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( )32. 下列附圖為歷史上某一事件主題的相關圖片,請問此一重大歷史事件,發展的的源頭應為下列何者?
(A)歐美各國爭奪海外殖民地 (B)棉紡織品的市場需求增加
(C)對茶葉與絲綢等東方商品的渴求 (D)追求民主政治與自由平等
( )33. 阿杰的旅行日記寫著:「我來到這個國家才知道,原來有這麼多的發明源自於此。如發明飛梭的凱伊、
發明珍妮紡紗機的哈格里夫斯、改良蒸汽機的瓦特。這些成果都帶動日後經濟發展。」下列關於阿杰
所旅行的這個國家,何者敘述正確? (A)中古後期,該國是文藝復興的發源地 (B)大航海時代,該
國資助哥倫布探險,進而殖民中南美洲 (C)該國首先發展出大型工廠與工業城市,出現工人階級
(D)啟蒙運動時期,該國有盧梭、伏爾泰等重要學者,成為啟蒙思想重鎮
( )34. 工業革命展開以後,生活在十九世紀的人們,日常生活中可能會見到哪些景象? (甲)使用蒸汽火車運
送產品 (乙)工廠中的機器大量生產貨品,勞工辛勤工作 (丙)工業城市欣欣向榮,治安良好 (丁)財富公
平分配,貧富差距縮小 (A)乙丙 (B)甲乙 (C)丙丁 (D)甲丁
( )35. 農曆年將至,小萱陪媽媽到三鳳中街採買年貨,今年的採購之行讓小萱發現,她和去年一樣用一千元
買了餅乾和糖果,但是買到的產品數量竟然比去年還少,媽媽向小萱說明是因為「錢變薄了」。請問
這顯示出何種意義?
(A)貨幣價值升值 (B)貨幣價值貶值 (C)政府印製紙鈔的數量下降 (D)產品售價降低。
( )36. 依據「失業者」的定義而言;請問下列屬於「失業人口」的有幾人?
小玲:被迫放一個月的無薪假
阿恩:自願當家庭煮夫
小璇:為了專心參加冠軍廚師比賽而辭掉工作
阿哲:正在國外留學
小勳:投履歷找工作卻石沉大海
李爺爺:正過著退休生活
(A)1 人 (B)2 人 (C)3 人 (D)4 人。
( )37. 上公民課時討論的主題為「中央銀行」;請問下列哪一位同學的回答錯誤?
(A)小森:負責保管國家黃金 (B)阿傑:負責發行新臺幣
(C)小文:主要往來對象為一般民眾 (D)阿寬:負責管理外匯市場業務。
( )38. 大學生小敏為了賺取生活費,只要放假就會到民宿打工,工作內容為:協助早餐備餐、客房環境清潔、
接待客人等,但老闆每小時只願意支付 150 元,時薪低於基本時薪的規定。請問小敏可以尋求哪一項
法律來保障自己的權益?(A)《消費者保護法》 (B)《性別平等工作法》 (C)《公平交易法》 (D)
《勞動基準法》。
( )39. 貨幣具有多種功能,下表中兩人的對話提及貨幣的哪些功能?
小盈:妳領到的獎學金想要怎麼使用?
小柔:我打算買 500 元的「NMIXX 專輯」。
(A)交易媒介、價值衡量 (B)價值衡量、債務清償 (C)交易媒介、價值儲藏 (D)價值儲藏、債務清償。
( )40. 上公民課時同學們討論關於「外匯」的定義,下列何者的說法最正確?
(A)阿偉:指國與國之間貨幣的兌換比率 (B)小萍:代表不同國家之間的商品交易活動
(C)阿昇:匯款至國外的本國貨幣 (D)小妮:作為國際支付工具的外國貨幣。
( )41. 同學們在上公民課時,討論有酬勞動與無酬勞動的相關內容。請問下列敘述何者錯誤?
(A)有酬勞動可提升國家生產力 (B)家務勞動市場化也是一種無酬的勞動
(C)有酬勞動與無酬勞動彼此相輔相成 (D)環保志工的淨灘活動是無酬勞動。
( )42. 下列關於「貨幣」的敘述,何者最正確?
(A)商品貨幣本身不具有價值但可用來購買商品 (B)貨幣價值若不穩定,會降低人們接受的意願
(C)法定貨幣由各銀行發行 (D)店家可以拒收顧客用大量零錢買東西。