加載中. ..
PDF
臺北市立弘道國民中學 111 學年度第一學期 七年級 公民科 第三次定期評量
第 1 頁，共 4 頁
＜範圍： ＞
【劃卡代號：53】 班級： 座號： 姓名：
參考範例：
※答案卡限用 2B 鉛筆劃記，答案請劃記明確；若有劃記錯誤，請擦拭乾淨。分數以電腦讀卡分數為準。
單選題(1~32 題每題 3分,33 題4分) 共34 題,總分 100 分
下列校園情境中的主角，主要是哪種面向的權利受到侵害？請填入正確代號(1~4 題)
(A)學習 (B)名譽及隱私 (C)身體自主 (D)財產
1. 語萱遭到男同學勾肩搭背而感到不舒服
2. 俊傑在網路上被同學諧音影射辱罵智障
3. 銓勝的藍筆在未經同意下，被同學拿去使用
4. 韻如因為同學一直發出噪音而聽不清楚老師講課
5. 聯合國的《兒童權利公約》指出兒童有表達意見的權利。下列何者符合上述所指的權利？
(A)老師一定要聽取並接受我的意見 (B)我可說任何我想說的，既使那些內容有可能會傷害到別人
(C)我可以表達自己的想法，大人應該將我的想法納入考量(D)無論如何我被要求一定要表達意見，既使我不想說
6. 右圖是兩位學生的對話，依內容所示，其主要可以用來說明
學校學習有助於促進下列何者？
(A)發掘潛能適性發展 (B)培養人際互動能力
(C)找出適合學習方法 (D)學習參與公共事務
小丸子參加國小畢業 30 年同學會，美環談到她心目中的白
馬王子花輪，大家都記得同學花輪上課時會對問題追根究柢，虛心求教，經常被老師稱讚。美環說她高職畢業後，隨即
結婚，與先生忙於事業，沒有進修時間。直到接觸空中大學，才一圓她的大學夢。野口則是第一次來開同學會，為的是
向當年被大家一起排擠、霸凌的女同學道歉。霸凌人的來了，為自己小時候不懂事道歉；沒聲援的人來了，為沒敢伸出
援手而不斷內疚自責；被霸凌的人卻說：「謝謝你們還記得我，我早就原諒大家了！」大家哭成一團，為懺悔、反省、
寬容哭，為找回感情，痛快大哭一場。
請回答下列問題
7. 從上文可看出，花輪的哪項做法可作為同學們學習的榜樣？
(A)把握各種機會，展現各種才能 (B)有效率的學習方法 (C)良好的學習態度 (D)為眾人服務的熱誠
8. 當初那位被霸凌的女同學，曾經遭受到霸凌者們的無端辱罵，嚴重侵害該名女同學的「權利」。上述引號的內容應屬何
者？ (A)受教權 (B)名譽權 (C)學習權 (D)隱私權
9. 根據上文，被同學排擠是屬於哪一種霸凌型態？ (A)關係霸凌 (B)言語霸凌 (C)網路霸凌 (D)性霸凌
剛就讀國中七年級的小瑜，為人正直負責，被同學推選為風紀股長。小瑜的班級秩序很差，只要老師一離開教室，班上
就鬧哄哄的，任憑她喊破喉嚨也沒有用。為此，小瑜跟班導建議；「可不可以規定只要被風紀股長登記的同學就要罰掃
廁所？」
「你的意見很好，但同學會同意嗎？打掃廁所是讓同學承擔一定的義務，是不是該讓他們有表達意見的機會，這樣同學
才會遵守這個規定？」班導向小瑜解釋。
於是小瑜在開班會時提出她的議案內容，主席立刻諮詢同學們的意見。
「主席，我反對！萬一小瑜亂記怎麼辦？」
「我贊成小瑜的提議，不然我們班上老是鬧哄哄的，害得我都不能專心的看書」。
「我也贊成，如果小瑜亂記，我們可以告訴班導，不能因為怕小瑜亂記，而讓班上的秩序一團糟」。
經過同學們熱烈的討論，最後進行表決，大多數同學都贊成小瑜的提議。
班會進行到導師講評時，班導提醒同學，經過決議的事大家都要遵守，所以日後凡是被風紀股長登記的人，
都要罰掃廁所。
臺北市立弘道國民中學 111 學年度第一學期 七年級 公民科 第三次定期評量
第 2 頁，共 4 頁
10. 依據開會的程序判斷，這次班會會如何進行？
(A)戊丙乙丁甲 (B)戊丙丁乙甲 (C)戊丁乙甲丙 (D)戊丁丙乙甲
11. 小瑜在班會上提出「只要被風紀股長登記吵鬧的同學，就要罰掃廁所」的議案，稱為下列何者？
(A)報告 (B)動議 (C)提案 (D)計畫
12. 經過同學們熱烈的討論，最後進行表決，大多數同學都贊成小瑜的提議，因此該議案獲得通過。
上述原則稱為下列何者？
(A)大對決 (B)少數決 (C)多數決 (D)程序決
13. 弘道國中七年十五班在開會討論校慶的表演節目時，突然發生了右圖的狀況，此
時與會人員應該向主席提出下列何者，以暫停會議程序的進行？
(A)權宜問題 (B)秩序問題 (C)程序問題 (D)臨時動議
14. 為了防堵 COVID-19 疫情，國內針對 12~17 歲學生施打 BNT 疫苗。有些學生雖然
害怕打針，但因為擔心會被嘲笑，而引起面對同儕的壓力與可能的差別待遇，還
是硬著頭皮接種疫苗。後來網路上傳一段影片，有學生在接種疫苗時，拍下同學
害怕大哭的畫面，並上傳到社群平臺上。上述疫苗施打所引發的問題，可能侵犯
到學生的何種權利？
(A)生存權、學習權 (B)學習權、財產權 (C)身體自主權、隱私權 (D)身體自主權、學習權
15. 九年十五班正在討論關於畢業旅行的地點，下列何者需要一人以上的「附議」才能成立？
16. 有兩名臺北市的小學生，表示看到同學升旗時曬到頭昏腦脹、甚至中暑昏倒，發揮創意設計了別具特色的帽子，希望學
校能統一訂做發給全校同學，並寫信求助臺北市長，希望市長聽到他們的心聲。上述兩名小學生關心校園中的權利，並
寫信表達自己的意見，主要是在展現下列何者？
(A)發掘潛能適性發展 (B)追求適合學習方法 (C)培養人際互動能力 (D)學習參與公共事務
17. 下圖是阿皮班上最近發生的事情，請問；圖中表決若通過，是否可以成立？
(A)可以，因為已採多數決原則 (B)可以，因為幾乎全班都贊成
(C)不可以，因為此議案不能採多數決 (D)不可以，因為已侵害學生的身體自主權
18. 在開班會時，同學們正以校慶活動為題進行討論，偉恩卻在取得發言權後，就班服議題進行發言。依《會議規範》判斷，
此時與會者可以向主席提出的因應方式，與下列何者相同?
(A)討論班遊的地點時，小威跟大力因為意見不同大打出手
(B)小新在班會課一直不斷的和同學聊天講話，影響班會課的秩序
(C)主席在全班尚未進行充分討論下，就直接宣布開始表決
(D)學校旁正在進行建築修繕，工程巨響嚴重干擾學生聽覺
19. 鹿港鎮東崎里東昇社區，在社區發展協會理事長及一群志工的推動下，成立了東昇社區照顧關懷據點，以服務社區內
65 歲以上的長輩們為主軸，每週五舉行一次的聚會活動，幫助社區長者們找到生活重心。上述這些社區志工的行動，
應以下列者說明？
(A)社區意識 (B)社區自治 (C)社區組織 (D)社區參與
臺北市立弘道國民中學 111 學年度第一學期 七年級 公民科 第三次定期評量
第 3 頁，共 4 頁
20. 宜蘭縣五結鄉的二結王宮廟是社區的信仰中心，昔日曾舉辦「千人移廟」活動，約有 1,200 人參與，在工程人員的配合
下，民眾分 12 隊，將地基抬高 1公尺後拉繩索將廟平移了兩公尺，藉此凝聚社區意識。現在舊廟已轉型為「二結庄生
活文化館」，成為社區居民的公共空間。下列關於「社區意識」的說明，何者正確？
(A)一種由上對下的強制力 (B)一種對社區的歸屬感與認同感
(C)須透過政府單位的號召而產生 (D)「自管門前雪，莫管他人瓦上霜」的態度
臺灣住民以漢人為最大族群，原住民族約佔 2%。下表是原住民族的人口痛計
年/月
總人數
人數按年齡分(%)
人數按區域分(%)
0~14 歲
15~64 歲
65 歲以上
山地鄉
平地鄉
都會區
105 年1月
547,035
20.2
73.0
6.8
29.8
24.2
46.0
107 年1月
559,918
19.6
72.9
7.5
29.3
23.7
47.0
109 年1月
571,816
19.5
72.3
8.2
29.0
23.2
47.8
註:依行政院核定之「原住民族地區」，包括 30 個「山地鄉」及 25 個「平地鄉(鎮、市)」
「都會區」是指人口密度、發展程度較高的地區
21. 根據上表中資料判斷，下列敘述何者正確？
(A)人口總數逐年增加，顯示原住民族生育率呈現逐年上升的趨勢
(B)幼年人口比例高於老年人口，顯示原住民族尚未出現少子化
(C)老年人口比例超過 7%，顯示原住民族已開始面臨人口高齡化
(D)山地鄉及平地鄉人口比例仍大於都會區，較無人口外移問題
22. 下列針對上文內容敘述，何者正確？
(A)原住民族是指原住民的個人 (B)原住民族地區之範圍由《原住民族基本法》規範
(C)原住民族人數雖處於弱勢，但不受漢人影響 (D)原住民族地區同部落一樣，由原住民族自行規劃
亞洲水泥股份有限公司在 1957 年取得花蓮新城山礦場的採礦權，其中有 125 公頃的土地屬於原住民保留地，1996
年開始，原住民地主組成「反亞泥還我土地」自救會，展開漫長的抗爭之路
近日花蓮秀林鄉玻士岸部落的族人們，為了亞泥礦權展延的爭議展開投票，部落族人的意見不一，支持亞泥的族人
認為部落的事務都是透過□□□□依法進行，反對人士的行為嚴重干擾程序；反對的族人則認為投票內容並未如實說
明，許多族人並不清楚投票結果對部落所造成的影響。行政院原住民委員會則表示，依據相關法規，國家充分尊重部落
的自主決定，諮商同意通過展延案的程序沒有問題，後續會協助監督開發廠商
23. 根據文中第二段，□□□□應是指下列何者？ (A)祖靈指示 (B)政府決策 (C)長老共識 (D)部落會議
24. 根據畫線處內容，原住民族委員會所稱的相關法規，應是指下列何者？
(A)《民法》 (B)《地方制度法》 (C)《原住民族基本法》 (D)原住民族部落活力計畫
永成居住在光田社區，經常向友人表示「(甲)他以身為光田社區的居民感到光榮」，社區的廟宇旁有一條灌溉農田的水
圳，夏天時大人常帶著小孩來到水圳抓魚、撈田螺。但半年前社區遷來一家化工廠，工廠將廢水排入水圳，魚、田螺紛
紛暴斃，大家都不敢再下水。後來在(乙)社區發展協會朱理事長召開解決水圳汙染的會議，(丙)居民達成向工廠抗爭的
決議，經過居民多次的抗爭，工廠不再排放廢水，水圳的水質改善了，魚、田螺又重現於水圳。後來(丁)居民們主動打
掃與整理在水圳旁的一間年久失修的空屋，使它煥然一新，成為一間社區文物的陳列室，陳列光田社區的歷史、淵源及
照片，並記錄水圳被汙染的事件，作為一頁活教材，傳遞出社區的文化特色。最近每到假日總會有遊客帶著孩子到此遊
玩，使的社區熱鬧不已
25. 根據上文內容判斷，甲、乙、丙、丁中，何者最主要在陳述「社區意識」的概念？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
26. 依據上文內容判斷，乙處是在表現組成社區的哪一項要素？
(A)區域 (B)社區意識 (C)共同關係 (D)社區組織
27. 根據上文內容判斷，甲、乙、丙、丁中，哪兩項最主要在表現社區參與的概念？
(A)甲乙 (B)乙丙 (C)乙丁 (D)丙丁
臺北市立弘道國民中學 111 學年度第一學期 七年級 公民科 第三次定期評量
第 4 頁，共 4 頁
◎原住民族是最早居住於臺灣島嶼上的人，清朝時期以「番」來稱呼；日治時期，日本人稱原住民族「高砂族」或「番」；
國民政府來臺後，則改稱其「山地同胞」，並要求原住民族使用漢名，這些政策都讓原住民族出現文化傳承危機。
1980 年，原住民族相關志願結社在總統府前聯合抗議，要求停用「山地同胞」的稱呼，並提出恢復傳統人名與地名訴
求。1994 年國民大會修憲時，於《憲法增修條文》第 10 條第 11 項明定：「國家肯定多元文化，並積極維護發展原住民
族語言及文化。」終於正式將 「山胞」修正為「原住民族」。爾後，立法院制定保障原住民族權益的法律時，更將部落
及山川應回復傳統名稱納入法條中。
28. 根據上文內容判斷，其應在描述下列哪一項原住民相關議題？
(A)正名運動 (B)部落活力計畫 (C)青年返鄉服務 (D)還我土地運動
29. 文末立法院修訂相關法律，最可能是指下列何者？
(A)《姓名條例施行細則》 (B)《國家語言發展法》 (C)《原住民族基本法》 (D)《原住民族委員會組織法》
30. 從圖(一)可以看出部落對於原住民族具有哪一種重要性？
(A)傳統信仰中心 (B)自治的基礎 (C)生產分配單位 (D) 文化認同根源
31. 從圖(二)可以看出部落對於原住民族具有哪一種重要性？
(A)傳統信仰中心 (B)自治的基礎 (C)生產分配單位 (D)文化認同根源
32. 圖(三)部落族人的作法，能達到哪一種部落永續發展的目的？
(A)發展觀光以增加部落就業機會 (B)落實部落會議以奠定自治基礎
(C)以共工方式重塑傳統生活場域 (D)共耕共享以回復生活自給自足
33. 臺灣原住民族語言因保留最多古南島語辭彙，被美國語言學家認為臺灣極可能是南島語族發源地，但原住民族語言在現
今社會已嚴重流失，部分族語甚至被列為瀕危語言，為此政府制定《原住民族語言發展法》，將原住民族語言列為國家
語言，並依法透過族語推廣、傳習、保留與研究四大面向推動族語復振。下列哪一敘述最符合上文內容？
(A)祖靈信仰凝聚族人向心力 (B)政府立法協助文化傳承
(C)部落會議為部落自治基礎 (D)部落建築採共工機制
~ 祝各位同學有個充實快樂的寒假假期~