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高雄市立民族國中 110 學年度第一學期一年級社會科第三次段考試題
年 班座號 姓名
歷史 1-17、公民 18-34、地理 35-50
一、基本選擇題（每題 2分）
1. 阿潘是清領時期中部平埔族人，當時他與族人因與漢人接觸日漸頻繁，從漢人身上學得某項農業技術，使
得糧食作物的產量增加。請問:該項技術為何？ (A)旱耕 (B)水田耕作 (C)游耕 (D)粗放耕作。
2. 清領時期，有「一府二鹿三艋舺」對渡港口的興起，見證臺灣由南向北開拓歷程。請問：這些城市分別是
指今日何處？
(Ａ)臺南、鹿港、萬華 (Ｂ)臺南、鹿耳門、八里 (Ｃ)臺中、鹿耳門、萬華 (Ｄ)臺北、鹿港、淡水。
3. 小祐正在編寫劇本對話，場景在廈郊會館，對話內容如下:
老陳:最近鄒家降價搶生意，其它店家生意一落千丈，都快活不下去了!
小李:這怎麼行呢?應該召集受影響的店家，一同討論如何解決惡性競爭。
請同學判斷對話情景最有可能出現在哪一個時期?
(Ａ)荷西時期 (Ｂ)鄭氏時期 (Ｃ)清領時期 (Ｄ)日治時期。
4. 某時期在臺商人會依「貿易地」或「貿易商品」成立許多不同的行郊，如廈郊、泉郊、布郊、糖郊與鹽郊
等。請問:何者是由專門從中國大陸進口貨物的商人所組成？ (A)糖郊 (B)鹽郊 (C)布郊 (D)米郊。
5. 清代初期來臺漢人常因生存競爭壓力而爆發集體械鬥，主要是以祖籍別的閩、粵械鬥和漳、泉械鬥為多。
由此可知，臺灣早期的移民多來自中國哪兩省？
(A)廣東、廣西 (B)福建、廣西 (C)福建、雲南 (D)廣東、福建。
6. 十九世紀末期，傳教士馬偕來臺傳教。當時他前往宜蘭三星地區傳教，曾受到當地某原住民族保護，請問
該族群最可能下列何者？ (A)噶瑪蘭族 (B)西拉雅族 (C)阿美族 (D)泰雅族。
7. 大雄穿越時空來到雍正時期的臺灣，發現自己與其它漢人正因土地開墾問題被政府官員審問。請問:哪位移
民的說詞是正確且合法擁有土地開發權？
(A)小夫:聽說來臺漢人無法以買賣方式取得土地，我們只能向政府承租土地進行開墾。
(B)大雄:官員允許我們進入番界開墾，所以大夥結伴勇敢地到後山進行農業活動。
(C)胖虎:到處都是無主地，所以到哪兒開墾全憑自己的心情與行動力，沒人能約束我。
(D)阿凱:我與宗族們是依法向地方官府申請墾照獲淮後，才能在指定地點進行開墾的。
8. 同治年間，清帝國曾派沈葆楨來臺展開防務工作並加強相關建設。不久之後，清廷採取開山撫番政策，使
用重兵往花蓮、臺東方向開發，因而造成相當多的衝突。請問:下列哪一事件的發生與上述政策最為相關？
(A)大港口事件 (B)林爽文事件 (C)戴潮春事件 (D)大嵙崁事件。
9. 阿倫今年清明節時，因為疫情嚴峻所以採視訊方式與曾祖父一起祭祖，曾祖父虔誠上香祈禱，語重心長的
說：「自從我們祭拜來臺第一代的祖先陳六後，我們就是徹徹底底認同了臺灣這片土地了……。」
請問：陳六的地位為何？ (A)王爺公 (B)開臺祖 (C)唐山祖 (D)土地公。
10. 清帝國時期，由於治臺官員貪污腐敗，社會動盪不安，因此民變發生的頻率極高。請問:下列哪場民變的
規模最大，乾隆皇帝在平亂後，還特定在赤崁樓撰文紀念？
(A)朱一貴事件 (B)郭懷一事件 (C)林爽文事件 (D)戴潮春事件。
11. 小力一家人正在收看「發現臺灣」的節目，此集的主題內容為清領後期開港通商後臺灣社會現象。
請問:小力最有可能在節目中看到下列哪一個敘述?
(A)百姓們都必須到承天府洽公 (B)漢原通婚的現象十分罕見
(C)來臺移民皆放棄原鄉信仰 (D)臺灣舉人與進士人數愈來愈多。
【背面尚有題目】
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12. 小志聽說早期來臺開墾的漢人會祭祀「唐山祖」並對此感到好奇，於是跑去詢問幾位長輩。
請問：誰的說法是對的？
(A)大伯:祭祀組織的成員同姓且有血緣關係 (B)奶奶:祭祖組織祭祀的對象為首位來臺的祖先
(C)叔叔:祭祀組織的成立是為了尋找心靈的依託 (D)爺爺:祭祀組織成員會將部分祖產挪為祭祖的公費。
13. 回顧臺北大稻埕的發展史，探究其興起的主要原因為何？(甲)臺北城成為省會的帶動；(乙)茶葉加工集散
地；(丙)樟腦的集散地；(丁)淡水港的開放 (Ａ)甲乙 (Ｂ)甲丙 (Ｃ)乙丙 (Ｄ)乙丁。
14. 春生是清帝國晚期的臺灣人，如果他居住在北部，想要種植產值最大的經濟作物，他應該選擇何者？
(Ａ)棉花 (Ｂ)茶葉 (Ｃ)樟腦 (Ｄ)蔗糖。
15. 清帝國時期，漢人越界開墾頻傳導致原漢衝突發生，但也有原漢協力守隘，或土地拓墾、興修水利的例
子。請問:哪一事件可以印證原漢合作？
(A)修築猫霧捒圳 (B)興築曹公圳 (C)興建金廣福墾號 (D)修建泉郊會館。
16. 下方【圖一】是清代平埔族群的遷徙圖，下列哪一個遷徙路徑符合圖中所示？
(A)西拉雅族移墾埔里盆地 (B)中部平埔族入墾蘭陽平原
(C)中部平埔族遷至花蓮 (D)噶瑪蘭族遷至臺東。
17. 下方【圖二】為淡水與打狗兩地貿易淨值的比較。請問：西元 1880 年以後，兩條曲線出現變化，淡水貿
易淨值超越打狗，其主要原因為何？
(A)出口茶與樟腦 (B)興修水利設施 (C)增設北部洋行 (D)擴充行郊組織。
(A)花蓮 (B)臺北 (C)臺中 (
【圖一】 【圖二】
第 3 頁
【第二部分 公民科 18-34 題】
18. 右圖是老師在黑板上繪製的學生自治實施步驟，根據右圖
有關學生自治的實施敘述何者正確?
(A)甲：訂定學生自治聯合會組織章程 (B)乙：成立學生自治聯合會 (C)丙：辦 理 學生自
治聯合會幹 部 訓 練 (D)所有學校的公共事務都能透過右圖的程序決定。
19. 位於宜蘭冬山河中游的珍珠社區(甲)以種植水稻為主，社區充份運用副產品「稻草」發展出
多項稻草工藝，例如：稻草畫、稻草面具及稻草編織等創新產品；曾經立於社區發展協會
(乙)廣場旁的社區地標─「草垺王公」，就是由八百村民堆疊而成的(丙)。 住 在 珍 珠 社 區 的
居民感到非常光榮，並更願意在此居住與生根(丁)。根據上述劃線的內容，下列何者敘述正
確? (A)甲是指共同關係 (B)乙是指社區參與
(C)丙是指社區組織 (D)丁 是 指 社 區 意 識 。
20. 學 生 認 為 學 校 的 不當懲罰導 致 權 益 受損時，可向學生申訴評議委員會提出申訴。下列有關
學生申訴評議委員會的相關敘述何者正確? (A)學生認為獎 懲 不 當 須 以 口頭提出申訴
(B)評議結果應作成申訴評議決定書送達申訴人及其父母或監護人 (C)申訴評 議 委 員 只 有
校方的老師及職員 (D)對決定書不服時，不得再提出申訴。
21. 某班將召開班會決定班服的樣式，下列四位同學對此次班會的描述何者正確?
(A)
(B)
(C)
(D)
22. 花 蓮 玉 里 鄉的原住民部落不僅與市區距離甚遠，部落與部落之間也來往不易，長者在不易
添購民生物資下，也產生各種生活上的問題。於是經過族人討論後，在2016年底成立「食
物互助社｣，發展出「蔬果交換攤」、「糧膳食物包」、「耕種換取物資」等行動，幫助需
要的族人。上述內容主要呈現出部落哪項重要性?
(A)傳 統 信 仰 重 心 (B)語言文 化 傳 承 (C) 基本政治組織 (D)生產分配中心。
23. 學校是學習的場所，透過各種學習活動，能達成學校教育的目標。以下關於學校學習活動
與教育目標達成的敘述，下列何者正確？ (Ａ)學校提供各種課程是為了培養良善的人際互
動 (Ｂ)透過動手操作實驗與數位學習培養參與公共事務的知能 (C)舉辦各種團體競賽
活動，透過與他人的合作互動，培養良善人際互動能力 (Ｄ)透過參與、討論與決定校園公
共事務，可協助學生發現自己的興趣。
24. 某 高 中 學 生 會 時常收到同學反映朝會很熱而且太冗長，是否可向學校建議並提出改善方案
。於是學生會擬好朝會提案書，建議將實體朝會實施頻率降為每月一次，其他時間改採數
位方式進行。提案在學校的行政會議進行決議，成功的解決同學們的困擾。上述學生會的
做法最能反映哪項理念的落實?
(A)班 會 活 動 (B)學 生 自 治 (C)校 園 霸 凌 (D)性 別 平 權 。
25. 教育部頒布的《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》中規定：除法律有明文規
定，或有相當理由及證據顯示特定學生涉嫌犯罪或攜帶違禁物品，或為了避免緊急危害者
外，教師及學校不得搜查學生身體及查看其私人物品（如書包、手提包等）。上述教育部
的規定是為保障學生哪兩方面的權利?
(A)財產、身體自主權 (B)財 產 、 學 習 (C)隱私、身體自主 (D)學 習 、 身 體 自 主 。
背面尚有試題
表決班服
樣式，以
先提名後
表決的方
式進行。
班服提案
是在會議
中，以書
面方式提
出。
宣布會議
名稱及開
會目的是
司儀的工
作。
臨時動議
是討論與
班服提案
無關的議
題。
第 4 頁
26. 某 班 正 在 開 班 會 ， (甲)主席宣布開會，接著班上幹部工作報告結束後，有同學提出(乙)動
議：學期成績不及格的人，不能擔任班上的幹部，主席詢問是否有人附議，(丙)有三人附
議。經過討論後，當主席要宣布表決時，芷萱認為(丁)此動議不能採多數決表決，而提出秩
序問題。上述畫底線的部分，何者具有明顯瑕疵而需改進?
(A)(甲) (B)(乙) (C)(丙) (D)(丁)。
27. 2021 屏東落山風藝術季，特別推出沙灘舞劇「風潮變」。劇中融入在地原住民文化元素，
講述風神與海神，受到屏東排灣族巫師感召，駕臨海口港，帶來不同的資訊與智慧。透過
落山風精靈領路，集結世人力量，尋覓大地的重生之道。參與該劇的原住民表演者說：
「這像是在傳承我們固有的文化，展現我們的落山風給大家認識，並希望能有更多人來觀
光。」根據上述內容，沙灘舞劇「風潮變」，對原住民部落具有何種意義?
(A)傳承傳統信仰與文化 (B)凝聚部落共識，建立政治組織
(C)發展觀光，解決環境問題 (D)部落再造，發展互助共工的經濟分配。
28. 2013 年 來 義 鄉 原 住 民 文 物 館 推 出 「 來 義 鄉 部 落 手 紋 vuvu 的故事」特展，藉由來義鄉手文
耆老的珍貴影像、口述採訪，推廣介紹排灣族的手文傳統。上述特展所展現的意義為何?
(A)以社會運動爭取民住民權益 (B)傳承傳統文化形塑部落的認同感
(C)藉由推動永續發展，恢復部落生機 (D)延續部落傳統信仰的重要性。
29. 右圖是嘉嘉在某政府 機 關 的 網頁上 看 到 宣 傳 海 報 。 網 頁 中 對 原 住 民
日的由來詳細介紹如下：清 治 時 期 我們被稱為「番」、日治時期
稱為「高砂」、中華民國政府時期則稱「山胞」。這些稱呼是統
治者自行決定且帶著歧視意味，未曾尊重過我們是否願意被這樣
稱呼。我們經過多場的 集 會 遊 行 ， 終於在 1994 年 8 月 1 日 修
憲時，採「原住民」稱呼我們。為了紀念這 歷 史 時 刻 ， 所 以 訂 8
月 1 日 為 我 們 的 日 子 。 依 據 上 述 內 容 判 斷 ， 該 政 府 機 關 最 有 可 能
是下列何者?
(A)行政院內政部 (B)高雄市美濃鄉公所 (C) 原 住 民 族 委 員 會 (D)交通部觀光局。
30. 承上題(29 題)，下列哪種原住民族為解決問題，所採取的行動與上述集會遊行屬同一類型?
(A)發展部落觀光，振興部落經濟 (B)宣揚族語，傳承傳統文化 (C)推選部落領袖，重建部
落秩序 (D)守護原住民族生活場域，發起「還我土地」運動
31. 學校的公共事務，可以透過學生自治的途徑凝聚共識，達成決議。下列哪一公共事務須全
校學生共同決定，並非班 級 自 行 開 會 即 可 確 認 ? (A)學校學生會會長選舉 (B)一 年 級 化
妝遊行的主題 (C)班服的樣式 (D)班級教 室 布 置 及 美 化 。
32. 若班上同學對班級事務有不同意見時，開班會
討論表決是尋求共識的方式，右表中有關會議
的流程何項正確?
33. 花蓮的 馬 太 鞍 部落的 豐 年 祭 ， 因 西 方 宗 教 進 入
部落後，停辦迎靈祭祖，只剩傳統歌舞、傳統
技能比賽，還愈來愈觀光化，部分族人發起恢復舉辦豐年祭的祭祖活動，以免下一代忘記
真正的傳統祭儀。上述內容展現出部落對原住民的何種重要性?
(A)基本的政 治 組 織 (B)傳 統 信 仰 重 心 (C)生 產 分 配 中 心 (D)傳承傳統語言。
34. 承上題(33 題) 上述恢復祭祖活動所要解決的部落困境，與下列何者活動所欲解決的問題相
似? (A)要求政府歸還原住民土地 (B)發起將「山胞」正名為「原住民族 」活動
(C)發展部落觀光，推動永續發展 (D)傳 承 傳 統 祖先的 狩 獵 方 式 。
選項
程 序
(A)
動議 → 附議 → 討論 → 表決
(B)
討論 → 附議 → 動議 → 表決
(C)
附署 → 提案 → 討論 → 表決
(D)
附議 → 動議 → 討論 → 表決
【第三部分：地理科】
35.小峰常搞不懂高氣壓、低氣壓的差異，於是特別拜託冠均同學幫助他把表格整理好重點，可是其中一項小峰仍是抄
反了，冠均找出附表中資料中何者錯誤？ (Ａ)代號 (Ｂ)形成原因 (Ｃ)氣流特徵 (Ｄ)地面天氣狀況
(Ａ)代號
(Ｂ)形成原因
(Ｃ)氣流特徵
(Ｄ)地面天氣狀況
低氣壓
H
空氣因高度或溫度不均造成氣壓差異
上升氣流
陰雨
高氣壓
L
下沉氣流
晴朗
36.某日敦守在電視中看到一張氣象圖表，如下左圖所示。請問：在這張圖表中，敦守無法獲得下列哪一項氣象資料？
(Ａ)年降水量 (Ｂ)降水機率 (Ｃ)天氣概況 (Ｄ)氣溫高低。
37.上右圖為家承觀察臺灣某時期的地面天氣圖，當時的天氣與下列哪一則諺語的時間最為相近？
(A)一月寒死龜，二月寒死牛，三月寒死播田夫 (B)四月芒種雨，五月無乾土，六月火燒埔 (C)西北雨，落不過田埂 (D)
九月颱無人知。
38.乃源在鳥松濕地看見下左圖傳統手壓幫浦，幫浦的水源一般是抽自下列左圖中甲、乙、丙、丁何者？
(Ａ)甲 (Ｂ)乙 (Ｃ)丙 (Ｄ)丁。
39.上右圖是臺灣月平均降水量資料。圖中兩次高峰期的形成，分別與下列何種降水類型關係最密切？
(Ａ)颱風雨、地形雨 (Ｂ)梅雨、地形雨 (Ｃ)梅雨、颱風雨 (Ｄ)地形雨、颱風雨。
◎40~42為題組，下面為蕭煌奇《阿爸的虱目魚》的歌詞，
依照提示完成下列問題：
「彼一年 寒冷的冬天 寒流來的時 彼一暝 伊對夢中雄雄驚醒
靴管籠落去 襖仔幔落去 欲去海邊巡魚池
伊講 伊的虱目魚 攏無臭土味 真值錢 但是上驚這款天氣
若是小可無注意 今年就免想過年……
聽講 彼暗的電視 攏有報風颱 的名字 無人知最後伊流去叨位 台灣自然災害時間分布圖 水位示意圖
新聞足諷刺 畫面足趣味 有人惦馬路塊撈魚
伊彼個 城市的後生 警察來通知彼當時 飲茫茫惦路邊甲人相爭
伊講虱目魚 其實攏無刺 人講伊已經醉 伊講伊無騙你
虱目魚 原本是 伊的名字」
40.雨璇欣賞第一段歌詞，試問其中的情況是出現了右圖台灣自然災害時間分布圖中的哪一項？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)
丁。
41.承上題，庭睿欣賞第二段歌詞，出現了右圖台灣自然災害分布圖中的哪一項？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
42.承上題，上右圖為魚塭附近的河流在不同季節的水位示意圖。請問：圖中乙現象最主要出現在下列哪一個季節？
(Ａ)春季 (Ｂ)夏季 (Ｃ)秋季 (Ｄ)冬季。
◎43~44 為題組，某美語補習班要開發在地假日營隊溯溪旅遊，下列是該班主任考量的資料：
43.下列何者為美語補習班當地長年的降水狀況？
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
44.若是在夏季計畫出遊，下列地面天氣圖中，何者的時間點是班主任最適合出遊的選項？
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
◎45~47 為題組。2022 年連續假期，地理老師準備在合歡山上過節，所以上中央氣象局網站事先查詢相關資料：
45.下列何者為合歡山上的氣候圖？
(A) (B) (C) (D)。
46.在合歡山上的即時影像，老師看到如上右圖的風向計裝置。請問：由圖中的風向計可知此時是吹什麼風？
(Ａ)西北風 (Ｂ)東北風 (Ｃ)東南風 (Ｄ)西南風。
47.承上題，如果地理老師要避免雨季上山，下列何者是最適合上山旅遊的連續假期？
(A) 228 連假 (B)清明連假 (C)端午連假 (D)中秋連假。
◎48~50 為題組，體育班打算在暑假設計一趟班遊，於班會時間他們進行以下的討論：
48.梓源說：「想安排在吃午飯後多一些室內的行程，除了可以躲外頭豔陽高照，也可以避免一場突來的大雨淋成落湯雞
而敗興。」請問：上文這場大雨的降水型態最有可能為下列何者？
(A) (B) (C) (D) 。
49.閎亦說：「想要觀察變矮的房子與椰子樹，所以要到屏東佳冬鄉去觀察。」下圖即為佳冬鄉的街景，請問矮化的房屋
與椰子樹主要是因為下列哪一項產業活動引起的？(Ａ)洋蔥種植 (Ｂ)養殖漁業 (Ｃ)海灘觀光 (Ｄ)近海漁業。
50.聖為說：「我們還要留一點時間去看上圖丙河的攔河堰耶。」關於丙河流的敘述，下列何者正確？
(A)是台灣第二長河 (B)全年流量豐穩 (C)有航運之便 (D)河床坡度落差大。
高雄市立民族國中 110 學年度第一學期一年級社會科第三次段考解答
35 A
36-40 AACCA
41-45 CBBDD
46-50 BACBD
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高雄市立民族國中 110 學年度第一學期一年級社會科第三次段考 試題解答
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