
僅呈現答錯
題目的資訊：
上 – 標準答案，
下 – 考生答案。
國
中
教
育
會
考
成
績
單16
樣張
1 3
