國小圖書資訊利用教育課程綱要及教案設計小組
圖書館利用小組
閱讀素養小組
資訊素養小組
臺北市萬興國民小學曾品方老師
新北市土城國民小學謝春貞老師
桃園市建德國民小學郭靜如老師
臺中市九德國民小學廖英秀老師
臺北市私立再興小學廖淑霞老師
臺北市民生國民小學黃宏輝老師
臺北市龍安國民小學高毓屏老師
新北市海山國民小學邱薏婷老師
桃園市石門國民小學陳芳雅老師
基隆市仁愛國民小學林心茹老師
桃園市龍星國民小學傅宓慧老師
臺南市文化國民小學林秀娟老師
臺東縣新生國民小學朱惠美老師
臺師大團隊
圖資所鄭水柔助理
圖資所趙子萱助理
圖資所温宜琳助理
主持人：國立臺灣師範大學圖資所陳昭珍教授
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綱要
構面
學習單元
第一學習階段(低年級)
第二學習階段(中年級)
第三學習階段(高年級)
圖
書
館
利
用
/
喜
愛
圖
書
館
一
認識圖書館
1.瞭解圖書館的閱覽方式
2.認識圖書館的位置和服務人員
1.認識圖書資源的分類方法
2.瞭解索書號的意義
3.能查詢館藏目錄
1.認識各類型圖書館
2.綜合運用不同類型圖書館的
資源和服務
二
圖書資源
的運用
1.認識圖書的結構與功能
2.瞭解書籍的演變與發展
1.認識圖書館提供的媒體資源與
服務
2.善用基本的資訊檢索技能
3.會使用電子書和資料庫
1.認識與應用智慧財產權
2.認識及運用自主學習的資源
三
媒體識讀
1.覺察不同媒體的運用時機
1.認識新聞媒體（報紙、雜誌等）
2.媒體的虛實與資訊的真假
1.網路資料的評估
2.新聞資訊的識讀
2020年版
2012年版
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綱要
構面
學習單元
第一學習階段(低年級)
第二學習階段(中年級)
第三學習階段(高年級)
圖
書
館
利
用
/
喜
愛
圖
書
館
一
認識圖書館
1.瞭解圖書館的閱覽方式
2.認識圖書館的位置和服務人員
1.認識圖書資源的分類方法
2.瞭解索書號的意義
3.能查詢館藏目錄
1.認識各類型圖書館
2.綜合運用不同類型圖書館的
資源和服務
二
圖書資源
的運用
1.認識圖書的結構與功能
2.瞭解書籍的演變與發展
1.認識圖書館提供的媒體資源與
服務
2.善用基本的資訊檢索技能
3.會使用電子書和資料庫
1.認識與應用智慧財產權
2.認識及運用自主學習的資源
三
媒體識讀
1.覺察不同媒體的運用時機
1.認識新聞媒體（報紙、雜誌等）
2.媒體的虛實與資訊的真假
1.網路資料的評估
2.新聞資訊的識讀
2020年版
2012年版
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綱要
構面
學習單元
第一學習階段(低年級)
第二學習階段(中年級)
第三學習階段(高年級)
圖
書
館
利
用
/
喜
愛
圖
書
館
一
認識圖書館
1.瞭解圖書館的閱覽方式
2.認識圖書館的位置和服務人員
1.認識圖書資源的分類方法
2.瞭解索書號的意義
3.能查詢館藏目錄
1.認識各類型圖書館
2.綜合運用不同類型圖書館的
資源和服務
二
圖書資源
的運用
1.認識圖書的結構與功能
2.瞭解書籍的演變與發展
1.認識圖書館提供的媒體資源與
服務
2.善用基本的資訊檢索技能
3.會使用電子書和資料庫
1.認識與應用智慧財產權
2.認識及運用自主學習的資源
三
媒體識讀
1.覺察不同媒體的運用時機
1.認識新聞媒體（報紙、雜誌等）
2.媒體的虛實與資訊的真假
1.網路資料的評估
2.新聞資訊的識讀
2020年版
2012年版
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圖書資訊利用教育 教學綱要
綱要
學習單元
第一學習階段(低年級)
第二學習階段
(中年級
)
第三學習階段(高年級
)
圖
書
館
利
用
/
喜
愛
圖
書
館
一
認
識
圖
書
館
1.
瞭解圖書館的閱覽方式
圖 1-1-1 簡報/教案
2.
認識圖書館的位置和服務人員
圖 1-1-2 簡報/教案
1.
認識圖書資源的分類方法
圖 1-2-1 簡報/教案
2.
瞭解索書號的意義
圖 1-2-2 簡報/教案
3.
能查詢館藏目錄
圖 1-2-3 簡報/教案
1.
認識各類型圖書館
圖 1-3-1 簡報/教案/學習單
2.
綜合運用不同類型圖書館的
資源和服務
圖 1-3-2 簡報/教案
二
圖
書
資
源
運
用
1
. 認識圖書的結構與功能
2.
瞭解書籍的演變與發展
圖 2-1-2 簡報/教案
1.
認識圖書館提供的媒體
資源與服務
圖 2-2-1 簡報/教案
2.
善用基本的資訊檢索技能
圖 2-2-2 簡報/教案
3.
會使用電子書和資料庫
圖 2-2-3 簡報/教案
1.
認識與應用智慧財產權
圖 2-3-1 簡報/教案
2.
認識及運用自主學習的資源
圖 2-3-2 簡報/教案
三
媒
體
識
讀
1
. 覺察不同媒體的運用時機
圖 3-1-1 簡報/教案
1.
認識新聞媒體（報紙、雜
誌等）
圖 3-2-1 簡報/教案
2.
媒體的虛實與資訊的真假
圖 3-2-2 簡報/教案
1
. 網路資料的評估
圖 3-3-1 簡報/教案
2.
新聞資訊的識讀
圖 3-3-2 簡報/教案
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